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部编北师大版一年级数学下册《买铅笔》获奖课教学视频+PPT课件+教案,天津市

资源信息:
时长:40:00

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部编北师大版一年级数学下册《买铅笔》获奖课教学视频+PPT课件+教案,天津市
课题:部编北师大版一年级数学下册《买铅笔》获奖课教学视频+PPT课件+教案,天津市
年份:|2018|
版本:|部编|北师大版|
学科:小学数学教学视频
年级:|一年级|
赛事:
TAGS: 买铅笔 PPT
专题:
本课观看地址:http://wwwyzksp.com/shuxue/xs/137801.html
课题:部编北师大版一年级数学下册《买铅笔》获奖课教学视频+PPT课件+教案,天津市
买铅笔  教学目标:  1.在具体情境中运用已有的生活经验和知识,探索并掌握十几减九的退位减法。 2.能正确计算十几减九的退位减法,并能简单应用。 3.培养探索问题及从多角度思考问题的能力。  教学重点:运用已有的生活经验和知识,探索十几减九的退位减法。 教学难点:让学生能理解不同的计算方法。 教学过程: 一、导入  1.同学们,今天是森林王国开学的日子,我们来看看那里发生了什么。 兔1:开学了,开学了,我们买点文具去吧。 兔2:好啊。  兔1:袋鼠阿姨,我们想买点铅笔。 袋鼠:好啊,我这里有15枝铅笔。 兔1:我买9枝铅笔。 袋鼠:给你9支铅笔。 师:好,感谢三位同学精彩的表演,那通过刚才的表演,你能知道哪些数学信息? 生:袋鼠阿姨有15支铅笔,小兔子想买9支铅笔。 师:你们能根据这些数学信息提出一个数学问题吗? 生逐一回答可以提出怎样的数学问题。 二、新授  师:好,我们先来解决,还剩几只铅笔,这个问题你能列出算式吗?拿出你们的学案,完成列式。  师:谁来分享一下你的答案。 生:15-9=6(支)  师:15表示什么,9表示什么,6代表什么?为什么用减法?如何计算呢? 生逐一回答。 三、合作探究  师:我们可以借助手中的学具来辅助我们同桌,两人合作完成,想一想15-9怎么解决。  在合作之前先来看一下要求。 说清楚,认真倾听,帮忙解决。  师:首先我们利用小棒,想一想如何解决?同桌两人可以讨论一下。 师:哪位同学分享一下你的想法?  生:一根一根的减,从15根中拿走9根后数了数,还剩6根。 师板书。  生:借助小棒,先摆15根小棒,把15分成10和5,在10根小棒中减去9根,还剩一根,一根加上剩下的5根就是6根,所以15-9=6。 师板书总结方法。  生:借助小棒先从一捆零五根小棒中拿走五根小棒,还剩10根,再从十根小棒中拿走四个小棒,剩下六根小棒,所以15-9=6。 师总结方法。  师:同学们的方法真多,还可以借助计数器来帮助我们。同桌讨论。 生汇报。  师:还有什么方法?  生:我的方法是想加算减的方法,想九加上几等于15,9+6=15,所以15-9=6。 师板书。  师:同学们的方法真多啊,那我们来练习两道题吧,挑选一种你喜欢的答案去解决,开始吧。 生汇报展示。  师小结:回顾刚才的式子,你发现了什么? 生:他们都是十几减九的式子。  师:所以我们今天学的就是十几减9。(揭示课题) 师:还有什么发现?  生:不能直接用个位减,减不开。  师:不能直接用个位减,那我们需要怎么样拆出一个十,退一当十,这就叫做退位减法。所以今天我们学习的就是十几减9的退位减法。 四、巩固联系 同学们表现真棒,小兔子的难题也没难住大家,现在我们来看看森林王国又发生了什么吧。  练习一:看图列式,说方法。 练习二:判断。  练习三:抢答游戏,口算。 五、检验小结  通过这节课,你学到了什么?
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