优质课视频网－08五年级语文下册《神奇的探险之旅》名师课例教学视频，2023年苏州小学语文教学研讨会(www.yzksp.com)

课题：08五年级语文下册《神奇的探险之旅》名师课例教学视频，2023年苏州小学语文教学研讨会
年份：|2023|
版本：
学科：小学语文教学视频
年级：|五年级|
赛事：
TAGS：神奇的探险之旅
专题：
本课观看地址：http://wwwyzksp.com/yuwen/xy/222475.html
课题：

　　08五年级语文下册《神奇的探险之旅》名师课例教学视频，2023年苏州小学语文教学研讨会

　　说话人 1

　　来，抬起头来看着张老师，准备好了吗?准备好了是吧?那我们就闲话不了，直接进入课堂，可不可以上课?起立，同学们好，老师好，请坐。同学们，今天这一堂课，我们要完成五年级下册单元习作神奇的探险之旅。在备课的时候，张老师特意去搜索了网站上一些人气指数比较高的探险小说、冒险小说。我搜索到了这些。请你们仔细的看，特别关注国家关注比例。你发现了一个什么问题?哪些同学发现了什么问题的，请举手。善于去观察，善于去思考，善于去表达。你说。

　　说话人 2

　　我觉得英国的探险小说会比中国的要多。嗯，而且英国卡尔麦的探险小说大多大约都是沙漠里的。

　　说话人 1

　　非常好，各位同学善于观察，善于分析。英国、法国这些国家探险或者科幻小说写得非常好，而中国人气指数比较高的我仅仅搜索到了河马的藏地密码。这不得不说是一个遗憾。咱们中国的探险小说在世界探险小说的版图上仅仅只占那么一点点一席之地，所以我想这个遗憾，作为我们每一个中国人，我们都试图想着怎么样去弥补。

　　说话人 1

　　也许从今天开始，我们练习写探险小说，练习写探险的故事，将来也许几十年之后，在我们同学中间涌现出一位两位探险小说家呢。所以今天我们就一起合作，努力去完成这一件小事情，先从这一件小事做起，然后才去做大事。做什么事情呢?大家一起读 170 两小探险之旅故事集。好，要想去一个地方探险，一定要先做充分的准备工作。要做哪些准备工作呢?第一要搞清楚去哪里，再想一想和谁一起去，然后是带什么去，对吧?课前张老师委托你们老师做了一个小调查。让同学选择最想去的地方，结果非常有意思，你们看每个同学选两项，结果选的最多的是什么?热带雨林最少的是什么?茫茫大好选了热带雨林的同学请举手。这么多同学，好，接下来我把话筒递过来，手不要放下，我递到谁那谁就自由发言，好不好?你为什么要选热带雨林这个地方作为你的首选?

　　说话人 3

　　嗯，我选热带雨林，主要是认为其他的 4 个都比较荒凉，可能热闹雨，热带雨林能热闹一点。

　　说话人 1

　　喜欢热闹，所以想去。

　　说话人 3

　　我选热带雨林是因为我觉得热带雨林的植物比较多，食物比较充足。

　　说话人 1

　　想去一探究竟。

　　说话人 4

　　因为我觉得热带雨林的动物特点有很多。因为我觉得热带雨林那里动物。

　　说话人 3

　　什么的植物很多，应该比较有意思。

　　说话人 1

　　相同的意见咱们就不说了，说不同的理由。你说。

　　说话人 5

　　动植物很多，可以长一些见识，还有刺激，就是很刺激。

　　说话人 4

　　有。

　　说话人 1

　　冒险，就是喜欢去刺激，是吧?好，同学们观点都不一样。当我们选择好了探险的目的地的时候，我们还要去做一件非常重要的工作，那就是对这个目的地进行研究，是不是课前咱们同学做了一些文摘卡，对亚马逊原始森林这个地方做了一些研究，现在请你们把文摘卡拿出来，选择其中一张最值得分享的，或者说亚马逊原始森林的概况，或者说一说其中一种你感兴趣的动物植物。

　　说话人 1

　　来，同桌同学先分享一下好不好?不要照读，记住一些关键的词语，关键的数据。然后你可以拿着文摘卡看看，讲讲用自己和伙伴都明白的话来讲，不要照读，明白吗?好，开始自己同桌同学分享，你们可以三个同学试一下吧。我要做出大学。是吗?他被使用花吃了，他的学名在身上有暖气，右上正常。 2 不让的聪明面包。好嘞，哪些同学愿意跟大家分享，请举手。

　　说话人 1

　　嗯，分享是一种美德。每个同学说一点，你也说一点，他也说一点，就把知识版图给拼全了，因为你不可能对这个地方有深入的了解，大家彼此说你掌握的信息就会更多。好，这样咱们班的班长是谁?班长上来这个板块你来主持好不好?张老师就坐在你的位置上，你就把话筒递给大家，谁要说就让他说，可不可以上台?掌声有请。好，开场白你来讲，接下来你怎么讲?会不会?嗯，哪位同学愿意来说说您了解的是吧?好，你来主持，我就坐在台下，我不说话了。大家自告奋勇，热带有 6 个同学的机会。

　　说话人 4

　　开始，哪些同学能介绍一下热带雨林有什么?

