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四年级数学下册《整理和复习-运算定律》优质课教学视频

资源信息:
时长:37:52

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四年级数学下册《整理和复习-运算定律》优质课教学视频
课题:四年级数学下册《整理和复习-运算定律》优质课教学视频
年份:
版本:
学科:小学数学教学视频
年级:|四年级|
赛事:
TAGS: 整理和复习 运算定律
专题:
本课观看地址:http://wwwyzksp.com/shuxue/xs/222689.html
课题:

  四年级数学下册《整理和复习-运算定律》优质课教学视频

  00:00

  上课起立

  00:03

  老师好好

  00:06

  同学们好

  00:07

  请坐

  00:08

  谢谢老师

  00:13

  我的小秘密王国伴舞小司

  00:16

  想邀请大家去预算地理王国做客

  00:19

  大家愿意吗

  00:25

  可是要想进入到大门里面

  00:28

  先得破译出这个算式的密码

  00:32

  这个算式得数就是它的密码

  00:36

  谁能以最快的速度会出来

  00:40

  请你说我用的是乘法分配

  00:44

  率先用46-45=136

  00:48

  39

  00:48

  51等于39的思路真清晰

  00:52

  大家同意吗

  00:53

  同意看来运用运算定律啊

  00:57

  能使我们的预算变得更加的简便

  01:00

  今天这节课我们就来整理和复习

  01:16

  运算定律

  01:22

  为了更系统的整理我们的运算定律

  01:26

  我们先跟随小思一起

  01:29

  进入到我们的预算电影王国

  01:32

  我们一起来整理一下我们学过的运算定律吧

  01:36

  课前老师布置了一个制作思维导图的任务

  01:41

  大家来欣赏一下

  01:46

  看看这位同学制作的四位老图

  01:50

  你能采访一下你吗

  01:52

  你最喜欢哪个云下定律

  01:54

  我最喜欢乘法分配律

  01:57

  因为它能把复杂的计算变得简单一

  02:01

  比如101×25=100乘25

  02:06

  加1×25=2525

  02:10

  你看他不仅会说

  02:12

  还能举例子来验证

  02:14

  非常厉害

  02:15

  那你最喜欢哪个运算定律了

  02:18

  我最喜欢看的手法来控制

  02:21

  因为我的计划就是计算失误

  02:23

  但是自自从用了此法的数学

  02:27

  我的气象就再有一块失误了

  02:29

  嗯看样子你对除法的性质啊理解的非常透彻

  02:34

  那谁能评价一下这个思维导图制作的怎么样

  02:39

  杰尼说他获得为什么

  02:48

  嗯好你真有一双善于发现的眼睛啊

  02:52

  这样优秀的作业老师就给他颁发一个奖章

  02:58

  除了这位同学绘制的思维导图啊

  03:01

  非常的好

  03:02

  我们很多同学都绘制了

  03:03

  那咱们下课的时候可以互相欣赏

  03:06

  互相点赞

  03:08

  那同学们的思维导图怎么有创意

  03:12

  我也想邀请大家和我一起来制作一个思维导图

  03:17

  大家愿意吗

  03:19

  愿意

  03:21

  那关于运算定律

  03:23

  我们学习的主要有这三类

  03:26

  第高考青春励志乘法运算定律

  03:34

  运算性质

  03:36

  家长预算定律又包括了港交换器加法结合律

  03:45

  乘法运算定律

  03:47

  包括乘法交换律

  03:51

  乘法结合律

  03:54

  乘法分配率

  03:58

  运算性质主要是学了党的性质

  04:03

  除反了性质

  04:06

  那为了更全面的了解他们

  04:09

  我们还可以用字母来表示

  04:12

  这些运算定律和运算性质

  04:16

  你们看是不是经过思维导图这样一整理

  04:21

  让它们变得更有条理更系统呢

  04:24

  是啊这正是思维导图的优点

  04:29

  能让零散的知识啊形成有效的知识网络

  04:35

  那你们对我们的运算规律还有什么困惑吗

  04:40

  对

  04:43

  说得好

  04:44

  我们做的强

  04:45

  那老师要考考你了吗

  04:47

  谁来接受一下挑战吗

  04:49

  好你来试试看

  05:08

  检查一下

  05:10

  不管这位同学可真厉害

  05:12

  一下子就把他们送回了自己的家

  05:15

  那这道题目里面我们都认识了哪些运算定律呢

