|

优质课视频

<39:30>鲁科版化学高一下必修2-2.1.1《化学键》的公开课教学视频录相

资源信息:
时长:39:30

  • 正文开始
  • 相关视频
  • 推荐视频
<39:30>鲁科版化学高一下必修2-2.1.1《化学键》的公开课教学视频录相
课题:&lt;39:30&gt;鲁科版化学高一下必修2-2.1.1《化学键》的公开课教学视频录相
年份:
版本:|部编|鲁科版|
学科:高中化学教学视频
年级:|必修2|
赛事:
TAGS: 化学键
专题:
本课观看地址:http://wwwyzksp.com/huaxue/gzhx/183707.html
课题:<39:30>鲁科版化学高一下必修2-2.1.1《化学键》的公开课教学视频录相
【优质课视频网 http://www.yzksp.com】是一家专注于中小学优质课的网站,其主营“中小学优质课视频”是目前国内最丰富的优质课视频网。网站通过多年的不断更新与完善,优质课视频内容丰富。目前优质课视频网(yzksp.com)已被全国广大中小学教师广泛使用,视频主要覆盖中小学优质课视频,说课视频,模拟上课视频,模拟试讲视频,公开课视频等,是国内最强大的优质课听课平台,如果您需要观看更多高中化学教学视频请到高中化学教学视频栏目观看。
标签: 化学键
<39:59>鲁科版化学高一下必修2-3.3《饮食中的有机化合物-乙醇》的公开课教学视频录相
« 上一篇
<38:39>鲁科版化学高一下必修2-2.2《化学反应的快慢和限度(第一课时》的公开课教学视频录相
下一篇 »
  • 阅读

