四年级道德与法治下册《有多少浪费本可避免——餐桌上的浪费》优质课教学视频
00:04 同学们在今天上课之前呢
00:06 老师想邀请你们
00:08 先来看一则校园小记者发回的最新报道
00:12 亲爱的队员们
00:14 我是红领巾小记者
00:16 太阳花中队的杨子轩
00:18 今天我们来到了食堂一楼
00:21 接下来跟我一起去看看队员们就餐的情况吧
00:29 同学饭菜还剩这么多
00:31 你不吃了吗
00:33 我不想吃了
00:35 通过刚刚的画面
00:37 我们可以看到我校的队员们节约意识薄弱
00:41 未能践行到光盘行动
00:43 具体浪费现象非常严重
00:46 节约粮食是中华民族的传统美德
00:50 希望在少先队的带领下
00:52 每一位同学都能养成勤俭节约的好习惯
00:58 对于这样的浪费现象
00:59 你有什么想说的呢
01:01 请你来
01:04 我觉得他们这样子真的太浪费了
01:07 农民伯伯辛辛苦苦种出来的粮食
01:10 这有多不容易呀
01:11 想想我们坐在教室里面
01:14 而他们就像着火辣的太阳
01:16 在田里辛勤的工作
01:19 每一粒大米都是他们的汗水所结成的
01:23 好谢谢你
01:24 在上课之前呢
01:26 老师对咱们班的同学浪费粮食的情况呢
01:29 也进行了一个小统计
01:31 情况呀不是特别浪乐观
01:35 看来我们今天的学习是刻不容缓的
01:39 下面就让我们一起走进今天的课堂
01:43 餐桌上的浪费
01:49 夜深人静了
01:51 在学校食堂的角落里
01:53 却传来了一阵阵哭诉声
01:56 到底是怎么回事呢
01:58 让我们一起去看看食物的哭诉
02:06 夜深人静
02:07 学校食堂角落的泔水桶里传出一阵阵哭诉声
02:11 米莉兄弟们抱在一起
02:13 呜呜地哭着
02:17 现在的孩子们可真忍心
02:19 把我们大团大团的扔掉
02:22 不吃够主食
02:23 他们上课玩耍
02:25 外面很容易就会没力气的
02:29 几个白花花的馒头也在一旁抹着眼泪
02:33 我们也是
02:34 你看谁咬了几口就扔掉了
02:38 泡在菜汤里的白菜
02:40 豆角茄子七嘴八舌的说
02:43 就是太不像话了
02:46 我们蔬菜多有营养啊
02:49 厨师们认真的把我们洗干净
02:52 精心的烹饪
02:54 孩子们却一点都不珍惜他们的劳动成果
02:57 高高堆在泔水桶最上面的几块红烧肉
03:01 叹着气
03:03 现在孩子们吃的好了
03:06 变得更挑食了
03:07 我们这么美味
03:09 也难逃被抛弃的命运
03:16 想一想
03:17 如果你是这些被倒掉的食物
03:20 你是怎样的心情
03:22 经理我非常的伤心伤心
03:26 你来觉得那些孩子可能会因为没吃没吃很多饭
03:33 反而觉得很
03:35 那你想对那些倒掉食物的孩子说些什么呢
03:39 一定要珍惜农民农民伯伯的辛苦成果
03:43 谢谢你
03:44 是的
03:45 勤俭节约就是我们中华民族的传统美德
03:49 我们要从小镇养成节约粮食的好习惯
03:54 那么在生活中
03:55 你还见过或者是经历过哪些浪费现象呢
04:00 下面我们就来进行一个小组讨论
04:04 讨论之前老师这里有一则温馨提示
04:07 前一个同学来为我们大声的朗读
04:10 请你来温馨提示
04:14 一在组内提出自己发现的浪费现象
04:18 二记录员在学习单上记录
04:22 三将小组讨论结果用平板上传
04:27 拍照上传
04:28 四讨论时间五分钟
04:31 五全班结束后
04:33 小组派代表上去上台汇报
04:38 各位同学还有任何疑问吗
04:42 那我们开始吧
04:44 计时五分钟
