统编版语文一年级下册《语文园地二》教学反思

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　　课堂是学生的，教师应该还给学生。让学生联系自己的生活感知来理解诗句的意思，使学生感受到语文学习中的学有所用。通过这样的方式学生能更牢固的掌握知识点，语文的学习也就达到了事半功倍的效果。2Ev优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

三、不足之处2Ev优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.本次展示活动是引导学生交流在其他课本中认识的字。展示交流时，形式单一，未能让所有学生都有机会展示。2Ev优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2.“和大人一起读”环节，只是布置课后作业，让学生与家长一起读。而作业效果并不理想。2Ev优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

四、改进措施2Ev优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.课堂上，可让学生口头说说自己从其他课本中认识的字，教师也可以在实物投影中出示学生常用的数学书、音乐书等，让学生认一认里面的字，了解学生课外自主识字的情况。2Ev优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2.大人和孩子一起读文章时，可以展开一场朗读比赛。比比谁的朗读让“禾苗、小树、小河”发生了明显的变化。根据“阳光就跳进了我的家”，家人之间还可以展开想象，各自说说“阳光”像什么。家人还可以一同到公园、街道、校园等，找一找阳光带来其他变化。2Ev优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！