      人教版高三化学《硫及其化合物(硫酸) 》优质课教学视频

      00:01 朋友们好

      00:02 老师好

      00:04 请坐这节课

      00:08 我们要讲的内容是硫及其化合物硫酸

      00:13 据统计

      00:14 2020年

      00:15 我国硫酸产量达到了9238万吨

      00:19 同比上升1.3%

      00:22 2021年

      00:24 我国硫酸产量达到了9323万吨

      00:28 同比增长1.57%

      00:31 硫酸产量这么高

      00:33 你知道硫酸有哪些用途吗

      00:42 医生你可以做催化剂哦

      00:46 可以做催化剂

      00:47 可以干燥剂

      00:49 干燥剂

      00:50 可以做强氧化剂

      00:52 强氧化剂

      00:56 还可以利用脱水性脱水性来写字

      01:00 好利用脱水性写字啊

      01:04 说的很好

      01:05 请坐啊

      01:06 硫酸除了高中同学说的那些

      01:09 还可以用于其他的方面

      01:11 比如化肥

      01:13 农药

      01:13 医药试剂啊

      01:15 包括刚刚他说的干燥剂

      01:18 三洗蓄电池以及炸药等等

      01:22 好硫酸用途这么广

      01:25 那硫酸有哪些性质呢

      01:29 根据下列有关硫酸的图片啊

      01:32 请同学们从硫酸的组成的角度分析

      01:36 归纳硫酸有哪些性质

      01:39 首先我们来看看第一幅图体现了硫酸哪些性质

      01:57 第二幅图呢吸水性

      02:00 吸水性

      02:08 第三部分呢我水晶

      02:21 第四幅图加大火力

      02:35 刘三之所以体现有这些性质啊

      02:39 你知道为什么吗

      02:41 结构决定啊

      02:43 结构决定也就是它的组成

      02:47 稀硫酸呢它完全电离产生氢离子

      02:51 体现它具有酸性这个浓度的增大

      02:55 浓硫酸它主要以硫酸分形式存在

      03:00 从而体现它的产氧化性

      03:03 脱水性

      03:04 还以及它的吸水性的特性

      03:08 那如何区分它的特性

      03:11 吸水性和脱水性呢

      03:14 我们首先看到左边两幅图

      03:18 这两幅图主要体现了浓硫酸哪些性质呢

      03:23 水泵吸水性

      03:27 什么叫浓硫酸的吸水性

      03:32 有的哦

      03:34 牺牲现有存在的水分子

      03:38 当然也包破了

      03:40 像无水硫酸铜这种水

      03:44 所以我们把这种归纳为缘分就有水好

      03:50 我们再来看一下右边这两幅图

      03:54 这两幅图体现了浓硫酸具有哪些性质呢

      04:01 好那何为脱水性呢

      04:04 按照二氧氢氧

      04:06 二氢氧原子

      04:09 按照水的组成二比一的比例涂抹去

      04:14 从而产生了变黑的现象

      04:18 像这种原本没有水分子的

      04:21 我们归纳为无中生有

      04:27 我们常常浓硫酸在实验中把它用来作为干燥剂

      04:34 体现它具有吸尘器

      04:37 那么接下来请你们思考一下

      04:40 下面哪种气体不能用浓硫酸干燥呢

      04:45 是华人金志安静啊

      04:49 你来说一下RNG表挂机

      04:53 还有挺欢心

      04:54 你能告诉我理由吗

      04:56 因为啊浓硫酸具有那个强

      05:02 它就有酸酸性

      05:04 就不能跟它会跟洁净气体反应

      05:07 然后它又具有强氧化性

      05:11 会氧化硫化性和点化器啊

      05:17 归纳的很好啊

      05:18 请坐总结而言

      05:20 一句话

      05:21 浓硫酸不能干燥碱性气体和酒啊

      05:26 原性气体

      05:27 那为什么二氧化硫又除外呢

      05:36 二氧化硫和硫酸它们只是相邻的

      05:40 他们中间没有加他了

      05:41 就不会反应

      05:43 很好请坐

      05:44 虽然二氧化硫具有还原性

      05:46 但是并不会发生氧化还原酶

      05:50 所以能否用来干燥二氧化硫可以非常好

      05:56 那么我们刚刚看到的黑面包实验

      06:00 在黑面包实验中

      06:02 蔗糖遇到了浓硫酸

      06:04 它首先会产生变黑现象

      06:07 体现了它的脱水性

      06:08 但是之后呢你就会发现它其中的体积会发生