  05:20

  大招换句美丽的宝石

  05:25

  还有不党的性质

  05:29

  还有乘法分配率

  05:34

  还有一个是短的性质

  05:39

  那你们能利用这些运算定律来解决这些问题吗

  05:45

  那你好

  05:47

  请你们现在练习本上完成好

  05:50

  然后用平板拍照上传

  05:53

  限时3分钟

  06:27

  没有同学的书写非常工整

  06:31

  晚上好了

  06:32

  别忘记要上船了

  08:26

  有些同学还真的又快又多

  08:40

  看到同学们完成的又快又好

  08:43

  那老师要提前结束我们的任务了

  08:53

  啊我随机检查一位同学的五

  09:01

  嗯大家帮老师订正一下

  09:04

  这位同学做对了吗

  09:07

  多亏了哦

  09:10

  还发现了这么一道题

  09:12

  咦我们刚刚题目里面说用到了乘法的分配率

  09:18

  他这里用到的是什么乘法交换律

  09:24

  交换律交换的11和125的位置

  09:30

  那如果用乘法的分配率还可以怎么做呢

  09:34

  请你说可以加10+8

  09:39

  老88分成了

  09:44

  在利用乘法的分配律吧

  09:48

  它写成80×20

  09:50

  五

  09:51

  加8×80之多

  09:55

  同意吗

  09:56

  同意你的思路真清晰

  09:59

  讲得真好好

  10:01

  那这位同学的作业也非常写的非常的工整

  10:04

  老师给他颁发一个优秀作业

  10:07

  当然还有很多同学的作业

  10:09

  老师有时间也会一一进行批阅好

  10:13

  那通过这一道题目啊

  10:15

  我们都能够感受到

  10:17

  运算定律给我们计算带来的进耶

  10:23

  那让我们继续跟随小司一起

  10:27

  先生在我们的预算地狱王国里有很多的城堡

  10:31

  每个城堡里都藏着一张通关卡

  10:34

  拿到了通关卡

  10:35

  贝多就越有可能拿到终极大奖

  10:38

  你们准备好了吗

  10:39

  准备好的

  10:42

  那就跟着小四一起去接受挑战吧

  10:46

  马上进入第一关

  10:50

  摔下来

  10:51

  不要选择最厉害的男生

  10:54

  跟最厉害的女生来pk一下

  10:58

  好女生就你好

  11:00

  男生救你来

  11:02

  孩子这边看孩子这边好

  11:05

  准备好了没有

  11:06

  你要开始

  11:10

  let it go啊

  11:13

  看你手机能在做好

  11:27

  播放

  12:06

  这样对两位同学都非常的厉害啊

  12:09

  同时都获得了冠军

  12:11

  非常厉害

  12:12

  好谢谢你们好

  12:14

  那第一关你们顺利完成了

  12:18

  恭喜大家通过第一关

  12:20

  看看咱们的道路全部通关卡吗

  12:23

  好我们倒数三个数

  12:25

  321好

  12:29

  恭喜大家获得正字卡

  12:31

  带上卡片

  12:32

  我们继续挑战

  12:33

  接下来我们顺利进入第二关

  12:41

  那这一道题目请同学们打开平板

  12:45

  在平板上完成好

  12:47

  限时2分钟

  12:48

  看谁完成的又快又好

  14:30

  别忘记点上传哦

  15:14

  好剪到坐姿好

  15:17

  我们一起来看看同学们的任务完成的怎么样

  15:23

  对很多同学都已经完成好的

  15:26

  那这道题目我想请同学来讲一讲你是怎么想

  15:32

  第一期谁来说什么好

  15:37

  继续说

  15:38

  低级可以用减法的数据减去63加二十五二

  15:48

  你的意思就是后面加一个小括号

  15:52

  写成63+25对吗

  15:55

  是这个意思吗

  15:56

  好我们这个题目有没有说可以加小括号嗯

  16:00

  没有没有

  16:01

  虽然说到了减法的运算性质哎

  16:04

  但是这道题目在不考虑加括号的形式下

  16:08

  请坐在动脑筋想一想还可以怎样更简便

  16:13

  好精灵说

  16:20

  哦先剪10分钟的是把笔慢慢一点

  16:27

  再减63

  16:29

  你为什么会想到先减25呢

  16:32

  85-25和三和四和200处

  16:36

  有道理

  16:37

  没有变成了整

  16:39

  把书介绍起来是不是更快更方便

  16:43

  所以有的时候我们想的运算定律

  16:46

