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15鲁科版选修一高中三化学《动力学在生产生活中的应用》优质课教学视频

资源信息:
时长:37:30

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15鲁科版选修一高中三化学《动力学在生产生活中的应用》优质课教学视频
课题:15鲁科版选修一高中三化学《动力学在生产生活中的应用》优质课教学视频
年份:
版本:
学科:高中化学教学视频
年级:|选修|
赛事:
TAGS: 动力学在生产生活中的应用
专题:
本课观看地址:http://wwwyzksp.com/huaxue/gzhx/222486.html
课题:15鲁科版选修一高中三化学《动力学在生产生活中的应用》优质课教学视频
这节课
00:05
我们一起来学习这个
00:06
动力学在生产生活中的应用啊
00:10
动力学主要指的就是我们这个反应速率的问题
00:13
是不是
00:14
然后我们先一块看一下
00:16
我们这里给你的这个课程标准
00:19
还有考试
00:20
建议大家一块看一下啊
00:27
是不是在我们的血案上也有
00:32
咱们来看一下命题趋势
00:42
看好了对吧
00:43
我们首先来看一下我们动力学在生活中的应用
00:47
那么在生活中我们这个反应速率有可能很快
00:50
是不是也有可能很慢啊
00:51
对于很快的这些例子
00:53
像我们这个烟花烟花啊
00:55
非常快
00:56
同时也有非常慢的
00:58
就像这个溶洞的形成
01:00
这是在生活中的应用
01:02
我们这节课主要学习的是在生产中的应用
01:05
那么在生产中的应用
01:07
通过这个悬案
01:08
我们一共给出了几个方面
01:11
是不是想到了这个表面积
01:13
催化剂温度
01:14
还有这个综合因素在生产中的一个调控
01:18
对不对
01:20
先看一下这个表面积不一啊
01:26
这是2022年河北卷的一个题目
01:30
我们这个工业流程的这个问题呢是黄铁矿杂质
01:36
还有石英
01:37
首先要把它们变成红章
01:39
然后红章最终得到我们的产品
01:42
是不是安铁蓝对吧
01:44
那第一个问题问你的是红砖的主要成分是什么
01:50
从已知信息上
01:51
我们看到的是这个黄铁矿的主要成分
01:53
是不是有铁元素
01:55
硫元素
01:55
还有硅元素
01:57