　　说话人 3

　　这个亚马逊热带雨林是世界上生态系统最丰富的地方，有 6 万多种植物， 250 多万种昆虫、至少 3, 000 种鱼类、 1, 294 种雀鸟、 4207 种哺乳动物以及 380 种两栖动物和 378 种爬行动物。

　　说话人 1

　　嗯，你要总结一下，语料讲得非常好。

　　说话人 4

　　热带雨林的动物很多，动植物都很多，点名就可以了。点名那汤锦城。

　　说话人 3

　　亚马逊原始森林，他在赤道附近，所以常年高温，还他年每年都非常会非下非常多的雨，因为它各种东南北方向的信封会给他带来水气。

　　说话人 4

　　热带雨林很热，那我们需要装想分享的把数据高一点。

　　说话人 5

　　热带雨林占地 700 万平方公里，横跨了 8 个国家。嘶。因为它很大，又有很多植物，所以被称为地球之肺和绿色心脏。

　　说话人 4

　　热带雨林很大，如果我们在里面迷路了怎么办?热带雨林是个波澜壮观、博大精神的动物世界，里面有许多动物和昆虫，很适宜植动植物生长，所以也被称为动物的天堂，也是人间的地狱。

　　说话人 2

　　亚马逊原始森林的危险生物很多，它的肉食动物的种类也有很多，如黑门槛黑卡、黑门槛鳄、不黑凯门恶玻璃蛙，还有箭毒蛙，甚至有一些被咬上一口就可以足以致命。

　　说话人 6

　　亚马逊雨林占雨世界雨林面积的50%，占森林面积的20%，是全球最大的热带雨林。近年来因为天气和人们砍伐的原因，要亚马逊热带雨林的面积在不断缩小，动物也遭遇了威胁。

　　说话人 1

　　好，小主持人你上台，你刚才说了一句庙宇，台下的老师都会心的笑了，是动植物的天堂，也是。

　　说话人 4

　　人间的地狱。

　　说话人 1

　　这句台词你有没有。

　　说话人 4

　　预先准备?

　　说话人 1

　　你怎么预先准备啊?我都你都不知道自己要上来组织。他还真的预先准备了，那我都查了。那查你脑潜意识里边就记住了这句话，就接上去了，是吧?非常好，各位同学，刚刚上课，咱们还有一点点拘谨，没关系，慢慢的就放开了，就会渐入家境，好不好?关于亚马逊原始森林还有哪些稀奇古怪的动物，你知道台下的老师他不一定知道，我只给同学开放 4 个名额。你举手，慢了就没机会了，你说。

　　说话人 3

　　嗯，亚马逊森然它是蛇的一种，是目前地球已知的最大蛇类，一般一只成年的体重可以达到 200 公斤。然后它是虽然是蛇类，但它跟蟒还不是一个东西，森然它是胎卵生，而蟒就是卵生。

　　说话人 1

　　的。你看你对森然非常有研究，你害不害怕?有点，胆子还蛮大的。这个同学，你说。

　　说话人 3

　　亚马逊森林中有美洲豹，他们擅长爬树和游泳，还能快速奔跑，既能上树抓猴子，也能下鱼下水抓鳄鱼。

　　说话人 1

　　你希望不希望碰见他?

　　说话人 3

　　不希望，当然不希望。

　　说话人 1

　　他好。你说。

　　说话人 4

　　亚马逊 the 河里面有凶猛的食人鱼，食人鱼很强大，一口可揪下 16 立方厘米的肉，一个鱼群可 3 分钟内将牛吃的只剩白骨。

　　说话人 1

　　太可怕了。这位同学，我看你的资料卡卡当中还在呢。香桃木金合欢食人花面包树，稀奇古怪的东西太多了，是吧?好，最后一个同学，这位女生。

　　说话人 4

　　里面还有食人鱼啊。不对，食人族，他们虽然是人类，但过着像原始人一样的生活，他们会把抓来的人类穿在长毛上，然后把他们活活痛死在。

　　说话人 1

　　那。听到这些我们就会吓得毛骨悚然，是不是?请坐好，亲爱的同学们，现在考验你们的时候到了，这样的地方，你敢不敢跟着老师去虚拟探险?敢去的请举手，一群敢死队员，哈哈哈，因为他，因为你，你知道这探险是虚拟的，所以你敢，真的?你敢去吗?敢去的点点头，不敢再摇摇头，大部分女同学都摇摇头，好，那究竟这个地方到底怎么样呢?张老师做了一个风光片，我们大致来看一下这边，这一排同学就看这边就可以了，其他同学看前边的屏幕。

　　说话人 1

　　这是风光伊犁的原始森林。

　　说话人 1

　　这是资源丰富的原始森林。茉莉花巨神别乱将深感。

　　说话人 4

　　进行寂寞野狗每周报 4.0 时间。东之中。

　　说话人 1

　　独见挖，世界上最漂亮的情。

　　说话人 4

　　来人呐，快命来人 super 快hello。

　　说话人 1

　　好多同学吓得大气都不敢喘。亲爱的同学们，刚才的交流，我们对要去探险的目的地有了大致的了解，这算准备好了吗?还没有，咱们必须要组建探险队，带上必要的装备。探险队就我们就近 4 个同学组成一队，但可能我们还可能邀请两个人，一个是大人，还有一个小孩组成这样 6 人组，左边 3 个大人，你选择谁呢?右边这个小伙伴，你准备选择谁呢?来 4 个同学一起讨论一下。 2 分钟时间讨论好动作快，要尽快达成共识。来，转过来。可以，你们 6 个人，对，转过来，你们四个人转过来，对，转过去，尽快达成共识啊。逗我们妈妈学。

　　说话人 1

　　我们没有这样，我觉得我们应该选择自然风格，看一下。

　　说话人 1

　　学家是当地的职位，或者。然后再来看朋友的话，性格宝贝的，我们这个平台。

　　说话人 1

　　如果确定好了，就请举手看看哪些组已经定好了。好来分享一下，你们在增添了哪两位?你说。

　　说话人 7

　　嗯，就是我能不能说一下我不要选了?

