Y小学数学《高的再认识》公开课课堂教学展示视频(第十一届东兴杯).mp4,该视频主要讲述了通过实际观察和讨论,引导学生理解三角形高的概念及其与平行四边形高的联系。首先,通过比较两位同学的身高,引发学生对“高”的思考,进而引出三角形高的概念。接着,通过学生互动讨论和分享,探索三角形高的定义和画法。同时,联系之前学过的平行四边形的高,帮助学生建立知识之间的联系,加深对三角形高的理解。最后,通过展示学生的作品和互相启发,培养学生的观察能力和思维逻辑。整个视频内容丰富,有助于学生全面、系统地掌握三角形高的相关知识。