      06:22 汁水体积膨胀肯定会有气体的产生

      06:25 那么很明显

      06:27 这些气体怎么来的呢

      06:29 反应来了

      06:30 谁和谁反应

      06:33 碳与浓硫酸反应

      06:36 生成了二氧化碳

      06:38 二氧化硫等气体啊

      06:41 那么在这里呢请他们注意

      06:44 它体现了浓硫酸哪些性质呢

      06:57 浓硫酸不仅可以氧化碳这种非金属单质

      07:01 它还可以氧化呢

      07:03 像同质的不活泼性金属

      07:06 那现在这里的话

      07:09 我们也可以推断出铜与浓硫酸反应

      07:13 它的产物有哪些

      07:14 龙哥能不快

      07:17 还有水

      07:19 除了体现了浓硫酸的强氧化性

      07:23 还体现了浓硫酸可以

      07:29 那现在问题来了

      07:31 请多思考一个问题

      07:32 如果是足量的锌合铜与浓硫酸反应

      07:36 它们的气体产物有什么不同呢

      07:42 当红头发变成稀硫酸的时候

      07:45 它就能更新反应

      07:46 生成氢气哇

      07:47 你很积极

      07:48 你说因为是足量的锌

      07:51 当浓硫酸消耗到一定程度的时候

      07:54 变成稀硫酸

      07:55 它跟锌反应就不生成二氧化硫了

      07:57 它生成氢气嗯

      07:59 非常好

      07:59 请坐

      08:00 那么在这里的时候

      08:01 它有两个维度

      08:03 第一个我们研究金属的性质的时候

      08:07 可以从我们金属的活泼性出发

      08:10 初中所学的钾钙钠美女青年信心从某音国际

      08:17 第二个维度呢

      08:18 就是随着我们的硫酸的浓度不一样

      08:21 分为稀硫酸和浓硫酸

      08:24 如果是稀硫酸

      08:26 它只会和切之前的金属反应

      08:30 制得的气体是氢气

      08:32 如果是浓硫酸

      08:35 那就不一样了

      08:36 它除了氧化氢之前的还可以养花

      08:40 新之后呢

      08:42 同狗赢产生的气体是

      08:47 所以通过这两个维度

      08:49 从而刚刚那位同学帮我们总结的答案很好哦

      08:53 所以随着浓度的不断的减少

      08:57 最终的气体会从二氧化硫转换成心气

      09:00 这是针对于谁而言

      09:02 活泼性金属锌而言

      09:04 但是铜呢反应它只会和浓硫酸反应

      09:08 随着浓度的减少

      09:10 他最后反应

      09:12 那接下来请你们思考一下铜与浓硫酸反应

      09:17 它的试管内会有什么现象呢

      09:20 会有同残余

      09:23 嗯有通常与大胆的想象

      09:26 除了有铜的残余

      09:27 还有哪些呢

      09:28 你会看到啊

      09:30 会有啊

      09:32 他常规有这些东西

      09:33 可能会看到蓝色的溶液

      09:36 但是呢我们有兴趣小组做了这样一个实验

      09:41 他的实验的图片呢

      09:43 我把它截过来了

      09:46 哦有你想看到的蓝色溶液吗

      09:52 没有那现在问题来了

      09:54 如何设计一个实验

      09:57 观察到铜与浓硫酸反应

      10:00 有硫酸铜呢

      10:04 将反应后溶液哎

      10:06 你商量将头与浓硫酸反应后的溶液加水稀啊

      10:14 稀释用水稀释就会看到有

      10:17 如果有蓝色容易啊

      10:19 如果溶液变蓝色就会

      10:21 这说明生成了硫酸铜

      10:24 你说得很好

      10:24 但是我有一个疑问

      10:26 你说加水稀释

      10:28 请问是酸入水还是水入酸

      10:30 水入酸啊

      10:31 酸入水而已

      10:32 酸入水

      10:33 还有其他的操作要注意吗

      10:35 有有将用玻璃棒引用啊

      10:41 不是将酸沿着试

      10:44 沿着烧杯试管壁缓缓倒入

      10:47 然后用玻璃棒慢慢搅拌

      10:50 就连一个方向搅吧

      10:52 描述很到位

      10:53 请坐我把他刚刚的话呢总结了九个字

      10:58 酸入水沿器壁需搅拌

      11:02 刚刚那位同学

      11:03 他提到了这个玻璃棒的作用是用来干嘛的搅拌

      11:08 而并不是用来引流的

      11:12 好那么我们刚刚讲到了硫酸的用途这么广

      11:17 那么工业上是如何制得硫酸的呢