  还要考虑哪种更合适好

  16:49

  第二题

  16:52

  好奇一说

  16:54

  我们运用除法的性质

  16:57

  把7×2分整除

  16:59

  清除二等三三百五十七二

  17:05

  老师纠正一下这个读作除以一

  17:10

  先除以七

  17:11

  再除以二

  17:13

  同意不同意

  17:15

  看样子咱们班同学都非常聪明

  17:18

  那第三题就大了一点哦

  17:21

  好那位男同学可以将199直接近200

  17:27

  设一个变成200×27

  17:33

  简讯一指立大嗯

  17:37

  连最容易出错的乘法分配率啊都没拿到

  17:41

  你可太厉害了

  17:42

  刚刚我们三位同学回答问题啊

  17:45

  都非常的精彩啊

  17:50

  好把老师要给这仨的同学

  17:57

  颁发回答问题优秀

  18:03

  嗯希望其他同学也能像他们一样

  18:06

  积极的回答问题

  18:07

  那最后一道题目你们能不能一起回答呀

  18:13

  可以

  18:14

  那么接下来这道题目的时候

  18:16

  我们需要用到什么呢

  18:17

  加畅销换绿国家大爷和运

  18:26

  看样子大家的运算定律啊都掌握的不错

  18:33

  几时同学们顺利通过第二关

  18:36

  套房通关卡是什么呢

  18:39

  321嗯

  18:42

  好又拿到一张冲关卡了

  18:45

  再接再厉哦

  18:46

  第三关马上加班哦

  18:48

  你们有信心吗

  18:49

  有进行十足

  18:56

  哪两位同学想来挑战一下

  18:59

  这次我们部分哪里就选两个最有信心的好吧

  19:03

  我们聊上去

  19:10

  好准备好了

  19:12

  再按中间的那

  19:26

  这个同学抢先一

  19:49

  恭喜这位男同学还是抢先一步明朗

  19:53

  但是有点恐惧

  19:54

  第二关都挑战失败了

  19:56

  那我们来看看他们做的题目好

  20:00

  第一个题目

  20:01

  下列算式中运用的乘法交换律的应该是哪

  20:04

  一大B158

  20:09

  这里出现了乘法交换率

  20:11

  那第一个算式用到的是第二个加八零

  20:17

  C用到的是化蝶

  20:21

  等于还有一种运算定律

  20:24

  差点就把它给漏了

  20:26

  最后一个问号的是成长的

  20:32

  对于这一题没有男的

  20:35

  这个男同学看看这个第二题

  20:38

  好像两位同学都做错了

  20:43

  先给老师把它放出来

  20:45

  看看下列项式中错误的是A用到了什么

  20:53

  大结合律对吧

  20:57

  是B车上风吹雨地

  21:07

  有意思

  21:09

  那就只有C答案

  21:11

  它把前面的这个三个数相乘用了什么呀

  21:15

  成分乘法的分配率

  21:18

  能不能把18分乘8+10都可以啊

  21:22

  所以这个错误不能犯

  21:24

  这里是不能变成这里的

  21:26

  好好不过这一关你们也挑战成功

  21:30

  妈妈

  21:31

  你太厉害了

  21:32

  一下子就拿到了第三张分卡

  21:35

  看看是什么卡吧

  21:36

  我们找出问题并解决的问题

  21:40

  这本身就是一种成功

  21:42

  所以这张空关卡你们名副其实三二

  21:51

  好离通关越来越近了

  21:53

  大家加油啊

  21:54

  进入第四关

  21:56

  第四关

  21:59

  是要解决问题的题目

  22:02

  请你们打开平板试一试

  22:15

  限时一分钟

  23:28

  同学们晚上好

  23:29

  我是在增加一分

  23:30

  都挺基础的话

  23:32

  写完整

  23:41

  嗯想一想解决问题的时候

  23:43

  咱们的算式怎样写个完整

  23:48

  那么计算的这个格式又要注意些什么

  23:53

  嗯看看有的同学的书写非常的规范哈

  24:38

  好时间到晚就好了吗

  24:42

  好了

  24:45

  我看看谁的坐姿最端正

  24:47

  完成的肯定是被认证的

  24:50

  第二小的同学

  24:52

  第五小组的同学完成的又快又好

  24:55

  那老师来检查检查

  24:57

  看看大家完成的怎么样

  25:31

  嗯我发现一种很有意思的讲解

  25:36

  嗯很有意思的

  25:37

  接下来我们来看看这位同学手机的算