01:58
所以我们能够得到的红渣
02:00
那你考虑应该是什么
02:02
是不应该氧化铁
02:04
那么对于后面绿茶一的主要成分应该是什么呢
02:07
就是这个胡渣再加上硫酸之后
02:11
还有一个绿茶
02:12
那应该是是不是二氧化硅啊
02:15
耐心二氧化硅啊
02:16
因为二氧化硅是不容易酸呀
02:17
来这里考虑的问题呢
02:19
是黄铁矿盐系的目的是什么
02:26
目的应该是什么
02:28
是不是多了表面经细胞反应素质好填一下啊
02:36
那接下来你做一下这个检测
02:38
评价22年这个标准卷的题目啊
03:18
选帅了吧
03:19
别说啦
03:24
是不是ab有问题吗
03:27
没问题啊
03:28
我请
03:31
接下来看第二块的内容啊
03:33
就是催化剂的使用
03:35
催化剂的使用我们又分成了三部分
03:37
第一部分是催化剂的选择性
03:39
但是催化剂的活性
03:40
还有一个是催化剂的催化类型啊
03:43
先看催化剂的选择性
03:47
我们这里以2020年全国卷
03:49
二酸为例子来讲的
03:51
你可以看悬案
03:52
也可以看你这个屏幕啊
03:54
这里我们选择的是二氧化碳催化加氢合成乙烯
03:58
他说要伴随着一些副反应
04:00
可能会生成一些低碳的烃
04:02
那么在一定条件下
04:04
为了提高反应速率和乙烯的选择性
04:07
应该怎么办
04:08
是不是要选择合适的催化剂
04:11
选择合适的催化剂可以提高主反应
04:13
是降低副反应
04:20
那我们这个催化剂在使用的过程中
04:22
可以提高反应速率
04:23
对不对
04:24
那么对于我们这个反应的产率
04:27
就是工业上这个产率来讲
04:29
会不会提高
04:30
不会这个产率和平衡产率一会是吧
04:36
不一个事儿
04:37
是不是催化剂对于平衡产率是没有影响的
04:41
因为催化剂不会改变反应的限度
04:43
对不对
04:44
但是对于我们这个茶会不会改变
04:46
那你主要是从哪些方面来理解呢
04:50
因为平时我们这个工业生产是不是到达平衡才
04:54
解说是走平衡
04:57
也说不一定平衡才结束
04:58
是不是应该是这个大多数是没有达到平衡
05:02
是不是就流出反应期
05:03
所以我们平时说的这个呃产率
05:06
或者说转化率
05:07
比实际的平衡的转化率是有第一等
05:11
因此我们使用催化剂之后
05:12
对于阐释是有是不是提高的
05:15
再一个呢
05:16
通过刚才我们做题也知道你使用了催化剂之后
05:19
才会具有一定的选择性
05:21
对于我们主反应是不是可以提高
05:23
对于后反应可以降低
05:25
所以在一定程度下
05:26
催化剂是可以提高产率的
05:28
是不是这回事
05:30
好了
05:30
你再练一下这个评价二和评价三哈
08:04
好了我们说一下这两个题目哈
08:06
我先说一下这个评价二哈
08:12
这个评价二
08:12
我们选的是高三期中的一个考试题哈
08:15
嗯我们首先看一下物业上选择的催化剂
08:19
应该选哪一个呢
08:20
通过这两幅图像来看
08:21
第一幅图是不是代表的是一个转化率
08:24
第二幅图代表的是一个选择性
08:26
那我们选择是不是应该选择一个转化率也高
08:29
选择性也对于我们目标产物来说
08:32
选择性也高一点
08:33
高的一个催化剂是比较合适的
08:36
那么通过观察
08:37
我看到这个小黑点也说有二氧化碳的
08:41
这个催化剂是不是都是要高啊
08:43
所以我们催化剂选择的就是逆二换十啊
08:47
那合适的温度你是不是来选一个数据大一些的
08:51
从左边这个图发现320度的时候
08:55
这个转化率是最高的
08:56
同时在右边看嗯
08:59
实际上在280以后
09:02
是不是他的选择性都是非常高的
09:05
对于甲方来说
09:06
所以我们选择这个温度最合适
09:08
应该是是不是达到20度
09:12
那么后面是这个河南卷的一个题目啊
09:15
第一个空你填了什么
09:18
是5.4吧
09:20
因为我们要选的是催化剂一
09:22
还有350度
09:24
那这样甲醇的一个平均平嗯
09:27
平均的一个反应速率来看
09:29
产生的一共是10.8
09:31
那2分钟是不是就赢了5.4
09:34
然后后面的元音怎么打
09:38
回答一下其中讲完的学
09:44
讲完了选择性会有提高
09:46
是不是在做啊
09:48
你看着啊
09:49
催化剂一在使用的时候呃
09:53
我们这个甲烷它是42780
09:56
甲醇是不是345.2
09:59
虽然这个题目是一个节选的题目
10:01
他告诉了你生成甲醇是一个副反应
10:04
实际上也就是说甲醇甲烷应该是一个
10:08
是不是有啥忘了
10:10
那你看这个比例来看
10:12
还有下面是不是38932
10:14
然后我们复产物是34哦
10:17
那这个比例来看
10:19
甲烷应该是哪个高
10:21
催化剂是催化剂二高
10:24
但是他现在问你的问题是
10:26
选择催化剂二和400多的原因
10:28
对不对
10:29
所以你不能只写催化剂二
10:30
还要写上是不是400多的原因
10:32
那400度是什么原因
10:35
速速速度要快
10:37
所以你不仅要打速度快
10:39
还要打这个是不是选择性要高一些
10:42
两方面哈
10:45
看下答案
10:49
写错了自己改一改啊
10:53
然后我们看一下活性
10:57
我姓选的是去年这个颜色
11:01
先把题目看一下啊
11:08
虽然说题干比较长
11:10
问的问题是比较简单的是吧
11:17
他问的是我们在这个途中
11:19
温度从ta升高到tb的过程中