　　说话人 1

　　可以，就是。

　　说话人 7

　　我不想选的就是那个同学，就是那个好奇心强和性格活泼的同学，因为万一他把我坑了怎么办?

　　说话人 1

　　把你带到坑里，太活泼了，太好奇了，惹事了怎么办?不想选他。嗯，还有呢?

　　说话人 7

　　嗯，我选那个单子。嗯，怎么说呢?就是那个，选那个表哥，再选一个那个妹妹，你知道为什么吗?

　　说话人 1

　　心细而胆小的妹妹，是吧?

　　说话人 7

　　为什么?万一那个表哥就是那个出去那个，那就是我们去探险的时候，去那边搭帐篷的时候，他万一那个，嗯，怎么说呢?就是没有把那个杆子给弄细，帐篷塌了又要重做了，我觉得还是。嗯，再选个妹妹。

　　说话人 1

　　那个一个心细胆小的妹妹会比较省心，是吧?这样。

　　说话人 7

　　的话就可以弥补那个胆子大行。

　　说话人 1

　　是。

　　说话人 7

　　鲁莽的表格。

　　说话人 1

　　意思就是说你这个表妹过去之后，你可以当表哥了，是吧?还可以当英雄保护你的那个表妹，是吧?这个同学想的可真周全。来，这位同学，你说你们。

　　说话人 6

　　组，我们组选择的是知识渊博的属生物学家，为什么?因为那个下面那个剑士的向导有可能他不认识路，然后经验。

　　说话人 1

　　方向道为什么不认识路?

　　说话人 4

　　因为他有可能没去过这里。

　　说话人 1

　　你的意思就是这个向导是其他地方的向导，这个向导你不要。

　　说话人 6

　　还有经验丰富的探险爱好学者，我也不想选他，因为也没有为什么。因为我只觉得那个生物学家他应该懂里面的那个就是生物或者动物来了，它知道怎么就是急救。

　　说话人 1

　　不选的，咱们先不去说，他就直接把自己想选的那个说好，好不好?右边这一列同伴你准备，你们准备选谁?

　　说话人 6

　　我们选心小儿、胆小的妹妹。因为他第一个活泼的同学，有可能他惹来蛇，我们也不好处理，第二个鲁莽的，我们怕他去那边，然后被什么咬了或者什么的，我们也不知道怎么处理，所以还是选心细而胆小的，他会跟着我们走行。

　　说话人 1

　　好多同学都愿意选择心细胆小的，被这个同学带偏节奏了，我们在选择的时候直接讲我为什么选择这个，其他不选择的这个就咱们就不说了，好不好?来，你来说。

　　说话人 4

　　选贝爷还有胆子。

　　说话人 1

　　大，哪个哪个。

　　说话人 4

　　知识渊博的生物学家?因为他不是，应该是经验丰富的探险爱好者。嗯，因为他那个如果我们遇到了什么动植物危险的动植物，它可以来救我。然后是胆大行事，鲁莽的表哥。

　　说话人 1

　　为什么你们要偏偏选胆大行事鲁莽的人?

　　说话人 4

　　因为我觉得表哥胆子大，可能会跑到前面，可能会牺牲。

　　说话人 1

　　噢，就危险的事情让他去承担，对吧?你们在后面就安全了，然后就知道了，你表哥他妈听到了他心里的阴影面积有多大，当然要保，你们还是会保护他的，是不是?并不是说让他去送死，不然的话都不跟你做亲戚了啊。各位，你看你们在选择探险队员的时候，要根据你们这个队的情况以及你们的探险目的优化组合，明白没有?好队员选择好了，组建了探险队，我们还得准备好装备，这些探险物品当中你觉得哪两件事必不可少的?当然这里还有一个可以加上一个省略号，你自己可以添加。继续 2 分钟讨论。我们肯定要选麻子型的，整个麻子给它整个一把麻做上去，然后还有一个冲锋枪，直接。

　　说话人 4

　　双江泽，我带马桶。你不用火，我觉得拿着真要去拿这个去拿一针。对，不然我们走着走着就迷住了，不要帐篷怎么写这个?这也都是在树洞里的，老公，我串出来，哥哥有点咬了。对，养鸡吧。什么?你一个对讲机构名字跟外业工作人员联系。我觉得指南针是好，来。

　　说话人 1

　　表达自己的观点，把你们组选择哪些必不可少的装备与大家分享。我希望到现在为止还没有发过言的同学把手举的高一点。这位同学，你来说。

　　说话人 6

　　我们组选择指南针。

　　说话人 1

　　手电筒，为什么我们只说两件?为什么这两件是必不可少的?

