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《原地运球》教案

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信息来源: 网络整理
更新日期: 09-15
文章简介

《原地运球》教案一、指导思想依据《体育(与健康)课程标准》,遵循运动技术形成规律和适龄学生运动心理活动规律,结合小篮球的运动特点,进行本课设计。二、设计思路本课

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《原地运球》教案

  《原地运球》教案yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  一、指导思想yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  依据《体育(与健康)课程标准》,遵循运动技术形成规律和适龄学生运动心理活动规律,结合篮球的运动特点,进行本课设计。yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  二、设计思路yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  本课设计的基本思路是:初步熟悉篮球的球性,学习“手指分开、掌心空出”的运球手法,掌握原地运球的基本技术,在反复的练习中体验(篮球)运动的乐趣。把篮球比喻成为招人喜爱的“球宝宝”,孩子们变成了“球爸爸”和“球妈妈”。通过“球爸爸”、“球妈妈”带“球宝宝”玩耍(捏肚皮、抛接)、学“爬”、学“走”、学“跑”、找“伙伴”等情景,自然展开熟悉球性、手指拨球、原地高低运球、合作练习等教学环节,达成学习目标。yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  三、学情分析yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  通过教学使学生在技术学习的过程中产生对篮球运动的间接兴趣。考虑到低年级学生运动时的心理活动规律,在教学中不断设计兴奋点,调动学习积极性。教学中,力求突出运球技术的重点:“手指分开、掌心空出”;突破难点:“手指、手腕柔和用力”,帮助学生建立原地运球的技术概念,知道并能判断正确与错误的技术动作。通过游戏“见缝插针”,发展学生的上肢力量及身体灵敏性,根据学生的能力状况,设计了个人和集体两种游戏方法。yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  四、教学目标yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.通过篮球——原地运球的学习,初步熟悉球性,掌握手指分开、掌心空出的运球手法。yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.体验、巩固原地运球的正确技术动作。yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.发展上肢力量及身体灵敏性,培养对人的关爱意识,激发学习篮球技术的兴趣。yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学重点:手指分开,掌心空出yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学难点:手指、手腕柔和用力yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  五、教学过程yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (一)课堂常规(练习时间5)yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.整队集合 要求:快、静、齐yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.队列练习:报数yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  练习要求:声音响亮短促,头迅速。yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  组织图:yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教师引言:“我想知道大家最喜欢的篮球明星有那些?”yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  “可同学们知不知道,在像你们这么大的时候,这些明星们在练什么篮球技术吗?”yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  “我告诉大家,那就是我们今天要学习的篮球基本技术——原地运球yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (二)热身游戏:“青蛙跳” (练习时间5′)yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  游戏方法:手放在“青蛙”后背,随“青蛙”跳动按压yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  游戏目的:体会手指、手腕的按压动作yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  提示:游戏过程中要求手不能离开“青蛙”后背,并只在原地进行练习yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.教师讲解游戏规则并示范游戏方法(队形见图1)yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.两人一组进行游戏,定数交换角色yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.教师观察、指导游戏过程yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (三)篮球原地运球(练习时间20′)yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  原地运球口诀:yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  两腿弯曲站, 小臂带手腕,掌心空着按,篮球玩得转。yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.设置情境“球‘宝宝’和球‘妈妈’”,启发学生想象能力yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教师:“大家手上的篮球,现在都变成了球宝宝′,我们来当它的球爸爸′和球妈妈′”yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  “我们都看看自己的球宝宝′,它们长的可爱、漂亮吗?我的球宝宝′是这样笑的(夸张的模仿)”yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.“带‘宝宝’玩(捏肚皮、抛接)—学‘爬’—学‘走’—学‘跑’, “熟悉球性—手指拨球—原地高运球—原地低运球—合作运球练习,传授“原地运球口诀”yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  提示:yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)强调控制运球节奏,保证练习数量yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (2)教师讲解时,让“球宝宝”休息(球置脚下)yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (3)优生示范,教师讲评并检查记忆口诀的效果yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (4)变化要求后的双人练习yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (四)游戏:“见缝插针”( 练习时间8′)yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  游戏个人方法:yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  用力将球掷向地面,当球反弹至空中时,快速从球正下方穿过一次,并转身将下落的球接住yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  游戏集体方法:yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  几个人一组背对成圆,同时完成个人动作。要求:垂直反弹球,快速穿过,转身灵敏yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.教师讲解游戏个人方法并示范yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.单人散点练习yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.请优生示范,评价优缺点yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4.介绍集体游戏方法,布置游戏场地yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  5.各组展示,师生点评yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)单人可尝试多次穿越yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (2)各组设计运用激励本组的手势和口号yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (3)最后全班集体游戏,活跃课堂气氛yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (五)放松活动:“睡宝宝”yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  活动方法:给“球宝宝”“按摩”全身,让它安静入睡yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (六)小结、下课(练习时间2′)yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教师:“球宝宝′们玩累了,我们给他按摩放松一下,先按按他的手,再按按上身,最后按他的腿,现在将宝宝抱在怀里……”yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  评价:针对本课学生优点、不足之处进行表扬与点评yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  六、预计出现问题及处理办法yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.学生在看到球“宝宝”时比较兴奋,注意力不易集中,教师应强调令行禁止。讲述要求时,学生必须持球听讲yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.学生练习时,可能会出现追求快速完成,而忽视运球质量,教师应及时制止,采取引领、鼓励、督促学生完成正确动作的练习yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  器材准备:篮球(每人一个)预计练习密度:40% 运动强度:中yDq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

标签: 原地运球 篮球
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