04:59 小弟弟弟30套
05:02 等下等下
05:02 这能吃糖脂肪
05:36 而且这还是新的
05:39 还我还是不挑的啥呀
06:14 20体面也有了家庭
06:16 在大乱这里是不一样
06:18 小小时不开心
06:20 就是开场就非常吃
06:22 87948717823
06:26 最新鲜的食材变成鸡汤面
06:30 还有食品化不大
06:32 自己
07:31 手上唱起高三高
08:06 会不小心点开车
08:08 家里还
08:39 同学们可以拍照的吧
08:43 结束了
08:44 鼓掌
08:47 这话不认识其他摆正一点点
08:49 可
08:59 现在已经有了小组已经开拍照上传了啊啊
09:11 看了四个小组
09:12 五个小组
09:13 还有最后一个小组
09:25 哎呦不行了啊
09:28 希望小哥哥上船不也来了吗
09:39 我们的时间还没到
09:41 我们的同学们非常速度的都进行了上传
09:45 我们来看一看
09:52 首先我们来看这两组的同学们
09:55 我们来进行一个对比
09:57 首先是这是哪一组的
10:03 好整天弄那一组的
10:05 请汇报员
10:06 我们组的好
10:09 你们组的事吗
10:10 好请你们组派代表上台来进行汇报
10:15 把掌声送给他
10:20 我们学校池塘有
10:23 有一些同学只吃自己喜欢吃的饭菜
10:28 把不喜欢吃的倒掉
10:31 所以说他们统计发现的这种浪费现象是什么
10:38 谢谢你
10:38 让我们来看一下这一组的哪一组
10:43 请你们来哪一组好
10:45 请你来
10:54 餐厅客人没有吃完的东西就不打包带走
11:00 家孩子不喜欢吃的菜就丢掉嗯
11:04 他们发现的第一点
11:06 就是说
11:06 在餐厅里面出现的一些不打包带走的浪费现象
11:12 第二点跟我们刚刚的那一组其实是差不多的
11:16 好把掌声同样送给他
11:18 看有没有不同的小组呢
11:22 有没有不同的小组呢
11:25 有没有不同的小组呢
11:29 好我发现一个不同的小组
11:31 来看看哪一组的起来
11:33 四点好
11:34 请你们来
11:40 地点食堂人物学生浪费现象
11:44 吃的少
11:45 沉得多
11:46 地点家里人物妹妹边吃边玩
11:51 把不喜欢的菜倒掉倒掉倒在地上
11:56 好老师打断一下你
11:57 你能解释一下第二点吗
11:59 刚刚说的妹妹这一点是谁写的
12:02 你们组呃
12:03 叶子熙啊
12:04 请请你来请你来为我们详细的解释一下第二点
12:09 因为在家里的时候
12:11 他的同学们因为在家里的时候
12:13 弟弟妹妹不想吃饭
12:15 就边玩边吃
12:17 很容易把菜倒到地上
12:19 也会造成浪费啊
12:22 把掌声送给他们打
12:25 另外两点呢
12:26 跟我们前面的两组也是有相同之处的
12:30 那么刚刚老师看了这些组啊
12:33 我们发现了很多很多的浪费现象
12:36 我们发现如果不是今天的讨论
12:39 这些浪费就还发现不了
12:41 所以说浪费的现象是非常容易
12:44 不是跟我们忽视的
12:48 那么我们通过刚刚的讨论
12:50 我们知道了
12:51 把不爱吃的食物扔掉就是一种浪费
12:55 还有刚刚说的是吃的少
13:01 倒掉的饭菜也是浪费
13:03 那还有哪些浪费呢
13:06 刚刚说的刚刚说的还有什么浪费
13:08 边吃边吃边玩边吃边玩的
13:13 随意的放下
13:14 掉在地上啊
13:15 婷婷妹妹的这种行为也是对粮食的浪费
13:18 还有我们在餐厅点菜过多
13:23 吃不完
13:25 而且又不打包
13:26 但是啊这也是一种完美浪费现象
13:31 在我们的身边其实是随处可见的