　　说话人 6

　　因为在热带雨林的时候，如果迷路了就需要用指南针，然后热带雨林在天黑的时候就需要手电筒来照明。

　　说话人 1

　　热带雨林，我告诉你，有时候白天也不见阳光，所以手电筒就更加重要了，是吧?好，请坐你们组。

　　说话人 5

　　冲锋枪加石岩。

　　说话人 1

　　为什么。

　　说话人 5

　　冲锋枪?这个就如果你被豹子围住了，你基本就没有希望了。

　　说话人 1

　　冲锋枪带着就有可能还有希望。

　　说话人 5

　　食盐的话，这个你缺盐的话你光吃肉，你缺盐的话是会就会缺，那个叫什么缺?你会想吃肉，缺营养，反正对身体。

　　说话人 1

　　缺盐就活不下去了，是吧?好，你看这个同学很特别啊，带冲锋枪，带食盐，有没有同学在选择枪支的时候不带冲锋枪?我带麻醉枪，有没有?你们选择的是。

　　说话人 2

　　本来选择是冲锋枪，但我觉得后来麻醉枪更好。为什么?因为我总觉得冲锋枪它打出子弹的声音会特别响，然后会容易引来别的生物，然后麻醉枪，麻醉枪的话它的其实有些麻醉枪的药性是很强的，有时候打中了话可能好几个小时都醒不来的。

　　说话人 1

　　嗯，而且可以麻醉这些野生动物而不至于伤他们于非命，是不是对?好，你们选择麻醉枪，当然冲锋枪、麻醉枪都是可以的啊。你说。

　　说话人 4

　　我们选择麻醉枪和火柴，因为麻，因为如果选冲锋枪的话，就像那些巨贾、蛇鱼、巨蟒，那些冲锋枪的子弹是打不穿的，但是麻醉枪有的是可以就是直接穿透的，然后火柴是因为手电筒它会没电，然后火柴就可以照明。

　　说话人 1

　　嗯，火山也可以，超市的。好，放下每一个组，把自己该带的装备都带充分啊。不仅仅只有这两件啊。好，现在我们已经准备好了，目的地已经研究过了，伙伴也选择好了，装备也已经做好了，接下去就启程吧。从哪里出发呢?好，闭上眼睛。怎么说?闭上眼睛，我们的探险之旅即将开始。咱们先从南京的闭上眼睛，你睁开眼睛就看不见了，闭上眼睛才能看见。从南京的路口机场出发飞往深圳，再坐地铁到香港，然后香港飞往智利，由智利进入亚马逊河原始森林。好，不要睁开眼睛哈。根据你课外所搜寻的亚马逊原始森林的资料，根据你的阅读经验以及听到音乐和张老师的提示，展开想象我们的虚拟探险现在就开始了，各位探险队员，经过紧张的筹备，咱们的亚马逊原始森林探险之旅即将启程，咱们坐大巴驶往路口机场，飞机即将起飞，请大家系好安全带。

　　说话人 1

　　如今起飞了。

　　说话人 1

　　安全抵达深圳转香港机场飞往。

　　说话人 1

　　智利机场已经安全着陆，大家背好行囊准备出发哦。终于来到了魂牵梦绕的亚马逊原始森林这秘密的层名深处都藏着些什么呢?让我们用鼻子去闻，用眼睛去看，用自己的所有感官去感受这神秘的亚马逊的 14 人，更多的秘密也许在丛林的深处。让我们继续往里走，在探险的过程中，是不是发生了什么意愿?在探醒的过程中是不是有惊喜的发现?在探险的过程中有没有一些难浪的小插曲?

　　说话人 1

　　一天艰辛的探醒结束了夕阳西城。整理行囊，踏上回大本营的路。回到大本营，卸下所有的疲惫，席地而坐，让我们开始分享自己的探险故事吧。好，睁开眼睛。在刚才的虚拟探险中，你仿佛看到了什么、经历了什么、发现了什么，来把你看到的、经历的、发现的、感受到的，在你们的队友当中先分享起来，好，开始。

　　说话人 4

　　对鸟语花香，然后就配合这个，的哦。中族，我尝到了一种热烈的病毒保护，我们死了，我配的那个鸟叫声，我唱你妈那个鸟叫声记忆宝宝，我们先是坐了飞机。

　　说话人 7

　　前往了干嘛就想到了我在飞机上退了，把战飞机涂上电影，然后呢?我们到了，然后一把把你飞机都抬起来了，这么大的亚马逊让你弄吗?

　　说话人 1

　　到中途的时候，我们嗓子遇到的骏马，好，来。跟大家分享，我们在大本营席地而坐，分享自己的探险经历，把自己所看到的、所发现的，所经历的，所感受到的与我们的伙伴们来分享。来哪位同学先开始，是不是刚刚这一段还有点心有余悸?心里怕的不知道怎么说。壮胆。好，你先说。

　　说话人 3

　　我想象到的是我被亚马逊的蚊子追了，然后两边是见血封喉。本来有一条河，但是河里面有黑凯门鳄，我不能直接过去，所以我就抓了住了那个旁边树上的枝条，从上面荡过去了。

　　说话人 1

　　呦，你身轻如燕，前有蚊子追杀，后有蚊子追杀，前有黑凯门恶，你居然荡着枝条就过去了，那武功是什么地方学的?嗯，就想象出来的。好，你来分享分享你的想象经历好不好?沉迷样的生活一次次将我撞上，我知道。

　　说话人 3

　　我要的那种迎风就在那变更高的天空，我想飞得更高。

　　说话人 3

　　you fade it can go。

　　说话人 3

　　狼风一样舞蹈争夺怀抱，我将飞得更高，只望见疾风暴是我用冲锋枪打死了一只豹子，把它吃了。

　　说话人 1

　　你把豹子打死了，然后吃了。对，我告诉你你就回不来了，哈哈哈，你违反了野生动物保护法，要国家出面才能把你给保回来，还不一定能保回来，请坐哦。豹子的肉可以。你是豹子胆还吃了豹子。