      11:21 好我们接下来呢

      11:23 请人们通过一段工业制硫酸的视频啊

      11:27 用化学方程式描述它其中的核心反应

      11:31 以及回答几个问题

      11:32 接下来请人们仔细观看视频

      11:37 工业生产硫酸

      11:39 这三部用到的设备依次是沸腾炉

      11:43 接触式吸收塔

      11:47 将粉碎的硫磺或黄铁矿投入沸腾炉中

      11:52 当矿物燃烧的时候

      11:54 从炉底投入强大的空气流

      11:57 在炉内一定空间里把矿物颗粒吹得剧烈翻腾

      12:02 得到含二氧化硫的氯气

      12:05 在接触法制硫酸的生产过程中

      12:09 氯气经过净化和干燥后进入接触式

      12:13 二氧化硫和氧气

      12:15 在催化剂表面上接触时发生反应

      12:19 生成三氧化硫

      12:21 含三氧化硫的气体从接触式进入吸收塔

      12:27 工业上使用98.3%的硫酸做吸收剂

      12:31 而不直接用水吸收三氧化硫

      12:35 以避免产生酸雾

      12:37 从而提高三氧化硫的吸收效率

      12:42 好接下来请看到血爱完成第一部分任务

      12:47 请写出对应的核心反应

      12:50 以及归纳它的转换路线

      17:12 在刚刚同学们写化学方程式的过程中

      17:15 我观察了一圈

      17:17 然后我发现有一位同学他的字迹以及答案

      17:21 还有他的细节展示的淋漓尽致

      17:24 我们来一起欣赏一下

      17:26 除了我说的优点

      17:28 你们对比一下自己的

      17:31 看一下

      17:32 你们觉得有哪些需要你们学习的地方

      17:36 首先由谁发言

      17:45 那我来告诉你们

      17:48 第一个有

      17:50 刚刚有一位同学悄悄的问了我一个问题

      17:53 他说老师黄铁矿的成分是什么

      18:00 有人知道吗

      18:07 是二硫化亚铁

      18:10 并且其中硫的话大家是不一价

      18:16 这第一个我也讲的问题

      18:19 第二个请你们注意

      18:22 在写方程式的过程中

      18:24 第一个化学式最主要是黄铁矿的成分不会

      18:30 第二个我还发现了一个问题

      18:32 那就是第二个方程式

      18:35 这个反应它是一个E的

      18:42 这位同学又做到了第三个

      18:45 请注意

      18:46 你看他的转换路线

      18:50 他很细心的把转换路线中的所需要的辅助原料

      18:56 还有他的条件写进去了

      18:58 那么请问在观察一圈他的答案之后

      19:01 你有补充的吗

      19:08 回到第一步

      19:09 我们去工业治疗三

      19:12 除了可以用黄铁矿啊

      19:16 我们现在最主要的工业治疗酸就是用硫磺

      19:21 那么请注意硫磺的成分就是硫单质和

      19:31 哦或者高温生成

      19:34 哎呀妈呀

      19:36 所以在刚刚的转换路线中

      19:38 除了黄铁挂

      19:39 还可以加一个牛牛牛啊

      19:42 那就完美了啊

      19:44 他的字迹很美啊

      19:46 他的答案正确率也很高啊

      19:49 希望其他的同学都向他学习好

      19:52 接下来呢我们接着往下走

      20:00 请同学们通过刚刚的你们的观察视频分组讨论

      20:07 回答我们学案当中的四个问题

      20:10 6分钟时间好

      20:13 开始讨论起来

      20:14 讨论讨论

      20:45 没有之前难道都不上高中要求的100

      21:01 他也不想吃啊

      21:03 就是我们要做的茶汤

      22:41 没什么关系

      22:42 只要不是自己的问题吗

      23:41 其实是因为一句话

      23:43 这都不行

      24:21 好看到大家胸有成竹的样子

      24:25 肯定是有答案了

      24:26 来我们一

      24:28 请同学们自己勇敢地呈现自己讨论的结果

      24:32 第一个啊哎呀举手的人很多

      24:37 没事

      24:37 你等下第二个女生可以真到硫磺或黄也晃的

      24:45 反应面积加快

      24:46 反应出

      24:49 我们粉碎的目的就是为了提高他的反应速率

      24:55 好嗯

      24:57 空气过量是增大反应物的浓度

      25:01 增大反应速率

      25:02 然后空气过量的话

      25:05 适时氧气过量

      25:07 然后增大二氧化硫的转化率