11:22
反应物的浓度
11:24
他说的是不急剧减小的原因是什么
11:29
那反应物的浓度如果急剧减小
点击折叠192行
可定位到视频位置
时间
字幕内容
11:32
那就说明什么
11:34
是不是说明反应速率是急剧的增大呀
11:37
那既然是急剧增大
11:38
那就是什么问题了
11:40
是不是催化剂的活性是升高了
11:47
当然我们这个烟台一模这个题的
11:49
它实际上是嗯
11:51
这个反应是在催化剂表面上发生的反应
11:54
对不对
11:55
通过题干我们看到他说在催化剂表面
11:57
通过发生吸附解析消除这些污染物
12:02
那么对于催化剂参与的这些这个呃
12:05
退化的类型来看
12:06
这是一种
12:07
实际上这种就跟我们课本上讲到的氮气
12:10
氢气肾的氨气是不一样的
12:12
有这个吸附的过程
12:13
同时催化剂还有什么样的类型
12:18
这只是在催化剂表面反应
12:20
是不是还有的要参与反应
12:22
所以我们催化剂主要分成两部分啊
12:25
第一种类型呢是均相催化
12:27
第二种类型是非均相催化
12:29
也叫西部催化
12:30
那么对于第一种类型
12:32
均相催化指的是催化剂要参与化学反应
12:35
降低活化能来提高反应速率
12:37
也说催化剂的浓度越大
12:39
对于反应速率是不是越快
12:41
第二种类型是要有这个扩散吸附
12:45
发生表面反应托付
12:46
还有这个扩散的一个过程啊
12:49
那在这个过程中呢
12:51
一般来说吸附过程是能量要降低
12:54
一般来说通过吸附要降低
12:57
之前我们做了很多能量体
12:58
你像这个嗯
13:03
这上面没有哈
13:04
之前是不是做过好的那种能量图
13:05
吸附完之后能量下降虽然是一个物理变化
13:09
但一般吸附要能量降低哈
13:11
那么吸附过程的难易
13:13
主要取决于它里边的一个最大的能力
13:15
就是折射部位
13:17
是不是
13:17
接下来我们分别看一下啊
13:19
先看第一种类型
13:21
学校推广
13:23
这是去年2021年湖南卷习题啊
13:27
把这个题做一下
13:28
例四
14:56
你学院上了总反应是不是漏了
14:59
你可以看黑板啊
15:03
就是甲酸分解生成二氧化碳和氢气
15:17
首先对于这个题目来说
15:19
他的学术不应该是从哪到哪
15:23
从4~1
15:27
是不是4~1的过程
15:29
是他的一个决策部
15:32
因此我们这里有个D选项
15:33
说总反应速率是由2~3决定
15:35
是不是就错了
15:37
同时我们看到在这幅这个循环图里边
15:41
这个地方是有轻生成
15:43
这个地方是不是有青参与
15:47
那么这个如果是氢作为产物
15:50
氢作为反应物的话
15:51
那么氢浓度过大过小都会使它的呃速率降低
15:56
这个好理解吧
15:57
你像这个过程
15:58
如果说氢离子的浓度比较大的话
16:01
那么它的反应速率就会降低
16:03
如果这个地方氢的浓度比较小的话
16:06
它的反应速率也会降低
16:09
那这里生成氢
16:10
这里消耗氢就相当于这个氢
16:12
正好是不是没有这个生成和消耗的问题了
16:16
正好那边生成的补充到这啊
16:19
对于总反应来看
16:20
我们根据这个箭头能看出来的是进入的物质
16:24
是不是甲酸往里走的箭箭头啊
16:27
出血的箭头是不是就有二氧化碳
16:29
还有氢气啊
16:30
所以第一个选项A是不是要正确
16:33
再一个C选项
16:34
他说铁元素的化合价发生了变化
16:36
有没有变化
16:37
你怎么看的
16:41
你像我们这些物质一
16:43
还有啊
16:45
比如说这个一哈一
16:46
我们这个铁是不是只连了两条线
16:49
关键只有两条
16:50
但是像后面的234是不是三条线
16:54
那么两条线和三条线线的数目不一样
16:57
价态也应该是不一样的啊
16:59
所以这个题选的是4D啊
17:04
后边还有一道自己练一练
17:06
这跟我们课本上的是不是一个问题啊
18:07
这个氮气和氢气反应
18:09
应该是按照几比几是最好的
18:12
在进行一生传感器的时候
18:15
是不是一比一比
18:17
是不是一比三是最好的
18:20
但是我们实际上是用的是一比2.8
18:23
也就是说我们氮气的含量是要偏偏高的
18:26
那么对于氮气和氢气生成氨气的反应
18:29
属于是不是吸附催化
18:30
就是非均相催化在催化剂表面上发生了反应啊
18:34
而我们这里有一句
18:36
有一句话说的是
18:37
氮气的吸附分解是活化能最高的
18:39
也是氮气的吸附是整个反应的一个绝痛苦
18:45
能够影响到反应速率的啊
18:47
像这样的一个就是催化剂的活性
18:49
再一个就是吸附的这个胃炎啊
18:52
你像催化剂的活性主要是由温度决定
18:56
温度的高低决定催化剂活性的高低
18:59
同时这个吸附的位点由两方面决定
19:01
一个就是催化剂的一个表面积
19:04
还有就是一个像我们这里啊
19:07
应该就是氮气的一个含量
19:09
氮气的含量越高
19:10
那么相应的
19:12
是不是对这个角速度就应该有影响了
19:15
有利于提高我们这个反应速率
19:17
同时我们氮气如果是浓度高的话
19:20
对于另一种反应物
19:21
氢气的转化率也应该是要提高的
19:25
所以答案是这样的
19:27
看看你自己写的对不对啊
19:30
写错了自己再改一改啊
19:35
这个题主要是从这个氮气的西部是最难的
19:40
所以你提高氮气的含量
19:42
主要就是让这个角速度能快一些
19:59
写完的同学看看温度的影响
20:03
后边还有一道题啊
20:05

