幼儿小班语言领域《小鸡做客》教案设计

　　三、来到小鸭家里。
　　1、引导幼儿向鸭哥哥问好，送礼物给鸭哥哥。
　　2、鸭哥哥说：谢谢你们！我也给你们准备了许多东西，请你们去找一找吧！（引导幼儿找东西，找到后说：谢谢你，鸭哥哥，我在××找到了××，再次引导幼儿运用一定的方位词。）
　　四、小鸭小鸡随音乐《小鸭小鸡》表演两遍，结束。
　　活动延伸：将头饰放入表演角，在区域活动中，幼儿可以带头饰玩捉迷藏游戏，要求幼儿说出：我躲在什么地方，并运用一定的方位词。
　　评析：活动中教师根据幼儿已有的生活经验和认知经验，在想一想，说一说，做一做的游戏情境中，使幼儿的感官交替处于积极状态，并由此引导幼儿掌握了一定的方位词。丰富的活动场景，游戏式的活动让幼儿全身心地进入角色，由此他们在活动中都显得非常投入，表达时也非常大胆、积极。活动带有一定的综合性，使幼儿的语言、动作、情感等多方面都得到了很好的锻炼，也使幼儿的自主性方面的能力得到一定的发展。 NCq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！