      25:10 非常好

      25:11 请坐它

      25:12 主要是利用平衡移动原理提高它的转化率好

      25:18 第三个呢

      25:23 首先它用它用浓硫酸而不用水

      25:27 是因为水会跟二三氧化硫形成产生酸雾

      25:31 不利于三三氧化硫的利用

      25:35 所以用浓硫酸可以可以提高三氧化的利用率

      25:39 嗯很好

      25:41 还有吗

      25:42 姐妹们注意看到这里

      25:44 他用98.3%的龙聊三干嘛的

      25:52 吸收的

      25:53 所以我们一切操作它是有目的性的

      25:56 他用这个物质

      25:58 最终肯定是为了提高吸收的什么呀

      26:02 效率啊

      26:03 再加上这个就更好了

      26:05 第四个

      26:09 浓硫酸之液体

      26:11 在正常情况下

      26:11 它会从上往下降

      26:13 菜花有着气体

      26:15 它会从下往上升

      26:16 然后二者方向相对的滑落

      26:19 然后就会使接触面积更大

      26:22 然后就是吸收率更大

      26:26 请坐他解释的很好了

      26:28 就不用我补充了啊

      26:30 他们是肖像而行

      26:32 提高接触

      26:34 从而提高吸收率啊

      26:38 通过刚刚的工业制硫酸

      26:40 我有一个问题啊

      26:42 工业制硫酸的过程中

      26:44 它会产生二氧化硫废气

      26:47 我们常常会利用两种方法利用来吸收

      26:51 第一个方法氨水吸收法

      26:54 第二个方法呢饱和亚硫酸钠吸收法

      26:58 那么其中的反应原理是什么呢

      27:02 请你们用化学方程式来描述一下动笔

      30:14 好我们来在刚刚同学们写的过程中

      30:19 我们有位同学很快就写完了这两个方程式

      30:23 但是他犹豫了很久

      30:25 我们来帮他一起解决一下他所想的问题是什么

      30:30 大家看看这两个方程式

      30:34 你们有什么想说的

      30:39 哦哪里重复了

      30:48 我们是用的是氨水

      30:51 一水合氨去吸收二氧化硫

      30:56 很明显二氧化硫是典型的酸性氧化物

      31:01 它会和碱反应生成什么呢

      31:04 药水但很好解决

      31:06 那么水已经确定了

      31:08 那这个盐是什么盐盐呀呀流出来了没有问题吧

      31:14 但是现在问题来了

      31:16 如果我工业质硫酸产生的二氧化硫比较多嘞

      31:21 还会是亚历山大吗

      31:24 哦那就是亚硫酸氢钠

      31:27 所以在这里它涉及到方程式啊

      31:31 有量的问题

      31:32 一个手要一个过量啊

      31:35 所以这个方程式有两种好

      31:38 第二个方程式呢看半天犹豫了很久

      31:42 我们来看怎样快速解决这个问题

      31:45 它所想用的是亚硫酸钠吸收二氧化硫

      31:53 看到这里

      31:54 你有没有发现

      31:55 二氧化硫和它对应的同一个价态的

      32:02 也应该类比谁

      32:04 二氧化碳

      32:05 二氧化碳等碳碳对碳酸钠

      32:09 二氧化碳和碳酸钠的产物是碳酸二氢氢钠

      32:13 那么二氧化硫和亚硫酸钠呢

      32:17 对了是这样来的好

      32:21 接下来呢我们通过几个题目来快速的练习一下

      34:49 好我们来看一下括号一答案

      34:57 为什么会产生氯化氢呢

      35:02 浓盐酸中有水和浓硫酸

      35:05 加浓和浓盐酸混合会放热

      35:08 主要是因为浓盐酸药易挥发

      35:11 然后就会使浓盐酸挥发成灰

      35:14 发挥发产生氯化氢气体

      35:18 花一位二氧化浓盐酸和浓硫酸产生二氧化硫

      35:31 哦我告诉你浓盐酸和浓硫酸并不会发生反应

      35:37 所以为什么会有白色的沉淀

      35:39 最主要的原因是因为什么呢

      35:42 啊因为硫酸钡氯化氢当然进来了

      35:50 是吗好

      35:51 那么现在问题来了

      35:54 如何解决这个问题呢

      35:57 怎样将这个装置进行改进呢

      36:01 嗯三个月还有个名字

      36:03 我们在一轮书94页就会有这样一个装置

      36:07 叫克氏蒸馏头啊

      36:12 它就解决了液体飞溅等外出的问题

      36:18 接下来呢

      36:20 我们在工业流程中常会用到的硫酸瓶座

      36:25 我们接下来分析一下