　　说话人 4

　　来，你呢?我想象的是。

　　说话人 5

　　我表哥他太饿了，这不是冲动吗?他就自己一个人去抓动物。嗯，结果卡倒了，然后他看到一个蚂蚁，其实子弹蚁，他看到个蚂蚁，他就，他不是气吗?他就拍了他一下，妙的，那个子弹椅遮了他一下。对对，搁那大叫，然后我们走过来发现他被咬的地方开始迅速红肿，他就搁那大喊，然后，然后后来那个。

　　说话人 1

　　我们谁救了他?

　　说话人 5

　　那个经验丰富的探险者，嗯，找到草药给他抹上去，然后就救了他。

　　说话人 1

　　原来你是选表哥，让他是到亚马逊去受罪的，所以你讲的眉飞色舞，表哥拍了一下。哈哈，好，请坐请坐，还有同学，哪位同学愿意来分享?你说。

　　说话人 2

　　就是我们走到森林深处的时候，就是突然有个同学的脚动不了。

　　说话人 1

　　了。脚不动不了了谁?

　　说话人 2

　　嗯，我们刚刚聊天，所以称他为。

　　说话人 1

　　x 同学的脚动不了了。怎么回事呢?

　　说话人 2

　　被蛇缠住了?

　　说话人 1

　　深蓝缠住了，是吧?对，嗯。

　　说话人 2

　　然后后面的 y 同学就拿那个麻醉枪对准了那个森染，一枪射过去，结果发现不小心受到啊。什么?

　　说话人 1

　　不小心受到 x 同学，那怎么办呢?

　　说话人 4

　　你再射一次，哈哈哈。

　　说话人 2

　　再射一次，再射一次，再然后就射成自然了。

　　说话人 1

　　然后自然到了。幸亏是麻醉枪，要是真子弹那就完了，是吧?幸亏你看他带麻醉枪就知道自己枪法不好，所以他带麻醉枪这个同学是有防备的，是不是?好，你来说。

　　说话人 4

　　我就是就中途我遇到了一个森，然后他就一直追着我，我就一直跑，然后我结果给他扑倒了嘛。然后这三位勇士就拿着麻醉枪一直往他身上突突突突突，然后我就拿那个瑞士军刀就一直往森然的眼睛上插，然后把他干死了。

　　说话人 1

　　深燃，我们可以打蛇。要打七寸对吧?你打眼镜有点太残忍了。有没有同学在亚马逊探险的过程当中发现了自己想发现的事物?没有。你发现了什么?

　　说话人 7

　　嗯，我就是发现那个，就是那个流浪蜘蛛，它。

　　说话人 1

　　流浪蜘蛛长什么样?

　　说话人 7

　　嗯，它就是个躲在香皂树里。

　　说话人 1

　　流浪蜘蛛，躲在香樟树里边。你是香蕉树里面香樟。张老师有点耳背，是香蕉树里边的流浪蜘蛛，是不是?然后你是怎么发现的?

　　说话人 4

　　我就是发现。嗯，你就怎么说呢?

　　说话人 7

　　嗯，就是那个流浪这周，他那个就是秘籍，是我想的，他那个跳舞真是有点奇怪。

　　说话人 1

　　嘛，闻到气味，然后循着气味去找，结果扒开这个香蕉树就找到了，是不是。

　　说话人 7

　　那个流浪蜘蛛病人是我想出来的吗?那个跳舞都是有点奇怪，就不多跟大家。

　　说话人 1

　　说了，你完全可以想出来，没关系。好，请坐。好，各位同学，你看刚才我们通过听一段音乐，听张老师的描述唤醒了自己的惊艳世界。这个经验世界就是可能生活当中你所经历的以及阅读的经验，通过想象虚构了一段探险的故事，那么接下来这个故事到底怎么写呢?这才是难点。故事怎么写好，张老师为大家做一些提示，我们一起来记录探险人生，留住难忘时光。可以写些什么?可以写一写亚马逊原始森林的异域风情。南美森林跟咱们这个地方肯定不一样，是不是?你可以来写一写自己最惊喜的发现。是怎么发现的?发现这个事物究竟是什么样的?谁告诉你这个事物是什么东西?还可以写一写自己和伙伴遇到危险又是怎样脱险的，甚至可以写一写最难忘的有意思的一些小插曲。怎么写呢?几个友情提醒，第一起读 170 探险经历能给人身临其境的感觉吗?你要让你的故事写出来，让人觉得仿佛真的把他们带到亚马逊原始森林一样，你就要打开你的眼睛去看，用你的鼻子去闻，用你的耳朵去亲，用你身上所有可感触的器官去感受这个世界，让人觉得你真的来到了这里。第二，一起读。

　　说话人 4

　　幻世界中你关注到队友。

　　说话人 1

　　的同表现，同样面对一个事物，胆子大跟胆子小的人，他的表现是不是一样?不一样，你得把不同队友的表现写出来。第三，我们不是带了很多装备、很多工具吗?那么你在这个过程当中有没有获得野外生存的经验和智慧?你们是怎样解救的?怎样克服困难的?怎样坚强的生存下来的?来，拿起笔把你们的探险片段写下来啊。从第二行开始写题目，不用写，就写一个片段这一天，或者直接从最精彩的那个片段写起。不用写某年某月的某一天，我在谁的带领下来到什么地方?这些不用写，太饿了，明白没有?