13:35 下面老师请大家来做一个小游戏
13:38 首先呢请各位同学猜一猜50克大米
13:43 你觉得是多还是少了
13:46 你看了吗
13:47 下面我们就请您的小助手来为我们大家称一称
13:52 称出50克大米
13:54 随便来好
13:55 请你来
13:58 好老师
13:59 这里有很多大名
14:02 放在这里带
14:03 有没有看得见啊
14:05 你小心一点点好
14:07 你可以直接往里面倒是可以的
14:15 感觉味道对
14:16 不小心被压断了
14:19 继续继续
14:21 ok打我打我
14:23 他不成功
14:24 他比用手拨一点点的好
14:27 是不是多了一点点
14:30 拿着一点点
14:38 不过还挺感人的啊
14:43 我们这就是非常细致
14:45 还可以拿这一点可以多少
14:52 可以了
14:53 差不多了
14:54 把这两个送给他
14:56 因为我们聊回来了
14:58 50个大米
14:59 我们来看一下
15:02 大约是这么多游戏
15:05 可挡投手好
15:08 那么我们就来算一笔账啊
15:10 所以觉得这个伴侣很少
15:12 我们来算一笔账
15:13 如果每个同学一天浪费50克大米
15:17 咱们班40个同学一天浪费多少大米
15:22 两用50x40 13百kg啊
15:29 大家的口算能力很好
15:30 那么我们再看
15:32 那我们全班1年浪费多少课呢
15:35 蛋蛋
15:40 好酸啊
15:41 让老师给大家把平板解开
15:44 大家通过平板来计算一下
15:51 你结果
15:56 等于73323277 30好
16:02 请你来过程
16:05 2000乘乘365
16:09 等于73万
16:11 73万都算出来了吗
16:13 哦好像这个数字在慢慢的变慢
16:17 那再来算一算
16:18 如果学校有500个学生
16:21 1年将浪费多少大米呢
16:24 再想办法算一算
16:26 一个同学一天浪费50课
16:29 学校有500个学生
16:31 1年浪费多少课呢
16:34 67 912万
16:38 12 940出来
16:41 我就来给我们讲讲过程多多出了答案
16:44 好经理来
16:46 你用马上面的对
16:49 用500个学生乘50克大米
16:54 然后再乘1年有多少天
16:57 1年有365天
16:59 按365天算的
17:00 算出来结果说啥算出来
17:02 结果是910对
17:06 9125000对吗
17:10 对的对好
17:11 把掌声送给他
17:13 你说的这个数字好像越来越来越大了
17:18 再来看一看那一个学生
17:20 一个月大约吃9kg大米
17:23 如果能把全消费浪费的粮食都积攒起来
17:27 可以给多少个学生吃
17:29 一个月算一算
17:31 约等于约等于3000 1004钢琴
17:38 我要找同学来说一说过程
17:40 然后就说一说过程啊
17:43 我就没有算出来
17:43 我们等一等
17:46 你算出来了吗
17:47 请你来说说
17:50 用的9120000÷99120000
17:57 然后重新进一些嗯
18:01 多少约等于1014啊
18:05 这个数字非常的大大
18:11 那么同学们可以结束计算
18:13 把平板放回原处
18:17 那么看到这些触目惊心的数字
18:20 你又有什么想说的呢
18:22 今天有什么想说的
18:24 请你来
18:25 我觉得嗯同学们浪费的粮食太多了
18:30 一下就有1014
18:35 1014人对吧
18:37 嗯好谢谢你们
18:38 请坐下
18:39 也就是说我们身边不起眼的浪费
18:43 但是日积月累起来
18:44 这个浪费就会越冷