22:18
第一个空是不是都写对了
22:19
第一个空是什么大
22:24
因为现在这条图像的话是三种不同的温度
22:27
那应该是先拐先平
22:29
数字大啊
22:29
那么应该是第一条图像太清楚
22:35
第一条写了圈一的那个应该是温度最高的
22:38
同时温度最高的发现转化率是最高的
22:40
所以这个反应是吸热反应
22:42
DH是摆平的
22:44
那像后边问这个123里边开正减开
22:47
你最大的线是哪条线
22:49
你又是哪条线
22:51
为什么是第一条线
22:56
因为是第一条线温度高
23:00
问的不好事儿
23:03
你为啥选一啊
23:06
我干净了是吧
23:10
哦因为这个温度高的时候大概是要大的
23:16
是不是大开增大
23:17
同时大概应该等于太正面太逆
23:20
那就说明什么呢
23:23
是不是那H大于0L温度开征增大的更快
23:26
所以开灯减开你小于零
23:27
开诊断减开你是增大的
23:30
这样能理解这个就一定对是吧
23:39
看啊开正增大的多
23:42
开证减开E是不是一定增大呢
23:44
那我们知道增大的这个量
23:46
你像从一一如果是增大十倍的话
23:49
那是不是就变成十
23:51
那都打了几99
23:54
那如果是从100增到十倍
23:57
它应该变成多少1000
23:59
所以增大了是900
24:01
因此我们增大的这个数值是与什么有关系
24:06
一个就是初始的这个量
24:08
同时还与增大的倍数有关系
24:11
你只知道温度升高之后
24:13
那开正增大的比开镜增大的倍数大
24:16
但是我们的基数呢
24:21
结束了怎么回事
24:22
你看一下你的图像
24:24
这三条图像的转化率都是在50%以上吧
24:30
同时我们这个反应是不是在为这等于零的反应
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时间
字幕内容
24:34
所以对于这三个反应
24:36
它的K值都是要大于等于一的
24:40
那K值如果大于等于一
24:42
是不是就说明了K正和K逆初始的一个量
24:46
初始已经是K正比K逆大了
24:49
同时开正增大的倍数比开逆增大的倍数还要当
24:54
所以我没开证件开你
24:56
所以温度升高是不是才是增大的
24:58
所以一是最大的
24:59
因此我没这个理由
25:00
是不是应该写上这个
25:02
因为开大于等于一
25:04
再加上开证增大的倍数比开镜倍数大
25:07
所以最大的才是第一了
25:11
嗯能理解啊
25:12
当然在我们课本上我们是怎么讲的这一块的
25:16
还有印象吗
25:17
50万是不是我们课本上讲了一个公式
25:22
来找了个什么公式
25:25
阿雷尼斯公式是不是K等于A乘E的-1.2
25:29
T如果我们对于这个公式同时取自然对数
25:34
再做成它的图像的话
25:35
是不是就长这样了
25:37
来通过这个样子
25:38
我们就知道
25:39
如果ea越大是个相同的温度
25:43
那么开增大的倍数是不是越快
25:45
但是在我们课本上是怎么描述的呢
25:49
我们课本上当时是不是在讲温度之后
25:52
有一个小的部分让你回去背过
25:54
我们说当1A大于零的时候
25:56
身高如果ea大于零啊
25:59
ea越大啊
26:01
这个身高相同的温度开支增大的越多
26:07
是吧
26:08
你看看这个公式啊
26:11
对于刚才这个反应是一个吸热反应
26:14
所以升高温度的时候
26:15
开车灯大的离开你啊
26:17
也就是升高温度
26:18
然后吸热方向的K增速是要快的
26:20
根据这个图像你能想到吗
26:24
是不是身高相同的温度
26:25
你开如果是这个ea越大的话
26:28
是不是斜率应该也越大
26:29
他这个增速是不是应该也越快
26:31
好理解
26:33
我们再看一个哈
26:35
这个反应是一个DH小于零的反应
26:38
这四条图像其中有两条
26:41
代表的是这个太正和太逆
26:44
你找出它的太正是哪条图形
27:32
找出了吗
28:05
咳不好选啊
28:07
选的是第几个
28:09
第三个帮我们看看啊
28:10
首先没这个图像
28:12
它是这个横坐标是温度
28:14
纵坐标是PKPK是不冷的态度
28:17
比如说温度你和这个是类似的啊
28:21
你这个是一个温度分之一和取自然对数
28:24
你相当于把上面那个图像是不同时取负对数
28:28
把上面这个公式同时取负对数啊
28:31
那么知道温度和pk应该是成正比还是反比
28:35
你不看公式
28:36