　　说话人 1

　　打断一下，我做一个小调查，张老师的下一张 PPT 是其中一个探险家写的一个范文。你们是需要先看看别人写的，还是自己先写了之后再跟他比赛?愿意自己先写的请举手。好，那就咱们自己先写，好吧? 10 分钟时间，动笔速度快，碰到不会写的字，用拼音带你来到了这个地方，到底是怎样的?你要用你的眼睛去看，你的鼻子还可能闻到不一样的气味，你的耳朵可能会听到什么样的声音?你的手脚、你的肌肤会感受到什么?打开你的感官。

　　说话人 1

　　把这个东西。

　　说话人 1

　　其实我怕。

　　说话人 1

　　咱们课前所收集的这一些资料，如果你刚好写到那个事物，你可以把它整合进去，但是不要原封不动的写进去，一定要转化为自己能够听懂的读者，能够看得懂的语言，或者你通过生物学家的介绍，或者你通过你的观察这是什么，把你的阅读经验整合到你的故事当中去，让它更有智慧的含量。

　　说话人 1

　　一页写完的同学可以写反面，不错，这是我休息写完了稿纸不够的同学翻过来写在反面。

　　说话人 1

　　还有 3 分钟。

　　说话人 1

　　什么?兄弟双手可以了是吧?

　　说话人 1

　　好，最后半分钟。你想。

　　说话人 1

　　好。接下来我们请两位同学来分享自己的探险故事。愿意分享的把手举的高一点。好，很多同学都愿意分享，我们请这位人间天堂和地狱的，来来来，你上来，我们再请一位女生。好，来，这位女生你上来。你写的是什么内容啊?陡坡，表哥差一点遭罪，是吧?你们都老是让表哥遭罪啊。来，你写的是什么?

　　说话人 8

　　我写的是那个食人族，但是他们不吃人。

　　说话人 1

　　噢，发现了食人族，但实际上不吃人。好勒，同学关注屏幕上的几条写作，提示他们的探险经历能否给人以身临其境的感觉?你有没有把被带进故事?他有没有关注到队友的不同表现?他们有没有获得野外生存的智慧和经验?三条当中，你任选一条来评价他的文章，明白没有把自己的作品反扣过来，还可以提一提，你觉得他哪些地方还写的不够好，优点不足都可以讲。好，开始。等一下。

　　说话人 8

　　我们来到一个树木围绕的地方，中间这一块的树都只剩下了树桩子，好像是人为砍伐的，可是这种地方有人嘛?这时细心的妹妹发现了不远处有一个特意遮起来的地方，上面还有一堆烧焦的木头。停。

　　说话人 1

　　这个地方你怎么样变成讲故事的语言，你看。这时细心的妹妹发现了不远处有一个特意遮起来的地方，边上还有一块烧焦的木头，你变成妹妹的语言怎么说?这时细心的妹妹大喊起来。

　　说话人 8

　　看远处，这时细心的妹妹大喊起来，看那边好像有一个遮起来的地方。

　　说话人 1

　　上边还有。

　　说话人 8

　　边上还有一个烧焦的木头。

　　说话人 1

　　嗯，于是我们闻声赶过去，你看，这就是一个讲故事的语气了，对不对?继续。

　　说话人 8

　　于是我们闻声赶过去，我们已经把麻醉枪拿在手中了，以防那里忽然冲出来一个怪物，我们一步一步静悄悄的向那个地方靠近，突然。

　　说话人 1

　　嗯，这个靠近可以改成逼近好不好?我们一步一步静悄悄的向那个地方逼近。好。

　　说话人 8

　　突然一个穿了树叶衣加上一条不知是用什么动物的皮做的裙裤的人冲了出来，他整个人非常黑，应该是一直晒了很久的太阳，当然也有可能是天生的。我们虽然把麻醉枪拿在手里了，但还是下意识的跑了。神奇的是，那个人并没有追上来，而是转身向另一个方向走去了。我们一个个虽然很害怕，但是在好奇心的驱使下，我们还是在后面跟了上去。接着我们在距离他 10 米的地方停了下来，躲在草丛中暗中观察。那个人拿了一把用木头和一块锋利的石头做的斧子。

　　说话人 1

　　然后我还没想至今他在做什么事情。

　　说话人 8

　　他是在。

　　说话人 1

　　杀一头野猪啊。后来有没有你?你们有没有露出破绽?或者说在暗中观察他发现了?

　　说话人 8

　　嗯，是的，因为那个细心胆小的妹妹，她。

　　说话人 1

　　看到血她就怕一声尖叫，那个人下意识地朝你看了看，但是并没有追过来，是不是?好?你把这一些都写进去，写的挺好的，你看好我们同学来评价一下，你围绕着这三条评价标准选择其中一条，你觉得哪些地方做得非常好?哪些地方你还有疑惑想提问题，你来说。

　　说话人 2

　　他的第一条和第二条做的比较好。嗯，但是他后面那一段我想把它改。

　　说话人 1

　　一下。怎么改啥?

　　说话人 2

　　就是我感觉就是有人晕血或者怕血，就有点没意思。

　　说话人 1

　　噢，你让这个表妹看到血，他就害怕晕血了，然后大家去拯救他，是不是这样意思吗?