  25:41

  是真的可以吗

  25:43

  可以诶

  25:45

  他列出了这样一个算式

  25:47

  我们应该先算什么

  25:49

  22题

  25:50

  先算两边的妈

  25:54

  诶

  25:54

  他有先生了

  25:55

  不说话吗

  25:58

  他很聪明

  26:00

  发现这道题目

  26:01

  可以运用我们学过的什么来解决呀

  26:05

  人马分配运用了乘法的分配率

  26:11

  那我们就直接写在小括号里面的

  26:13

  这样计算是不是又快又方便

  26:18

  跟他想法一样的几首歌嗯

  26:21

  我们还有部分同学用的是其他的方法

  26:26

  是不是跟看看是不是跟这位同学一样

  26:31

  分开算了再去解是吧啊

  26:36

  也可以啊

  26:37

  只是说我们能够运用运算定律

  26:41

  因为我们的运算定律

  26:42

  能让我们的计算变得更加的简

  26:46

  一对好

  26:49

  那这一道题目大家也记得关注三连

  26:52

  顺便到晚上的一起来看看吧

  26:55

  3221

  27:01

  好四张卡片集齐了哟

  27:04

  只剩下终极挑战

  27:07

  最难的一关来了

  27:09

  有信心没有好

  27:13

  进入终极大挑战

  27:18

  这个我就想起同学当小老师

  27:21

  上课讲一讲嗯

  27:24

  好吃扒皮给你准备好

  27:27

  有很多同学想当小老师哦

  27:30

  好那位男同学

  27:31

  你上去试试看

  27:40

  嗯第一题就写到这里好吧

  27:46

  看看他是怎么想的

  27:49

  你写上去

  27:50

  这样大家能够看得一目了然

  27:59

  老师这里讲的更好

  28:01

  不知道是数字还是挺了

  28:09

  他把这几个数先加起来了

  28:13

  诶这个你学过什么运算练习

  28:16

  有点像呢

  28:26

  你是要把他的得数算出来

  28:27

  是不是好

  28:28

  那你直接等于到后面可以吗

  28:31

  等于多少写出来

  28:36

  嗯写宽一点没关系啊

  28:38

  不要怕写错

  28:39

  咱们可以用橡皮擦擦掉

  28:45

  哦这个看错了是几把呀

  28:48

  600可能这个站在电脑下面看

  28:51

  有点看不太清楚

  28:59

  嗯上面要填几填六

  29:02

  你们看得懂

  29:03

  不看了

  29:05

  那它是运用了什么呢

  29:08

  乘乘法分配时好两分送给他

  29:15

  非常感谢

  29:19

  第二题谁又有想法

  29:24

  请问女生吧

  29:25

  你来试试

  29:26

  看好我们写的这边好不好

  29:30

  这边的位置多一点

  29:37

  为什么这个时候可以问一下

  30:14

  好你们看得懂吗

  30:16

  看那还是把后面这个算式转换成了什么啊

  30:23

  城堡更美丽诶

  30:27

  那我们这个后面这个符号就可以用数字

  30:30

  记到大题啊

  30:33

  用数字四代替代进去等于1000

  30:36

  同样的把掌声送给送给这位女同学

  30:42

  爱学习

  30:43

  不会思考的同学

  30:45

  那在你表扬你的宝石来成功

  30:48

  并荣获成的之王称号

  30:51

  也把掌声送给你们自己

  30:59

  接下来开启我们的终极大奖吧

  31:01

  好那接下来就要开启我们的终极大奖啊

  31:07

  要想打开宝箱

  31:10

  还得借助终端卡吗

  31:11

  你们能用卡片背后的四个数

  31:14

  组成一道简便运算的题目吗

  31:16

  机会只有一次

  31:17

  有

  31:32

  连这么多同学郁郁

  31:35

  越是想挑战这个终极大奖

  31:40

  那老师就随机请一位同学的坐姿非常标准

  31:45

  你来说说看

  31:50

  16×72加一三十七

  31:58

  28×56

  32:02

  可以吗

  32:03

  可以

  32:06

  那你们能不能一起教老师

  32:08

  把这个题目计算出来呢

  32:12

  你先找到它们相同的因数是16

  32:17

  66写在括号的外面

  32:20

  那括号里面是73啊

  32:26

  对括过来有小括号的

  32:29

  我们就先算小括号哦

  32:34

  那也就是16×12

  32:39

  最终的结果是一

  32:43