你也知道温度升高K应该是增大对吧
28:39
那温度升高
28:40
那负log开不就得显小
28:42
所以我们选的图像肯定是三和四里面选
28:46
同时三和四你得知道这个反应是一个
28:50
这等于是小于零的反应
28:51
刚才我们也说这个温度如果是升高的话
28:55
对于吸热反应方向那一块的开需要增大
28:59
所以当温度升高的时候
29:01
开正和K逆谁更大的快
29:04
是不是K逆增大的快
29:06
如果说K逆增大的快
29:07
那么相应的这个呃纵坐标就应该是减小的快
29:13
他那个斜率大的应该是开裂
29:15
这个是不是开镜三是不是开张
29:18
是不是就选出来了
29:19
给我点
29:23
下面有一个检测五
29:26
就是积碳和硝碳的那个问题啊
29:28
你再看看这个题
30:18
这两个催化剂哪个好
30:22
各位好
30:23
因为我们题目中说的是
30:25
这个积碳反应是不利于反应进行的
30:29
积碳不好
30:29
是不是消炭好啊
30:31
那你像催化剂这个X和Y在积碳的过程中
30:35
X的活化能是要小的
30:37
所以对于X积碳是更容易进行的
30:42
你说Y这个时候好啊
30:43
从积碳来看
30:44
从消痰来看
30:46
催化剂外的活化能小
30:47
是不是消痰也快
30:49
也就是说对于催化剂外
30:51
它这个积碳也慢
30:53
消痰也快
30:54
因此催化剂制药列与外啊
30:58
比如自己写一下
31:01
最后一个问题是多种因素对生产的调控
31:05
例六你再补充一个DH小于零
31:08
这个反应在这里小于零啊
31:10
把这个做一下
31:14
返利六和检测六一起做个
34:26
我们一块看看啊
34:28
先看这个标题啊
34:29
二氧化硫的这个已经告诉你
34:31
到底是不是小于零了
34:33
那么在这个呃反应速率方程里边
34:37
它的变量是什么
34:38
阿尔法是不是K和转化率啊
34:41
开个转化率啊
34:42
那个这个K他已经告诉你
34:44
是随着温度的升高而增大的
34:46
是温度越高
34:47
开越大
34:47
速度越大是吧
34:49
还有一个变量是不是一个转化率
34:52
平衡转化率及这里还有一个转化率啊
34:56
任意时刻的转化率0.9已经确定了
34:58
那我们还有一个就是平衡转化率
35:00
那这个平衡转化率
35:02
是不是与反应的吸热放热有关系
35:05
已经告诉你是风热反应了
35:07
所以温度升高的时候
35:09
转化率是要减小
35:10
转化率减小
35:11
你说反应速率怎么变
35:20
你只看这个方程
35:22
就是这样
35:24
你们的指数对数指数函数是不是0.8的时候
35:27
那这个是不是也这个玩意减小啊
35:33
是不是也应该是减小了
35:37
也就是说现在影响反应速率的因素有两个
35:41
一个因素是正向的
35:43
一个因素是负向的啊
35:45
一正一负是吧
35:46
不是通向的
35:47
所以像这个图像里边
35:49
我们也看到的是开始随温度升高而增大
35:51
后来随温度升高是不是减小
35:53
因此我们现在怎么弄
35:56
是不是看主要因素嗯
35:58
也就是说当他这个随温度升高而增大的时候
36:02
那主要是谁起因素
36:04
谁起影响啊
36:05
是不是开启响
36:06
那到了后期谁起
36:07
主要因素是不转化率起的是主要因素
36:11
能理解
36:12
就是这个
36:13
那下边这个题给的是浓度和催化剂两种因素
36:19
对不对
36:19
实际上这个图像你能看到很多内容啊
36:22
像圈一和圈二是
36:26
初始浓度相同
36:27
催化剂不一样
36:29
同时看到的是斜率不一样
36:31
那A是不是就对了
36:34
像这个一和三是什么关系
36:37
催化剂一样
36:38
浓度不一样
36:39
但是我们还看到什么斜率一样
36:42
说明他俩的速率是一样的
36:44
所以B选项后像C选项条件一的时候
36:49
反应速率是0.012
36:50
这个对不对
36:52
这个是不是很好看
36:54
纵坐标除以横坐标就行了啊
36:56
第一选项说起始浓度是三的时候
36:58
半衰起始62.5
37:01
如果是其实是三的时候没这个时间
37:04
你看到应该是多少
37:06
是不是大约在125左右
37:09
哎所以他的一半的一个时间就应该是
37:13
是不是62.5
37:14
因为它的速率是不是均相的
37:16
就是一直均匀变化的啊
37:18
与浓度没有关系
37:21
好了
37:21
这节课我们就讲这些啊
 