      36:27 在工业上体现了硫酸哪些性质呢

      36:30 我们今天这个任务最主要是分析它的性质

      36:34 而不是完整的写出这个方程式

      36:37 来看到这一个工业流程题

      36:50 我们说写化学方程式

      36:52 第一步最关键的是确定它的反应和生成

      36:57 来对这里A装置中碳化物有亚硫

      37:02 浓硫酸

      37:03 含有亚硫酸钠

      37:05 所以它对应的产物是爱老婆爱雅马牛牛酸

      37:10 谁酸

      37:12 还有硫酸钠

      37:14 就在这里主要体现了浓硫酸呢酸性

      37:21 我们再来看下一个问题

      37:27 培收中用浓硫酸产生了酸性气体

      37:34 快速确定它的反应物

      37:39 反应物流三啊啊啊啊

      37:45 我听到了不花干反应会生成氢不氢

      37:51 还有除了氟化氢

      37:55 还有什么硫酸啊

      37:57 硫酸钙条件是加热

      38:01 那依然体现了浓硫酸呢酸酸酸性好

      38:05 再看下一个

      38:15 这个有一点点来

      38:17 我悄悄地提示一下

      38:19 氧化亚铜会和稀硫酸发生歧化反应

      38:26 我们分析一下歧化反应

      38:28 就是化合价本身有一种元素寄生根

      38:33 要降低这种元素

      38:35 你们猜是谁爆头在这里投的话应该是一样

      38:40 那如果他身高就到等价

      38:44 那降低就是原价

      38:46 所以它的产物红毛白质

      38:49 黑兰和硫酸铜

      38:52 以此类推

      38:54 体现的稀硫酸哪种心智

      38:59 再来看看这个

      39:21 这个刘丹是怎么来的

      39:24 由水转化来的话筒

      39:29 那么你就要观察一个反应

      39:32 第一个角度是他的画的价发生了变化吗

      39:36 发生了从原来的富二家到了邻家大哥家升高了

      39:43 那它本身就是做还原剂

      39:46 那谁做氧化剂呢

      39:49 二氧化碳二氧化锰

      39:51 硫酸还是二氧化锰呢

      39:53 二氧化锰硫硫酸硫酸吧

      39:56 那个二氧化锰在哪里见过

      39:59 它的氧化性催化剂是氯气

      40:04 所以在这里刘三并没有做氧化剂啊

      40:10 是体现了它的硫酸呢酸酸性

      40:14 那么在这里请注意氢离子

      40:17 它除了体现它的酸性

      40:20 它还有什么作用呢

      40:22 它和强氧化剂在一起听吗

      40:26 二氢氧氧化剂我们常常在工业生产过程中

      40:31 我们通过刚刚所有的归纳

      40:35 我们会发现

      40:36 硫酸在工业生产中大多数都是体现他的

      40:41 他并没有体现它的氧化性

      40:45 为什么呢

      40:47 因为有更多钱

      40:48 两块钱两块钱哎

      40:52 有废气

      40:53 废气是什么外化硫

      40:55 二氧化硫产生有什么污染

      40:58 所以我们常常用它来做三三好

      41:01 做酸啊

      41:03 体现酸性好

      41:04 这节课呢我们的内容到此结束了

      41:07 但是呢我们接下来通过一个小小的游戏哎

      41:10 来归纳总结一下哈

      41:12 检测一下今天的学习情况

      41:14 我在我们班级当中好

      41:16 随意抽查两位同学进行一个pk

      41:20 想起来今天有在意留在

      41:26 很好来

      41:38 看你们今天这节课收获如何

      41:47 Ready go

      41:49 Come on s

      43:27 天下这是一个最好的结局

      43:31 两个人小王子满英啊

      43:34 好

      43:35 这节课的内容呢我们主要是通过硫酸的要懂啊

      43:40 归纳分析硫酸的性质

      43:42 以及它工业上的四费啊

      43:45 这节课我们就这样上到这里

      43:47 希望大家回去之后好好的再回复和复习

      43:52 谢谢大家

      43:52 下个

      43:56 真辛苦

      43:58 老师再见

      44:00 朋友们再见

    ...
  • 阅读

      高中化学上册《影响化学反应的因素》优质课教学视频

      影响化学反应的因素,包括内因和外因。内因指的是反应物的性质,而外因则包括温度、浓度、接触面积、压强等。视频通过实验探究了催化剂、温度和反应物浓度对化学反应速率的影响,并得出了实验结论。同时,视频还提到了定性和定量两种判断化学反应速率的方式,以及如何比较不同物质的反应速率。

