幼儿小班语言领域《嘟嘟熊吹泡泡》教案设计
1、那现在请小朋友也来学嘟嘟熊吹泡泡,看看你们会吹出什么样的泡泡呢?谁来试试。(请个别幼儿吹泡泡,其他小朋友看他吹了什么样的泡泡,并引导幼儿创编儿歌,比如:xxx,吹泡泡,吹出一串小泡泡)。
2、结束:还有小朋友要来试试吗?那我们一起到操场上去吹泡泡吧。
附儿歌:
嘟嘟熊,吹泡泡,吹出了一串小泡泡。
嘟嘟熊,吹泡泡,吹出了一个大泡泡。
大泡泡,飘呀飘,飘到嘟嘟熊的鼻子上。
小兔说:不能动,不能动。一动泡泡就爆了。
小班语言教案:嘟嘟熊吹泡泡一、活动目标:1通过猜猜、看看、想想,初步理解儿歌的基本内容。2通过学习儿歌和动作模仿,理解动词吹、飘、爆的意思,并能较准确地发准翘舌音吹、串,。3喜欢参与诗歌活动,从中体验吹泡泡的乐趣。二、活动准备1教师自制挂图。(情景图片)2、吹泡泡用具:装有肥皂水的塑料瓶一桌一份,吸管数量多
1、那现在请小朋友也来学嘟嘟熊吹泡泡,看看你们会吹出什么样的泡泡呢?谁来试试。(请个别幼儿吹泡泡,其他小朋友看他吹了什么样的泡泡,并引导幼儿创编儿歌,比如:xxx,吹泡泡,吹出一串小泡泡)。
2、结束:还有小朋友要来试试吗?那我们一起到操场上去吹泡泡吧。
附儿歌:
嘟嘟熊,吹泡泡,吹出了一串小泡泡。
嘟嘟熊,吹泡泡,吹出了一个大泡泡。
大泡泡,飘呀飘,飘到嘟嘟熊的鼻子上。
小兔说:不能动,不能动。一动泡泡就爆了。