　　说话人 2

　　没有，我是想改一下，就是改成他不是说的是食人族，总归会有一些原始人的那种习性。嗯，然后他们有看过很多电视探前里面，他们就是说这种人可以闻到人类身上的气味，所以我想改成就是这原始人在杀猪的过程中闻到了人类的气味，就过来追杀的。

　　说话人 1

　　追过来把人类赶跑，是不是可以的啊?就把书当中读到的有些知识整合到你的文章当中去，你同意不同意他对你提的建议?

　　说话人 8

　　嗯，我其实是想那个食人族的话，他虽然还保持原始的习性，但是他们还是学聪明的，有一些也是退化。

　　说话人 1

　　了哦。退化也是，其实也是一种进化，是吧?它就已经接近于我们的人类了，是不是这样的意思?好，可以根据你自己的理解再去修改你的故事，可不可以?好，回到位置上，谢谢。来，因为时间关系，我们让下一个同学再来分享他的片段。好，开始你的讲述。

　　说话人 4

　　来到了一个接近 90 度的陡坡，大胆的表哥抡起袖子。

　　说话人 1

　　停停停停，这个袖子抡起还是什么?是不是这个东西?什么?这个叫撸起袖子，对不对?撸起袖子，是这个叫抡起，你把大胆的表哥。撸起袖子，这个是再来，大胆的表哥。撸起袖子。

　　说话人 4

　　直接。

　　说话人 1

　　一路躺平滑了下来。躺平这个词用在这里恰到好处，往下。

　　说话人 4

　　但是前方有一条河流，用望远镜细看才发现水正在飞快地向南流，河流两旁的黑凯门鳄还静静地死死地盯着肥美的。

　　说话人 1

　　停。你这个黑凯门鳄好像来的太突兀了，你仿佛就一直在等待着他出现啊?这，你怎么知道这个?这是黑凯门鳄?然后你最先是发现了什么?你这里总是有一个交代。

　　说话人 4

　　像黑黑的。

　　说话人 1

　　哎，前方有一个黑黑的东西在蠕动。我定睛一看，或者是你戴着一个望远镜一看，天哪，这原来就是传说中的黑坎门鳄，这才不是很突兀，否则的话，你就感觉这个黑坎门是你故意设计进来的，故意要来追杀表哥的，对吧对吧?飞快地向南流动，突然有个黑影在我面前闪过，究竟是什么呢?我拿起望远镜一看，真的是传说中的黑凯门恶。只见他往下。

　　说话人 4

　　只见。

　　说话人 1

　　他静静地。

　　说话人 4

　　死死地盯着肥美的。

　　说话人 1

　　表哥，这肥美这个词语用的何其好?再往下，可。

　　说话人 4

　　一路下滑的表哥还大呼，好刺激啊。

　　说话人 1

　　大声的读。

　　说话人 4

　　可一路下滑的表哥还大呼，好刺激。 x 同学赶快。

　　说话人 1

　　打呼， c 同学啊。

　　说话人 4

　　赶快。表哥前面有黑凯门。表哥听了大呼什么，你饿了。

　　说话人 1

　　你看这个地方写的妙极了。表哥，前面有黑凯门。什么你饿了，这就是好玩的地方，你有写作这个探险小说的天赋啊?往下。

　　说话人 4

　　不是有鳄鱼，表哥这回听清楚了，幸好他天天看荒野求生，伸手拉住一旁的树枝。但因为速度太快，树枝直接咔嚓断了，但老天有眼，在前方有一块平坦的岩石，岩石表哥也成功停。

　　说话人 1

　　了下来，表哥也成功地着陆了。

　　说话人 4

　　其他人也小心翼翼地跑了过来，远看，表哥已经成了一个泥人。表哥下的双手紧紧。

　　说话人 1

　　这个表哥就去掉了。远看表哥已经下了，成了一个泥人下的双手。

　　说话人 4

　　紧紧地按着土，大口喘气。幸亏你们提醒我，不然我现在就到地狱了。

　　说话人 1

　　早就好，终于把这个地狱写进去了。哈哈哈哈，原来你是为了埋下这个伏笔呀。这个同学真的是草舌辉现，他到最终于把他这个地域写进去了。好，你们来说说看哪些地方你觉得写得非常精彩?根据这三条标准去评价，你说。

　　说话人 3

　　嗯，我觉得第一条和第三条挺好的，但是在第二条的时候就总感觉好像只有他跟表哥两个。

　　说话人 1

　　人，其他的队友都不见了，他可能觉得这都是猪队友，不把他写进去，哈哈哈哈哈，对吧?可以写一些其他人的表现，还有没有其他有什么想法?张老师听了之后，我觉得这个同学写的最出色的就是他的故事一波三折。 Ilu ilu? 刺激、惊险当中有小幽默在里边，这个就写故事最大的一个优点，如果你在写这个黑凯门鳄的时候，你把黑凯门鳄的样子简单的描述一下，只见前方正是他是黑凯门鳄。黑凯门鳄长什么样?你说。