18:48 人越来越大
18:49 数目金人啊
18:50 同学们
18:51 可是上一周格格在吃饭的时候掉了一粒饭
18:56 妈妈就严肃地批评了他哥哥
18:59 却不以为然地说道
19:00 不就一粒饭吗
19:02 这不值多少钱的妈妈却严肃地说道
19:06 你觉得你浪费的仅仅是一粒饭吗
19:11 想一想妈妈为什么这么说呀
19:14 啊先不急着说
19:16 下面让我们先一起来走进一粒米的旅程
19:21 你知道比利米要走过多少路
19:24 才能抵达我们的餐桌吗
19:27 想要吃到香喷喷的白米饭
19:28 首先要种水稻
19:30 种到之前
19:31 必须先将稻田的土壤翻过
19:33 使其变得松软
19:34 这样一个过程呢又叫整地
19:37 随后育苗插秧
19:39 除草除虫
19:40 施肥灌排水
19:42 每个环节都要投入大量的人力和物力
19:45 风调雨顺之年
19:47 等到水稻丰收
19:48 干燥筛选脱壳
19:50 去碎米提纯等等
19:52 这些环节也是不容忽视的
19:55 包装入库仓储物流
19:58 一袋的大米从生产转向销售
20:04 被端上餐桌
20:05 构成中国人主食中不可或缺的一部分
20:10 同学们
20:12 请告诉我
20:13 一粒米从种子到我们的饭桌上
20:16 要经过哪些流程呢
20:18 还会来说他首先要把土壤放松
20:23 这个过程又叫等地
20:25 然后呢还要把再把种子放进去
20:29 发芽之后还要把它往稻田里面查
20:34 这个过程就叫插秧
20:35 插完秧之后必须还是风调雨顺之年
20:40 人物中间还要他那个农药排水给它
20:49 最后还要收割
20:50 你收割完之后
20:53 你还要晒脱壳
20:56 把它外面那一层草的地方给弄掉
20:59 现在把它包装涂装还要运送才能来到我们
21:04 最后还要经过厨师的烹调
21:07 才能来到我们的餐桌上
21:09 我们把掌声送给这位同学
21:14 我们呢一粒粮食呀
21:16 他要经过很多道程序才能到我们的饭桌上
21:20 这个过程中呢要投入很多的人力物力
21:25 以及这个过程中还有运输仓储物流等等
21:30 所以说量浪费的不仅仅是粮食本身
21:34 还有什么
21:36 请你说浪费了农民的辛苦劳动
21:40 浪费了他们努力得来的粮食
21:43 收获的哦
21:45 请坐下
21:46 也就是说浪费的还有劳动者的劳动路程度
21:51 所以我们要珍惜粮食
21:53 珍惜农民伯伯的劳动成果
21:57 那么下面请大家一起来阅读这一则相关链接
22:02 老师把相关链接截图
22:04 分发到各位同学的平板上面
22:06 请大家仔细的阅读
22:08 可以用平板进行标记
22:10 阅读的同时
22:12 请同学们仔细细思考
22:14 浪费粮食还会造成怎样的危害
22:24 你马上没有了
22:25 别要了吧
22:39 然后就是那些不都是一种东西装起来
22:48 有些学生肯定真的在做标记
22:58 你可以跟他一起看下
23:00 他说看我是多少
23:10 如果你有答案了
23:11 你就可以举起你的小手
23:15 浪费粮食还会造成怎样的危害
23:23 啊已经有很多同学已经阅读完了
23:26 但老师结束
23:27 芬芳好
23:28 请那位女孩子请你来回答
23:30 浪费粮食还会造成怎样的危害哦
23:33 污染环境
23:35 谢谢你
23:36 还有吗
23:37 这浪费粮食
23:39 它会牙齿也会出那种二氧化碳
23:45 二氧化碳对我们人体不好
23:47 而且还是500000000吨这种大树枝
23:52 而且随着人口的增加
23:54 而且粮食也必须要增加
23:57 所以农民工为也要更加辛苦
