课题：分数大小的比较 教学视频-第三届全国自主教育高峰论坛交流会
年份：|2018|
版本：
学科：小学数学教学视频
年级：
赛事：
TAGS： 分数大小的比较 最小公倍数 教育 交流
专题：
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课题：分数大小的比较 教学视频-第三届全国自主教育高峰论坛交流会
比较分数的大小，可根据要比较分数的特点，选择适当的方法进行比较，下面介绍几种比较分数大小的方法。 一、“化为同分母”法 先把分母不同的两个分数化成分母相同的两个分数，然后再根据“分母相同的两个分数，分子大的分数比较大”进行比较。 【题1】. 比较 的大小。 【分析与解答】：把原来两个分数的分母12和9的最小公倍数36作为两个新分数的分子，根据分数的基本性质可得： ， ，因为 ，所以 。 二、“化为同分子”法 先把分子不同的两个分数化成分子相同的两个分数，然后再根据“分子相同的两个分数，分母小的分数比较大”进行比较。 【题2】.比较 和 的大小。 【分析与解答】：把原来两个分数的分子3和5的最小公倍数15作为两个新分数的分子，根据分数的基本性质可得： ， ，因为 ，所 以 。 三、“比较倒数”法 通过比较两个分数倒数的大小来比较两个分数的大小。倒数较小的分数，原分数较大；倒数较大的分数，原分数较小。
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阅读XS01《除数是整十数的除法口算和笔算》课堂变革主题会课例教学视频（三年级数学）－2024年第六届“课堂变革与教学领导力提升”主题研讨会，该视频主要讲述了今天下午数学场专题研讨会的安排和第一节课的内容。研讨会邀请了三位老师展示精彩的数学课，并由南京市北京东路小学的李琴副校长担任点评专家。第一节课由南京市浦口区行知小学的杨西鹏老师和他的学生们共同呈现，主题为三年级除数是整十数的除法口算和笔算。课堂上，老师通过提问和引导学生思考，让学生在图上圈一圈、画一画，从而理解除法的概念和运算方法。同时，老师还鼓励学生用不同的式子来表示除法的计算过程，并让学生在小组内交流分享。整节课内容生动有趣，展示了杨老师的教学风采和学生的学习成果。...
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阅读XS02《长方形的面积》课堂变革主题会课例教学视频（三年级数学）－2024年第六届“课堂变革与教学领导力提升”主题研讨会，该视频主要讲述了成都师范银都紫藤小学毛启红老师为孩子们带来的一节关于长方形面积的数学课。在这节课中，毛老师通过引导孩子们思考和讨论长方形面积的计算方法和公式，帮助他们深入理解并掌握相关知识。 首先，毛老师介绍了紫藤小学足球场地老化的问题，从而引出求长方形面积的必要性。接着，她通过让孩子们动手测量和计算小长方形的面积，引导他们发现长方形面积的计算规律。在孩子们操作的过程中，毛老师还注重培养他们的合作意识和数学学习习惯。 最后，毛老师鼓励孩子们在小组内交流自己的发现和思考，让他们在互相学习中不断提高自己的数学素养。整节课内容充实、生动有趣，既锻炼了孩子们的思维能力，又激发了他们学习数学的兴趣。...
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阅读XS03《除数是两位数的除法－最多买多少个》课堂变革主题会课例教学视频（四年级数学）－2024年第六届“课堂变革与教学领导力提升”主题研讨会，该视频主要讲述了北京市东城区培新小学的李璐老师及其学生们进行的一节数学课。课程主题为“除数是两位数的除法”，通过引入天坛公园及其文创产品作为实际情境，引导学生们运用除法解决实际问题。视频中，李老师首先通过介绍天坛公园和文创产品，提取出相关的数学信息，如商品的单价和总价。然后，引导学生们根据这些信息提出数学问题，即最多能购买多少个某种商品。最后，李老师强调了除法运算在解决这类问题中的应用，并鼓励学生们通过观察算式，识别出哪些问题可以通过已有经验解决。...
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