![[!--oldtitle--]](/skin/yzksp2022/img/lazy.png)
《练习七》教学设计，北师大版五年级上册
(2)引导学生探索解决的策略，并逐步让学生体会解决问题的过程就是找出2和4的最小公倍数。
(3)你还能提出其它数学问题吗?
2、修建表演场地(1)出示第87页，13题
这是欢乐校园里的节目展示场地，现在需要铺上正方形的地砖，你能当回设计师给工人一些意见，选择边长为多少的方砖才能铺得既整齐又节约呢?(2)怎样选择地砖没有剩余?(3)问题的实质是在求什么?4、投篮比赛
解决了表演场地的问题，我们再去看看淘气和奇思的投篮比赛情况。(1)出示书中第85页，第四题(改成投篮形式)淘气与奇思进行了一次投篮比赛，大于21的是奇思投进的，小于2
1
的是淘气投进的，他们各自投进哪几球，谁赢了?(2)小组讨论更快更简单的方法。5、第二轮投篮比赛
不分上下的他们决定再一次比赛，比赛一分钟的成绩如下(出示第84页第10题表格)，谁获得了冠军?
(1)学生自主完成表格，并用通分的方法比较分数的大小。(2)利用微课学习交叉相乘法。
(3)出示含的密码的习题，学生做出答案，找出密码，观看微课视频进行学习。(微课视频介绍如何快速比较两个分数的大小。)
6、女子投篮比赛
(1)出示笑笑与妙想投篮情况表格.
那你能快速比较出笑笑和妙想的投篮情况，看她俩谁获得了冠军吗?四、课堂总结
这节课我们利用已学过的知识，解决了欢乐校园中一个又一个问题，在今
天的学习中，你会发现这部分知识还会被经常用到，老师将期待你们更好的表现。八、板书设计：
标签： 练习七
