|

优优质课视频

推荐优质课

最新说课视频

最近更新榜

最新课件

当前位置： 首页 > 语文教学视频 > 小学语文说课视频

SK05.统编版六年级语文上册第六单元《青山不老》说课视频（抓关键词句，感悟劳动创造之美）

资源信息：
科目：小学语文说课视频
时长：16:21

进入学习
  • 正文开始
  • 相关视频
  • 推荐视频
SK05.统编版六年级语文上册第六单元《青山不老》说课视频（抓关键词句，感悟劳动创造之美）
课题：SK05.统编版六年级语文上册第六单元《青山不老》说课视频（抓关键词句，感悟劳动创造之美）
年份：
版本：|统编教材|
学科：小学语文说课视频
年级：|六年级|
赛事：
TAGS： 青山不老
专题：
本课观看地址：http://wwwyzksp.com/yuwen/xy1/214100.html
课题：SK05.统编版六年级语文上册第六单元《青山不老》说课视频（抓关键词句，感悟劳动创造之美）
【优质课视频网 http://www.yzksp.com】是一家专注于中小学优质课的网站，其主营“中小学优质课视频”是目前国内最丰富的优质课视频网。网站通过多年的不断更新与完善，优质课视频内容丰富。目前优质课视频网（yzksp.com）已被全国广大中小学教师广泛使用，视频主要覆盖中小学优质课视频，说课视频，模拟上课视频，模拟试讲视频，公开课视频等，是国内最强大的优质课听课平台，如果您需要观看更多小学语文说课视频请到小学语文说课视频栏目观看。
标签： 青山不老
语文说课视频《青山不老》
« 上一篇
三年级语文上册《卖火柴的小女孩》说课视频
下一篇 »

  • 小学语文说课视频04统编版小学语文五年级下册《杨氏之子》说课视频+说后点评，2023年思辨性阅读表述任务群说课.mp4

    阅读

    　　04统编版小学语文五年级下册《杨氏之子》说课视频+说后点评，2023年思辨性阅读表述任务群说课，该视频主要讲述了杨氏之子这篇文言文的教学内容和方法。视频中，老师首先介绍了课文的背景和主要内容，强调了文言文的学习对学生语言表达能力的提升作用。接着，老师详细讲解了如何引导学生读懂文言文，包括理解词语、读准字音、读懂意思、读好断句等方面。老师还提出了多种理解词语的方法，如结合注释、课外积累、联系上下文等，以帮助学生更好地掌握文言文的理解技巧。最后，老师强调了阅读在文言文教学中的核心地位，通过反复诵读全文，让学生在读中感知、感悟，从而丰富语言积累、培养语感、发展思维。

    ...

  • 小学语文说课视频01统编版小学语文五年级下册《跳水》说课视频，2023年思辨性阅读表述任务群说课.mp4

    阅读

    　　01统编版小学语文五年级下册《跳水》说课视频，2023年思辨性阅读表述任务群说课，该视频主要讲述了如何从《跳水》这篇短篇小说中引导学生进行思辨型阅读与表达。视频从教材、学情、目标及重难点教学流程四个方面进行了说课。通过分析小说中的环境和人物，以及学生的思维特点，提出了以人物串联情节的教学方法，旨在帮助学生读懂故事内容并发展思维的逻辑性。通过设计学习任务，引导学生还原事发现场、洞悉船长内心并找出幕后推手，以实现思维的进阶发展。同时，强调在阅读中培养学生分析与论证的能力，以及口头和图文结合的表达方式。

    ...

  • 小学语文说课视频01走进童话森林 激发阅读之“趣”——《“歪脑袋”木头桩》整本书阅读启动课说课视频，2023年小学语文“整本书阅读”教研展示活动.mp4

    阅读

    　　01走进童话森林 激发阅读之“趣”——《“歪脑袋”木头桩》整本书阅读启动课说课视频，2023年小学语文“整本书阅读”教研展示活动，该视频主要讲述了罗老师对“歪脑袋木头桩”整本书阅读启动课的教学设计。她从教材分析、设计理念、教学目标、学情分析、教学过程、作业设计和板书设计等方面进行了全面说明。教材分析部分介绍了这本书的内容与特点，设计理念强调了阅读整本书的重要性。学情分析显示，孩子们对整本书阅读虽有认识但热情不高，需要引导和方法指导。因此，教学目标设定了培养阅读习惯、提高阅读能力、激发阅读兴趣等重点。教学过程则通过三个任务，创设情境、寻找阅读方法和启动阅读之路，引导学生享受阅读乐趣，初步感受童话的魅力。

    ...

  • 小学语文说课视频10整本书教学课程《狼大叔的红焖鸡》《田螺姑娘》说课专家点评，2023年小学语文“整本书阅读”教研展示活动.mp4

    阅读

    　　10整本书教学课程《狼大叔的红焖鸡》《田螺姑娘》说课专家点评，2023年小学语文“整本书阅读”教研展示活动，该视频主要讲述了整本书阅读的教学方案，特别是以《中国民间故事》为例，详细探讨了情境任务和活动设计的思路。视频指出，情境与任务是内嵌关系，需要设计连贯的学习活动来完成任务。作者通过“民间故事传讲人”这一情境任务，拆分出多个与学生阅读活动一体化的学习活动，如制作民间故事摘要卡、开展分类讨论会、编写推荐手册等，以帮助学生逐步深入了解民间故事的结构特征和语言表达。此外，视频还提到了复述和缩写作为整理民间故事的方法，以进一步了解民间故事的特点。

    ...

  • 小学语文说课视频09小学整本书阅读课程之做中国民间故事的传讲人《田螺姑娘》说课视频，2023年小学语文“整本书阅读”教研展示活动.mp4

    阅读

    　　09小学整本书阅读课程之做中国民间故事的传讲人《田螺姑娘》说课视频，2023年小学语文“整本书阅读”教研展示活动，该视频主要讲述了张老师关于《田螺姑娘》整本书阅读的说课内容。首先，张老师回顾了语文课程标准对整本书阅读的要求，并梳理了小学各学段在整本书阅读方面的具体要求。接着，张老师从书册分析入手，探讨了《田螺姑娘》与统编教材的关联，强调了民间故事的育人价值和文化传承意义。同时，张老师还结合单元语文要素，谈到了创造性复述在民间故事阅读中的重要作用。通过说课，张老师展示了自己对《田螺姑娘》整本书阅读的深入理解，为听者提供了有益的教学参考。

    ...