《三只小猪》教学设计,小学音乐人音版二年级下册
这个童话故事告诉了我们一个什么道理?通过本节课的学习你收获了什么?生自由的说。
(四)拓展(8分钟)听音乐连线
播放《四小天鹅舞曲》、《糖果仙子》《彼得与狼》。请你用动作来表现你感受到的音乐形象。
师:你为什么觉得这个音乐是《四小天鹅舞曲》?生:因为这个音乐很跳跃师:你为什么觉得这个音乐是《糖果仙子》?生:梦幻的,轻柔的……师:你为什么认为这个音乐是彼得与狼?
生:因为声音浑厚,声音低沉、让我害怕……
(五)总结:音乐是非常神奇的,不同的旋律可以塑造不同的童话故事,如果同学们有兴趣,课后还可以聆听动画片的主题曲,听听这些音乐给我们描绘了哪些有趣的故事。
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