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      02高中化学《有机分子空间结构与同分异构体》教学视频,2023年中国教育报“智慧校园”全国系列活动(杭州站)创新案例展示

      说话人 1

      我们今天这节课的内容是关于有机分子空间结构与同分音构体,那么我们之前其实已经学到过一些知识,关于我们的研究有机化和物的一般步骤和方法,那我们一起来回顾一下,那我们知道有机物的研究方法当中,有机物是一个相对较复杂的一个体系。那在一系列的混合物当中,我们首先要将其进行分离提纯,得到纯净的物质再进行研究,那么在研究的过程当中,我们要去分析有机化和物中的元素关系,通过实验手段得到其中的元素比例,再根据相对分子质量得到它的分子式,那么最后结合我们的化学信息和仪器谱图得到它的结构,那么在结构分析过程当中涉及到这样三步。

      说话人 1

      第一步是关于官能团和机团的一个分析,那么在这个分析过程当中需要我们运用到化学知识以及对普图的认识。第二步是将这些官能团和集团拼接组装在一起,就像一幅拼图一样,我们要按照正确的方式拼接,拼接之后最后去检测这个结构是否正确。那这就是我们研究有机化合物的一般布置和方法。那我们今天呢,为大家创设了一个环境,更好地、更真实地去理解这样子一个有机物研究的过程。

      说话人 1

      那在这儿呢,我简单跟大家介绍一下,我们搭建了这样子一个平台。那么这样子一个实验平台当中涉及到了大量的实验,包括我们的传统实验和我们的仪器分析实验,那当然也有一些是大家没有学习过的,那没有学习过的同样子里面也提供了资料阅览的功能。所有的知识包括你学习过的,没有学习过的,在这里都能找到。那么基于这样子一个平台,大家可以更真实的去理解一个未知化合物的研究过程。

      说话人 1

      那我们现在一起来讲一下我们今天这堂课的一个几个阶段啊。那么第一个阶段是确定分子式这个阶段,刚才我们说了整个有机化合物当中最核心的也是最关键的一个问题是分子式的确定。那么今天这堂课当中,如果我们等一下分好组,我们等下分好组之后,前两组确定分子式的将会获得一次额外的权利,这个权利等一下我会介绍包含什么,那么第二步进行结构分析,也就是说你要得到有机化核物当中的结构片段。