  好好恭喜同学们

  32:46

  在这位同学的带领下

  32:48

  顺利的得到了一次开启宝箱的机会

  32:52

  期待吗

  32:54

  期待这个花是哪三个数三

  33:07

  哇恭喜大家获得精美礼品一份

  33:10

  下课之后请找找兴趣

  33:13

  只精美礼品是什么

  33:15

  那你就下课再来找我吧

  33:17

  老师留个悬念哦

  33:20

  好好学们

  33:22

  通过本节课的整理和复习

  33:24

  你对我们的印象

  33:26

  秘密王国有什么想说的吗

  33:30

  那接下来就到了你们交流的时间了

  33:34

  大家这节课都有什么样的收获呀

  33:42

  好继续说

  33:44

  现在对

  33:45

  我们运用思维导师给女

  33:47

  顾及了我们所学过的预算规律

  33:50

  使我们感受到了思维导图

  33:53

  让我们理想的知识变得更加有条理

  33:57

  更加现代化

  33:58

  哇

  33:58

  真是一个有思想的女孩子啊

  34:01

  这节课的收获真多啊

  34:02

  老师佩服

  34:03

  还有吗

  34:05

  老师随便请啊

  34:07

  多多益善

  34:08

  请你说

  34:13

  哇看样子你这节课的收获也不少

  34:16

  能够根据题目来选择正确的预算定律了

  34:20

  你有什么收获呢

  34:25

  帮我计算电子好

  34:28

  我们以前计算的经常要计算很长的时间

  34:32

  有了运算定律之后

  34:34

  我们能够大大的节约我们的计算时间是吧

  34:40

  好请坐

  34:41

  你有什么感受吗

  34:48

  哦学到了很多简便运算的方法

  34:53

  知道了怎样来运用这些运算力

  34:56

  是的一点点的收获呀

  34:59

  咱们把它积累起来就变成了大大的收获

  35:03

  诶

  35:03

  我们这节课主要是用的什么方法来整理和复习

  35:09

  我们的预算定律啊

  35:13

  五你们会用的吗

  35:16

  会哎对呀

  35:18

  老师的板书乱七八糟的

  35:20

  我想请两位同学帮我

  35:22

  用了思维导图的方法来整理一下

  35:26

  请继续来挑战一下

  35:31

  好请你们两位同学长得眉清目秀

  35:36

  一看就是聪明可爱

  35:38

  看看他们能不能帮老师顺利的解决这个问题

  35:43

  咱们边看边学

  35:45

  看看跟你的想法是不是一样的呢

  36:07

  你很聪明吗

  36:09

  两个同学互相配合

  36:11

  这样我们的任务才能完成的又快又好

  36:15

  不紧张

  36:15

  慢慢来

  36:17

  咱们就是在跟你们学习呢

  36:35

  老师失望了

  36:37

  我一下好

  36:39

  看看两位同学玩的怎么样啊

  36:42

  好好掌声送给他们

  36:48

  谢谢你们啊

  36:51

  我们学会了用字母来表示这些运算地域

  36:57

  你们能把老师事前发给你们的字母公式

  37:00

  送回来吗

  37:02

  第一个假家外面在哪里

  37:05

  赶紧送回来

  37:06

  孩子叫妈妈啊

  37:09

  好谢谢你

  37:11

  让我的孩子找回了自己的家园

  37:13

  第二个加法结合律

  37:18

  谢谢你炒辣椒

  37:22

  孩子哪里

  37:28

  陈霸气任何地在哪里

  37:32

  迫不及待的想回家了是吧

  37:36

  乘法分配置在哪里

  37:43

  好减法的性质呢

  37:54

  好我们煮法的性质在哪里

  38:06

  在大家的帮助下呀

  38:08

  我们顺利地帮他们找到了自己的家

  38:12

  那经过这一节课的学习和整理

  38:15

  整理和复习

  38:17

  你们自己能运用运算定律来画出思维导图吗

  38:22

  那好好相信你们回去能够把之前的思维导图吧

  38:29

  绘制的更加的完整

  38:31

  更加的直观和形象

  38:34

  能把所有漏掉的这些运算定律全部都加上去

  38:39

  可以做到吗

  38:40

  可以好

  38:43

  那我们这节课就学到这里

  38:47

  下课了

  38:48

  请老师再见

  38:52

  谢谢老师嗯

  38:56

  同学们再见

  38:57

  同学们辛苦了

  38:58

  这个奖品明天发给你们啊


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