![[!--oldtitle--]](/skin/yzksp2022/img/lazy.png)
《美丽的冬天》教学设计，小学道德与法治人教版（部编）一年级上册
师：冬爷爷真的很神奇，他还给我们带来了很多有趣的游戏，先来看看这些小朋友在玩什么?(板书：有趣)1.看图，观察各种好玩的游戏。
【设计意图】与文本对话，唤起学生相同经验，拉近学生和教材的距离，引发学生回忆，主动表达的愿望。
2.小组交流。“在冬天，我最喜欢玩的游戏是······因为······”3.选代表汇报。“在冬天，我最喜欢玩的游戏是······因为······”
【设计意图】这里用四人小组的活动方式，内容清楚，评价明确，给学生人人参与表达的机会，让学生充分感受到冬天是个好玩的季节，表达自己经历的美好回忆。
师：冬天的游戏可真多呀!假如今天正在下雪，你愿意到室外玩吗?出去玩我们要注意些什么，才能玩的更开心，更安全呢?
二.交流注意事项。
1.学生自由发言。(可戴上帽子、围巾、手套、穿防滑鞋、多锻炼
才不怕冷、同学之间互相帮助······)2.课堂活动游戏。
【设计意图】在学生积极热烈的交流中，在课堂活动游戏竞争抢答中让他们深深意识到游戏虽好玩，但要注意方式和安全，同时，也要勇敢面对冬爷爷带给我们的一些挑战。3.出示《冬天的安全》儿歌。
冬天的安全
冬天很美丽，安全要注意。寒风里，雪花飘，冰天雪地易摔倒，迈小步，不快跑，冬天安全要做好。
师：孩子们，在寒冷的冬天，让我们一起行动起来和冬天做朋友，克服困难，锻炼身体，健康安全的度过冬天。你们最想对冬爷爷说什么?
三.自由绘画，感悟提升。
1.打开希沃画板分别指2名学生画自己心中最美的冬天，其他在图
画本上画。2.作品展示。
【设计意图】在了解冬爷爷的神奇魔力后，让孩子们拿出画笔，尽情想象画出自己心中最美的冬天。这样不仅加深了对北方和南方冬天的不同认识，还进一步培养了他们发现美、感受美、创造美的能力。
板书设计：13美丽的冬天奇妙
热爱有趣