      说话人 1

      那么每当有一组得到一个片段的时候,这一组也能额外获得一个权利,那么当所有的有机化合物的片段结构全部出现的时候,我们就开始进行它的结构的预测了。那首先去预测它的结构检视,那么测完结构检视之后,每一组刚才的权利其实可以分为求助机会。或者你可以选择去检验你的这个结构,那么你去检验你的结构,如果你结构的普图和我们等一下平台当中的普图是一致的,那么你的结构就是正确的,那这一组就算挑战成功了。

      说话人 1

      所以在这儿我们要注意一下整个过程当中是这样子的四个过程,那么我们现在来看一下,今天我们会涉及运用到的一些软件。第一个是我们的 Kindle 软件,涉及到我们的界限式绘画结构绘画的一个软件,当然里面包括我们分子 3D 结构的观看这个之前我们已经用到过了,所以这里我们简单的回顾一下。当然如果不会用的同学,我们后面也会有说明,在我们的这个资料预览室里面也有对应的说明。

      说话人 1

      第二个是这个全能计算器,因为我们今天创建的是一个真实的实验室环境。那因为是真实的,所以里面的数据不会像大家平时见到的数据都是凑好的,它是一个真实测量和称量的数据。那么同样子的,在这里面我们创建了两个平台,一个平台是学生活动,那这个学生活动我们等一下会简单介绍一下。

      说话人 1

      那么同样子还有一个就是我们资料阅览室两个平台。那么我们讲一下这个活动当中我们的人员分工,主要涉及到第一个我们有流程记录员,那么在每个组的桌子上面有一有两张纸,上面是记录你每走一步的对应的流程的。第二个在整个平台当中,刚才讲了有两个平台,大家有这个平台操控的人员需要两名,除此以外资料查阅的人员。因为我们这个谱图,注意普图不要去切换你这个资料,你普通停在那里之后,另外一个同学可以用平板打开资料,可以快速的查阅信息,通过信息的比对去得到你想要的答案。

      说话人 1

      那么当然还有就是 Kindle 的一个使用,这里强调我们最后会有一个小组汇报,这个小组汇报过程当中你需要把你的流程从头到尾走一遍,所以你需要去记录流程。第二个你要把你每个流程当中涉及到你画出的结构放在我们的 Kindle 这个板上,等一下你要展示给我看,你们分别想到了哪些结构?拼出了哪些结构?那么拼出的结构有哪些?最后你如何确定你的这个答案就是最正确的这个答案,这个结构是如何确定的?那么最后就是汇报的过程了,汇报我们需要一到两个人来汇报,那么这是我们的第一个人员分工,第二个是今天这个游戏的游戏规则,这个活动的游戏规则我们注意一下,等一下大家会点击到这个平台里面去,平台当中有红色框的部分,就像我们下面这里一个下一步有红色框的部分,你是可以点击的,没有红框的部分就像现在这个样子,你点击它是无效的。

      说话人 1

      那么第二个是游戏开始 5 分钟之后,每一组有一次可以直接使用的权利,就是我们的求助权,如果你在整个探索过程当中遇到了障碍,你也可以求助,当然这个求助注意我是根据你们组的进程给你在这个进程当中一个突破的关键信息,但每个组只有一次免费的啊。注意免费的后面的都要通过刚才我们说的这几个条件,你第一个先得到分子式,你去获取,所以在这一定要注意一下,有这样子一个求助的机会。

      说话人 1

      这个求助机会一定要把握好,那么除此以外,求助所得的信息可以选择是否共享,因为在这我们要注意一下,在科研这条路上,大家不是孤军奋战,它是一个共同努力的过程,我们既是对手,其实也是队友,所以信息可以选择共享给别人,当然这个共享的过程当中我们也可以选择进行交换信息。

      说话人 1

      那么除了这几个可以获得这个我们的这个权限权利以外,我们其实还有就是如果当你得到所有结之后,你写出满足该结构的,就是我们这个结构片段写出满足该结构的同分异构体达到 5 种的时候,你也可以兑换一次权限,那么这个权限主要是用来检测你最后的结构的,因为这个同分异构可能有几十种。那你最后可能一下子画出几十种,其中满足的你可能还有三四种无法确定的,那我们要通过软件去匹配,所以要到我的电脑上进行操作的。

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