24:00 快老了嗯
24:02 好谢谢你
24:03 所以说浪费粮食
24:05 它所造成的危害是巨大的
24:08 我们可以看到
24:11 节约粮食
24:12 拒绝浪费
24:13 既能减轻农业对环境了
24:17 杨颖也能节约食品生产所需的资源
24:22 意义是非常重要的
24:25 那同学们
24:27 你们何曾想过
24:28 我们现在身边的浪费现象还随处可见
24:33 可在世界的另一端
24:35 却有不少的孩子正在遭受饥饿
24:39 据统计
24:41 每年有1300000000吨的粮食被浪费
24:45 留6.9亿吨的人
24:47 此时此刻正在遭受着饥饿
24:51 下面老师请大家来看一组图片
24:56 呜
26:48 一只只无数人群的小树林双双
26:51 此外食物的眼神还有这部作品
26:55 它的名字叫做饥饿的诗丹
26:58 这是一位非常幼小的苏丹女童
27:02 她在前往食物救济中心的路上
27:05 却再也没有力气
27:07 他倒在了地上
27:08 再也站不起来了
27:10 而就在他身后的不远处
27:13 有一只肥硕的秃鹰正虎视眈眈的贪婪的看着他
27:19 等待着这即将到嘴的美食
27:23 同学们看到这组图片
27:26 你有什么想说的
27:29 你就是我
27:31 我们我们不能在工作了
27:36 表示了
27:37 现在还还有很多人生
27:45 趁着没有两双双受着欺负啊
27:48 谢谢你
27:49 希望你下去声音更洪亮
27:53 我们不能再浪费粮食了
27:55 你看他们的手都只有我们两根手指那么宽
27:59 你观察了孩子发的有点节俭
28:03 节约粮食
28:04 现在吃得饱
28:06 那说不定以后就吃不饱了
28:08 说的真好
28:09 所以说节约粮食它不仅仅是一种习惯
28:13 更是一种美德
28:15 好我们要节约粮食
28:18 从小做起
28:19 为形成良好的节约的一个社会风尚
28:23 做出自己的努力
28:25 那么有的同学可能想
28:27 这是国外的场景
28:29 那我们中国有没有也遭受饥饿的人呢
28:33 有有是的
28:35 我们国家也有过饥荒时期
28:37 请你看他在干什么
28:39 看这个心
28:40 你耶耶耶
28:41 那是饥荒的时代
28:43 可是如今我们的餐桌上面有水果
28:47 有鱼肉
28:48 有蔬菜啊
28:49 又美味又营养
28:52 你知道是什么原因
28:54 导致我们国家有这么大的变化吗
28:57 是什么原因
28:58 好听你的
28:59 因为张艺兴愿
29:02 因为日本
29:04 他觉得我们国家特别柔弱
29:07 就要欺负我们国家
29:09 占领我们国家
29:10 那时候有很多英雄为了保护我们而牺牲
29:15 所以现在社会科学力量越来越强大
29:19 我们国家也越来越强大
29:21 所以我们就做饭
29:24 菜上面有这个有那个数都数不清
29:29 你是一个有民族情怀的好孩子
29:32 所以你点赞
29:33 你来说一说
29:35 可是是因为袁隆平爷爷
29:37 袁隆平爷爷
29:39 他他在年轻时儿
29:41 但爱不不到外卖的地区
29:44 旅游头一直在老农村研究和水稻
29:50 最后它发霉处出了杂交水稻
29:52 谢谢你
29:53 我们把掌声送给他的
29:56 我们不仅仅要感谢啊
29:59 农民伯伯
30:00 还有这个人也要感谢他
30:02 就是袁隆平爷爷
30:06 他是杂交水稻之父
30:08 那我们国家有了杂交水稻
30:11 是不是就可以为所欲为
30:13 铺张浪费了呢
30:14 试一试啊
30:20 请你们大声朗读出来
30:22 中国人的饭碗要时空的外卖自己保障
30:29 真有福气
30:31 那我们喜爷是怎么做的呢
