山东科技版小学综合实践活动四年级下册《植物的扦插》教学设计

　　山东科技版小学综合实践活动四年级下册齐鲁电子音像出版社实践活动探索

　　《植物的扦插》教学设计

　　【活动主题】植物的扦插【活动年级】四年级【活动背景】

　　综合实践活动注重学生的亲身经历和积极实践，注重学生在活动过程中的体验和感受。初步掌握劳动技术技能是小学综合实践活动劳动与技术教育领域中的一项重要内容。通过本项实践活动,让学生学会扦插这种繁殖技术,提高学生的动手实践能力和合作意识，激发学习探究新技术的兴趣,开阔学生视野,获得丰富的劳动生活经验,体验劳动带来的快乐,树立正确的劳动价值观。【活动目标】1.知识与技能：

　　通过搜集和交流有关植物扦插的资料，让学生了解植物繁殖的相关知识,学会扦插这种常用的植物繁殖技术。2.过程与方法：

　　通过亲自实践体验,激发学习探究新技术的兴趣,培养学生的自主探索精神，提高学生的动手实践能力和合作意识。3.情感态度与价值观：

　　通过动手扦插实践,感受到与他人合作及与人分享的快乐，培养学生的审美情趣,体验劳动带来的快乐,树立正确的劳动价值观。【学情分析】：

　　小学四年级的学生，是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，他们对事物充满了强烈的好奇心，求知欲望非常强烈，但动手能力还不够强，劳动意识需要加强培养。学生从小了解植物繁殖的知识，学会植物扦插的方法，是初级劳动技术的内容之一。教室里、家庭中，都会用绿色植物来装点美化，学生对这些绿色植物有初步的了解和喜爱的感情，安排这一主题的目的是让学生通过亲身参与劳动与技术实践活动，主动认识并理解劳动世界，逐步树立正确的劳动价值观。【活动准备】

　　教师准备：多媒体课件、视频、几种可以扦插的盆栽等。

　　学生准备：搜集植物扦插资料、填写问题探究表、盆土、喷壶、剪刀、卡纸等。【活动重难点】

　　活动重点：植物扦插的基本知识与方法。活动难点：插穗的修剪与扦插。【活动方式】小组合作、自主探究。【活动方法】观察法、谈话与讨论法。

　　【评价方法】强调学生在学习过程中的主动参与，注重对学习过程的评价。关注学生个体差异，注重评价激励性、多元性、开放性，在自我评价的基础上，尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。【活动过程】

　　环节一、赏花激趣，导入新课。

　　1.春天是万物复苏、播种耕耘、百花盛开的季节，我们一起来欣赏一组美丽的绿色植物，如果你认识,就请一起说出她们的名字吧。

　　2.这些植物美不美?你想拥有她们吗?用什么方法可以得到?(引出课题《植物的扦插》)今天这节课我们就来学习植物的扦插。

　　板书课题：植物的扦插【设计意图】

　　教师创设温馨的情境，通过精美的视频和与学生的亲切谈话，激发学生对绿色植物的热爱之情，萌发自己扦插培育一株美丽绿色植物的欲望。

　　环节二、探究实践，组织交流。

　　1.检查自主学习情况，小组交流《植物扦插》活动探究表。

　　2.小组代表交流汇报：(1)植物扦插及其特点。小组代表汇报，教师课件展示：