　　说话人 4

　　黑黑的。

　　说话人 1

　　然后他的牙齿有没有。

　　说话人 4

　　牙齿?它是合着的，有牙很。

　　说话人 1

　　如果是张开的牙齿会怎么样?很尖利。嗯，他目光。

　　说话人 4

　　目光犀利。

　　说话人 1

　　非常犀利，目光柔和。然后他生这个鳄鱼身子是粗糙的还是平滑的?粗糙，很粗糙的。你把鳄鱼的样子写得越细越凶恶，越让人毛骨悚然，读者越容易被卷进去。懂了没有?你把这个地方改一改，然后多分段，你的文章就可以打 99 分，还有一分留待你修改提高。好，非常感谢。回到位置上，咱们来看一看张老师在屏幕上有一段智斗食人花。当大眼睛洛克逐渐恢复神智，开始寻找同伴的时候，一株食人花正舞动着它那如灵蛇般的藤蔓。它刚刚吞食了一只 3 头鸟，显然它已经嗅到了生灵的气息，正追踪而来。他们还来不及为看到的一切惊讶，已经听到了食人花的藤蔓穿行在草地上那窸窸窣窣的声音而多发挥了作用，对不对?眼睛发挥了作用，他们还来不及一株株食人花怒放在巨大的血红色花朵，一张一盒，什么玩意儿?吓人是不是?你看这就是不是把毒者卷进去了，你仿佛身临其境，假如吃了我怎么办?嗯，像田南番茄这样的血盆大口，仿佛要把整个世界吞没啊。

　　说话人 1

　　快跑，食人花来了。大眼睛。洛克尖叫一声，吓得脸色发白，昏死过去。你看，关注到了同伴的表现，对吧?威尔逊一边撤退一边巡视，突然，他猛地一转身，随手将带着的手电筒向食人花扔去。哦，食人花抓到了手电筒，他嘴上有东西了，他就不会追踪人了，是不是?其实食人花是不吃人的，他们自己被自己给吓着了，你看，这就打开了自己的五官，打开了五感，让读者身临其境，同时人物性格栩栩如生，有经验的人跟胆小的人一句话就立刻把他的性格展现出来了。所以咱们回去修改自己的作文的时候，可以把这一点特别关注一下，不同队员在同一个事物面前，他的表现是截然不同的。好，亲爱的同学们。嗯，还有几分钟时间，我想了解一下有没有同学讲自己在探险过程当中发现一些事物的?你是发现了什么?发现了玻璃蛙，你把一个片段读一读好不好?但是你要不就全部都读出来吧。嗯，张老师就不评价了，你来读啊。

　　说话人 5

　　嗯，这一次我们来到了一个浅堂之上看街。

　　说话人 1

　　我们来到一个浅堂之上，你会轻功吗?

　　说话人 5

　　嗯嗯，来到一个浅塘的旁边。哎，对。

　　说话人 1

　　你浅塘之上就在那浮游。来到浅塘边上。好。

　　说话人 5

　　这一次我们来到了一个浅堂旁边，看见一片垂叶上有着两堆透明的珠子，要不是心细的妹妹发现了他们，他们可能就要断子绝孙了。同学实在饿得不行，以为这些珠子是果冻球，原来是。

　　说话人 1

　　果冻球，哈哈，好有意思，往下。

　　说话人 5

　　嗯，刚要一把塞进嘴里，却被经验丰富的动物动植物学家制止了。他告诉我们这是玻璃洼的软，里面可有着小蝌蚪，这种小蝌蚪长大以后就会变成玻璃洼。他们全身透明，体长 2- 3 公分，眼睛大而突出，而且这种玻璃洼可是有剧毒的。听到这我们吓得立刻。

　　说话人 1

　　后退，吓得立马后退一步。

　　说话人 5

　　嗯，动物植物学家又仔细看了看这些软，饶有兴趣地说，这些软里可有着一只玻璃蛙哦?

　　说话人 1

　　好，写的不错，把知识融进去了。我前边想问你就是要不是细心的妹妹发现了，他们可就要断子绝生了。这句话是什么意思?

　　说话人 4

　　嗯，就是这个。

　　说话人 5

　　后面同学，要是同学认为他们是果冻球要吃了，唉。

　　说话人 1

　　那么他们刚要塞进去的时候，妹妹说万一有毒呢?我们还是问问动植物学家吧。这里加一句就是故事上下文连贯起来，不然的话有点突兀好不好?你看细心的妹妹，经验丰富的动植物学家都发挥了作用，非常好。同学们，你看我们今天的探险，从准备出发，研究目的地，了解伙伴，带着装备，我们是有备而去，我们的想象不是凭空的，根据自己的经验，根据自听到的声音，让想象有章可循。

　　说话人 1

　　最后写故事也不是随便写的，打开自己的感官，关注自己的伙伴，同时获得野外生存的智慧，做到有法可一。就这样，你看准备探险故事有备而去，有章可循，有法可依，就写出了非常棒的探险故事。亲爱的同学们，其实中国也有很多探险家。张老师在查阅资料的时候，后来还查到了一个叫余纯顺的人，他有好几本书，其中一本壮士中华行，于纯顺孤身徒步走西藏，我读了深深的震撼。可是后来不久，余承顺遇到了不测，他的生命永远的命中，在 45 岁头上，深深的永远。所以如果我们的故事写好了，写完整，把它装明出了本子，就让我们献给探险家于陈胜先生，我们就写下了属于我们的神奇的探险故事。

　　说话人 1

　　人生需要有探险精神，但也要保护好自己的生命。期待着若干年之后，我们的同学真的能写出像模像样的，可以在这个世界上留下光辉一夜的探险小说。好，今天的课就上到这里，下课起立，同学们再见。老师。

　　说话人 4

　　再见。向左转老师再见。

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标签：神奇的探险之旅