30:33 我们一起来看一下同样的老师截图
30:37 分发到各位同学的平板上
30:44 请同学们仔细阅读
30:46 认真思考
30:47 喜艳艳是怎么做的
31:08 阅读完了就请你举手
31:13 紫妍是怎么做的呢
31:16 有一位同学请举手
31:18 有三位
31:19 四位
31:19 五位同学举手
31:21 洗衣液是怎么做的
31:37 大家都阅读完了
31:39 老师就结束了吧
31:40 今天爷是怎么做的
31:42 最后没那么多军
31:44 他是和那些和别人一样
31:47 吃那些很简单的菜
31:49 一视同仁啊
31:51 没有官架子
31:53 房子进
31:54 他是吃吃吃多少就点多少
31:58 说的真好
31:59 四爷爷他自己也是一个勤俭节约
32:03 节约粮食的人
32:04 那我们要向这位大朋友学习
32:07 我们上新队员又应该怎么做呢
32:11 你来说吃多少就打多少的
32:14 打多了吃的来能吃多少
32:18 吃多少
32:19 尽量让人尽量少吃点
32:23 不能说少吃一点
32:24 但是我们打多少就要吃完
32:27 我不要挑食嗯
32:30 不挑食
32:34 去外面吃饭吃
32:36 正常的可以打包回家
32:38 谢谢你们
32:39 总而言之
32:40 我们国家还出台了一个政策
32:43 你知道叫什么吗
32:44 光盘行动排行动
32:49 那么现在很多学校
32:52 还有幼儿园呢
32:53 都已经开始实行了这一个光盘行动
32:57 你看看这些孩子们
32:58 他们的饭碗都吃得干干净净的
33:02 上课之前呢
33:04 老师对咱们班的进行光盘行动的情况
33:08 也进行了一个小调查
33:10 我们来看一看
33:11 有68.89%的同学知道这个行动
33:15 正在努力落实
33:17 老师也为你们点赞
33:19 有11.11%的同学呢知道这个行动
33:23 但是他们觉得行动起来其实是比较困难的
33:27 但是还有20%的同学
33:30 是不知道这个行动的
33:32 通过今天的学习
33:33 你们能说一说光盘行动有怎样的重要性
33:38 必要性吗
33:39 你的要吃多少
33:42 剩剩多少哦
33:44 你说的是呃光盘行动的方法对吧
33:47 我问的是光盘行动的重要性在哪里
33:51 你来光盘行动可可以让环境变得更加的好
33:58 点赞
33:59 你来光盘行动可以减少我们对大胆的污染
34:05 还可以减少我们对食物的增加
34:07 谢谢你
34:08 你来光盘行动
34:11 你让我们吃了
34:12 但我不再浪费很多的粮食嗯
34:14 思路很清楚
34:15 可能可以让那些呃已经遭受饥饿的人
34:21 有粮食吃了啊
34:23 你也是一个有爱心的孩子
34:25 看来花花行动要不要践行
34:27 到底要花花行动可有不少小妙招呢
34:32 下面请女生和男生啊轮流来读
34:35 请女生先读音
34:37 不挑食
34:38 且不挑食
34:41 不浪费
34:43 吃多少盛多少
34:46 二按照需要来制作食物
34:51 不要过量
34:53 三实在吃不完的
34:56 会给家里的小动物
35:00 四在餐馆吃饭时
35:03 钟宝宝爱狗
35:06 五餐厅不多点
35:10 食堂不多了
35:12 福马不多做
35:16 这些小妙招可要用起来
35:19 下面呢老师就来考一考
35:21 各位同学是不是完全掌握了光盘行动的小妙招
35:29 请问你怎么看待下面的这些行为
35:32 请你们准备好平板
35:34 准备作答
35:38 啊啊
35:41 第一次播放
35:42 老师把题目设成抢答题
35:45 抢答题开始
35:52 好有同学已经拿完了
35:54 第一名徐佳颖
