3沈勇 报告：《“双减”背景下的小学数学教育》，2022年
3沈勇 报告：《“双减”背景下的小学数学教育》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究...
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2刘克臣 报告《“双减”背景下的小学数学作业研究》，20
2刘克臣 报告《“双减”背景下的小学数学作业研究》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究...
4喻平 报告《核心素养指向的小学数学作业设计》，2022年
4喻平 报告《核心素养指向的小学数学作业设计》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究...
6刘秀凤 报告《基于深度学习的分层作业设计》，2022年双
6刘秀凤 报告《基于深度学习的分层作业设计》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究...
5刘莉 报告《从“双基”到“三维目标”到“核心素养”
5刘莉 报告《从“双基”到“三维目标”到“核心素养”的作业设计》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究...
7徐斌 报告《双减政策背景下的数学课堂练习设计》，2022
7徐斌 报告《双减政策背景下的数学课堂练习设计》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究...
8仲海峰 报告《小学数学作业的“减量”与“增值”》，20
8仲海峰 报告《小学数学作业的“减量”与“增值”》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究...
10丁老师 报告《作业减负的路径重建》，2022年双减背景
10丁老师 报告《作业减负的路径重建》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究...
9周晓梅 微报告《指向思维发展的单元作业设计研究》，20
9周晓梅 微报告《指向思维发展的单元作业设计研究》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究...
11平国强 微报告《从练习设计到作业管理》，2022年双减
11平国强 微报告《从练习设计到作业管理》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究...
13万璨 分享《减负增效之道――目标导向的单元作业设
13万璨 分享《减负增效之道――目标导向的单元作业设计与实施》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究...
12刘征 分享《基于数学学科核心素养培养的单元作业设
12刘征 分享《基于数学学科核心素养培养的单元作业设计与实施》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究...
1王永春 报告《双减政策下信息技术与小学数学融合的思
1王永春 报告《双减政策下信息技术与小学数学融合的思考》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究...
2吴正宪 报告《减负提质，从改变学习方式开始》，2022年双
2吴正宪 报告《减负提质，从改变学习方式开始》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究...
1曹培英 报告《小学数学作业设计研究――怎样提高有效
1曹培英 报告《小学数学作业设计研究――怎样提高有效性》，2022年双减背景下的小学数学课堂变革研究...