      本节课的教学目标和影响化学反应的因素,以及实验探究步骤和注意事项。

      05:48金属的活泼性:金属的活泼性指的是反应物本来所具有的性质,也被称为内因。

      07:13探究影响因素:可以探究催化剂、温度、反应物浓度等因素对化学反应的影响。

      08:25选择因素:可以选择催化剂、温度、反应物浓度等因素来探究影响化学反应的因素。

      关于实验探究的内容,包括催化剂、温度和反应物浓度对化学反应速率的影响。

      09:42催化剂对化学反应的影响

      14:26温度和浓度对化学反应的影响

      18:31温度、催化剂和浓度对化学反应的影响

      反应物浓度和压强对化学反应速率的影响,通过实验和动画展示了变化情况。

      19:05反应物浓度对反应速率的影响

      23:53恒温恒压下充入反应物的影响

      24:26惰性气体的投入和总压强变化

      影响化学反应速率的因素,包括反应物的性质、催化剂、温度、浓度、压强和接触面积等。

      25:11压强对化学反应速率的影响

      30:16反应速率的影响因素

      31:12反应物性质和催化剂对反应速率的影响

      影响化学反应速率的因素,包括催化剂、温度、浓度、压强和接触面积等。

      31:59反应物浓度、压强和接触面积对化学反应速率的影响

      35:32控制单一变量和观察实验现象的重要性

      37:20化学反应速率的计算方法

      实验中的方程式和反应现象,探讨了温度和浓度对反应速率的影响,并进行了计算和分析。

      37:49本实验探究了浓度和温度对反应速率的影响。

      41:39反应速率的计算:通过计算反应速率,验证了反应速率公式的应用。

      44:43随着反应进行,过氧化氢溶液浓度降低,反应速率减小。

      学生在学习过程中应该及时更正错误,完成学法大事业和课时作业,并下课后向老师告别。

      44:59正确完成导学案和课后作业

      45:12学法大事业和课时作业上的作业完成

    ...
  • 阅读

      10 高中化学基于大单元教学的高三复习课《电化学 第3课时-锂电池》优质课教学视频

      说话人 1

      我们知道锂电池包办用于手机、相机、电动车以及笔记本电脑。可以说我们的生活离不开锂电池,它不仅方便我们的通讯、工作、出行,还可以用原风力发展储能以及光伏储能,让无光明的世界变为可能。锂电池有什么样的特殊功效?咱们一会来看一下。这是一节手机电池,咱们的实验装上都有,对吧?它真的有神纳的内部构造以及污的原理又是怎么样的?这节课我们一起来探究一下,接下来看一下本节课的学业要求和核心素养,一块来看一下。基于以上要求,我们本节课的学习任务由通过向任务一设计锂金属键值,通过 L2 探究锂离子电池。接下来看一下任务一,我来设计锂金属电池。第一个妈妈在课前学案上已经安排了,是吧?然后,哎,通过刷新的来看,挺好的,我随机抽取了你的。这是哪位同学设计的?举手认领一下,看一下你的绝爱,有没有同学设计在路边的?没事的来说一下法律同学生气吧。噢,不好意思哈,你来说一下。来回正在这个李彦曲父级是谁?父级是李彦李彦志是吧?正级是啊,这联通朋友是从副级以上。正级没问题。正在解释什么件事啊?酸铜,硫酸铜容易,这一个合适不合适?来女顺便说一下彤婉女生女的合适不合适?非常合适。不合适。为什么?