35:55 嘉
35:56 文名黄奕萱
35:57 第三名彭景轩
35:59 我们请第一名同学请你来说一说你的原因
36:02 你是觉得你选择的是差不能挑食哦
36:07 你认为这个女孩子是在挑食
36:09 这种做法是对的
36:12 谢谢你
36:12 请坐下
36:12 看来同学们刚刚这三位百分之百的准确率
36:16 那么我们就来看下一题
36:20 准备好了吗
36:21 准备好
36:22 我们这一次还是抢答吧
36:31 结果又要出来了
36:34 第一名是易子熙同学
36:37 请你来回答
36:39 叔叔
36:40 你选择的是错错误啊
36:43 请你说一说原因
36:44 因为要吃多少减多少
36:48 我们不能让粮食为了我们的力子弹马达
36:53 谢谢你好
36:54 同学们做的也都是正确的
36:56 那么我们来看下一题
36:59 这一次我们就进行全体答题吧
37:11 好同学们答题速度非常快
37:21 结束答题
37:25 有28位同学认为这个做法是正确的
37:29 还有一个同学选择是错误的
37:31 两个同学可能是因为网络的原因好
37:34 我想问一问
37:35 选错误的同学是谁呢
37:38 你
37:42 选错的同学是谁呢啊张子涵
37:45 请你来说一声
37:46 我不小心点哦
37:47 双小心点错了
37:49 请坐下
37:50 那谁来说一说这一题
37:52 你选择的原因好听
37:56 你说因为因为要是我们做很多
38:00 要是我们挑食
38:02 那就肯定会剩很多菜
38:04 所以说这种方法是不对
38:08 正确的好
38:09 那我们来看最后一题
38:11 我们同样是一般来答题
38:14 准备开始
38:21 同学们答题速度是很快的
38:34 结束答题
38:37 有一个同学选择是错误的
38:40 请问这位同学是谁好
38:42 我再请你来说一说
38:44 我本想安插的
38:45 你先来找的啊
38:46 我想要狗子
38:48 我也是不小心点错了
38:50 那请你说一说
38:51 你觉得这种做法对不对
38:53 为什么
38:55 因为我感觉身败也好
38:59 吃多了不好
39:01 我们要根据自己的需求来更购买
39:05 那么通过这节课呢
39:08 老师发现同学们掌握的是很到位的
39:11 通过学习餐桌上的浪费
39:13 我们发现对于粮食的浪费是很容易
39:17 不是浪费的
39:19 数目又很惊人
39:21 且浪费的背后所造成的危害是巨大
39:25 所以我们一定要践行亲切交谈
39:30 理工童谣
39:31 一个勤俭节约的好习惯好
39:34 那么课后呢
39:36 老师给大家留了一个小作业
39:38 在不同场所就餐时
39:40 你有哪些避免浪费的行为呢
39:43 请你在表格里面填写相应的序号
39:47 等下各位同学可以到老师这里来领取作业单
39:51 那么今天的课我们到这里就要结束了
39:55 同学们下课起立
39:58 老师再见
40:00 您辛苦啦
40:03 同学们再见
道德与法治三上第四单元第12课《传统节日中的“家”》完整优秀课例教学视频,2023年第三届教学节展示与交流活动,该视频主要讲述了老师在课堂上引导学生了解中国传统节日春节及其重要习俗——年夜饭。通过歌曲导入,老师引发学生思考,让他们分享对春节团聚和年夜饭的理解和感受。学生积极发言,描述了年夜饭的热闹场面和寓意吉祥的菜品,还分享了对长辈的祝福语。最后,老师总结指出年夜饭不仅是一顿丰盛的晚餐,更是家人团聚、共享天伦之乐的时刻,每道菜都寄托着美好的寓意和祝福。整堂课气氛热烈,师生互动频繁,有效地达到了教学目的。
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