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湘美2011版初中美术八年级上册《静物画有声》教学设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 10-11
文章简介

  教学目的:  知识与能力:理解静物画所表达的意义;感受到不同构图所产生的视觉效果过程与方法:能够运用构图方法组织画面,表达情感。  情感与价值:感受美术作品来

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湘美2011版初中美术八年级上册《静物画有声》教学设计

  教学目的:4kJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  知识与能力:理解静物画所表达的意义;感受到不同构图所产生的视觉效果过程与方法:能够运用构图方法组织画面,表达情感。4kJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  情感与价值:感受美术作品来源于生活,体验静物写生创作,形成热爱生活,善于观察生4kJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  活的习惯。4kJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学重难点:4kJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  重点:理解和掌握构图形式与情感表达的融合。通过欣赏、分析艺术家的作品,了解构图的不同形式的表现。4kJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  难点:运用构图方法组织画面,表达情感;教师的分析与示范是解决本课的难点所在。4kJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学过程:4kJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  一、课程导入4kJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1、师:今天林老师在上课之前去了趟超市,想知道老师带回来了哪些东西吗?(展示东西)(重庆本土汽水天府可乐、重庆吃火锅必备唯怡豆奶、重庆小面、重庆天友牛奶、重庆人家中常备辣椒酱及干辣椒、重庆奉节特产脐橙)4kJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2、师:你们发现他们有什么共同点呀?生回答。4kJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师小结:刚刚大家都说得很好,它们都是吃的,还是咱们重庆的特产,但是他们今天走进了咱们的美术课堂,便拥有了一个新的名字——静物。(板书静物)4kJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3、师:未来某一天,你背上行囊在遥远的异国他乡求学,当你再次看到这些印刻着重庆记忆的食物,心头会涌起什么样的情思呢?生:思念家乡等等。4kJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:这些食物是静止的,它不会说话,但在某些时刻、某种情境下却可以触动我们4kJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  的心灵,在我们耳边浅吟低诉,给我们传递某种信息。静物往往“静中有声”,这节课就让我们一起学习《静物画有声》二、新课教授4kJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (一)感受静物画4kJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:什么是静物画呢?顾名思义就是以静止的物体为主要描绘题材的绘画。1、出示《一个教师的工作台》,4kJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:现在咱们来看看这幅静物画,谁能猜猜这张桌子的主人是什么身份?军人、农民?教师?医生?4kJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2、师:接下来我想请大家小组讨论一下,画面上有哪些物品?通过这些静物你想到了什么?画家想表达什么情感呢?4kJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (眼镜、药、作业……牛的模型教具一语双关,既说明了教师的身份,也暗示着孺子牛的精神。)在这些静物背后,我们看到不仅仅是静物本身,更是一名含辛茹苦,兢兢业业,甘于奉献的老师呀!4kJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3、同学们,那么挑战来了,我们能不能用老师给大家提供的重庆特产,呈现出其背后的一个人物形象呢?比如老师在这一堆静物加上了一个这个东西(展示家书和火车票),家书和机票配合着这组静物,这背后让你看到了一位什么人物?生答(远在异乡的游子,可能想家了……)

标签: 静物画有声
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