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《力与形变》教学设计，部编小学科学湘科版二年级下册
5、谁想来说一说弹簧的形状发生了什么变化?在挤压弹簧时你的手有什么感觉?
6、看来力也能改变弹簧的什么?(形状)。去掉力后弹簧怎么样了?(弹簧又恢复到原来的形状)。
7、那其他的物体也会有这样的现象吗?就请同学们往前看，看看老师还准备了什么材料?(皮筋、海绵、气球)。这些物体受力后和去掉力后的现象会和弹簧一样吗?
8、下面我们就来验证一下。你们想怎么做这个实验?
9、在实验的过程中我们要注意些什么?既然要求都明确了，那就开始吧。10、哪个小组愿意来汇报一下你们的观察结果?
11、同学们这节课我们研究的物体可真不少!通过对比，你们能不能找出这些物体有哪些相同点?有哪些不同点?
(相同点是拉伸或挤压这些物体后，它们的形状都发生了改变。
不同点是松手后，橡皮泥没有恢复原来的形状，而弹簧、皮筋等恢复了原来的形状。)
12、由此，你们发现了什么?
13、力可以改变物体的形状，去掉力后，有的物体能恢复到原来的形状，有的物体不能恢复到原来的形状。活动3、拓展延伸
力的形变在生活中应用非常广泛，你能举出生活中形变的例子吗?请同学们观看视频(蹦床、衣服松紧口、射箭等，面条、撑杆跳、跳板)。三、小结
看来这节课你们的收获还真不少!既了解了力能改变物体的形状，还知道了去掉力后，有的物体能恢复原来的形状;有的物体不能恢复原来的形状。这些力与形状之间的变化不仅给我们的生活带来方便，还给我们的生活增添了很多色彩。最后，就让我们，留心观察，用心体会，去感受科学带给我们的美好生活吧。
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