      说话人 2

      你。

      说话人 1

      我们应该谁反应?这样就会造成有一部分腱子不从导线经过,直接在内部就造成建立损失。还好,请坐哈,那说理应该是没有做出报道的话,应该是不能跟水平啊接触来看,这样的同学设计的,这样同学设计的。然后我特意接受这一句话,他说锂不能与油水的溶液反应,这是个什么意思?这是谁设计的?嗨一下,你的学案设计是谁的吗?举手示意一下谁的。好吧,我发说一下我的理解,他应该是说,唉,设计锂电池的话不能放,唉,离子导体不能,上面。

      说话人 2

      这个说法对不对?对对对,大家不全对,哎。

      说话人 1

      大不全对。你说的太好了,谁起来说一下。对也不全对呗?对,对吧?来说一下为什么。

      说话人 2

      嗯,首先你模糊性很强,在这时间会给水中院中的对直接发生反应,这是他不对的地方,然后的话这。

      说话人 1

      是他对的地方,他是他对,然后他不对的地方就是。如果我的这个电池就要离合水反应,也,然后通过这里来那个插声电也是可以的,是吧?对,唉,所以这里有点不太绝对啊。那好,谢谢。唉,就是这个同学,这就涉及的什么呀?斜杠起搏器这一个很好,是吧?用了礼盒看,然后用的是用它来做电灸这种液做梨子导体这一个的卷积反应该怎么解释?

      说话人 1

      来 PV 写一下竞技反映室,给他发给试一下这个生效。

      说话人 1

      来看一下刚才同学写的,跟你写的一样。不一样,你要哎,别带他写得了。也是,你都忘了哎。哈,咱们同学在这块掌握的还是挺好的。哈,好,这是新浪起夺器,所以我们看这是设计的双月远电池,那这样的话就可以把水放到正极,其中的大概是锂,该水可以进行。嗯,来思考一个问题,胰丈所,这不得原则是电流强度相同吗?

      说话人 2

      不同。

      说话人 1

      哪些因素能够影响建筑强度?

      说话人 2

      没有浓度。

      说话人 1

      唉,这个咱们可以结合物理知识,是吧?我知道电流强度一直蹬。

      说话人 2

      着。

      说话人 1

      u。是啊,也就是这也是叉。南方取决于啥r。柳州来了,柔是哲是溶液的建筑浴。

      说话人 2

      2L 是什么?朝对,l。

      说话人 1

      是两极版的, s 是。

      说话人 2

      中间。

      说话人 1

      s 是电极板的正对面积。那也是说电压越大,电阻强度越大,然后与电解压的一个种类和浓度有关系,是吧?嗯,然后电机把它距离越远,他的建筑,然后建筑长度越大,这样就把他距离越大,建筑越大。唉,这样的长度应该越大,是吧?好,那同这个理论分析咱们一会来看一下,这样的话我就来考虑我为什么会选择李作福及材料研究材料。特别小,这样与同样的正极连在一起的话,它不会比较大的一个,这是产生店里的根本原因。除此之外,理还有,嗯,除此优点是比能量的同等质量的情况下,它转一个电子,对,符合我们的需求,是吧?对,很轻巧,所以以锂为父级组成的电池只有电压高,比能量大的特点。换句话说,应该旅游比较高的建设。

      说话人 2

      效率。那。

      说话人 1

      为了提高它的建油效率,我还可以怎么做减小距离?来,你同学传说一下,刚才十一说的减少距离挺好办。谁说的?来,谁来说一下?还有这个怎么做?增大的一个接触面积,增大接触面积,然后减少距离,减少电子版的继续,是吧?编制这个公式,是吧?还有什么选择那个合适的材料?那选择合适的材料,比如说是两极蛋的电视,差到变大,对吧?对,好,把这些东西说起来容易,做起来难,所以咱们一块来看一下,如果你相同比燃电池如意来设计微型电池,指利用滤纸和手量试剂,你会怎么设计?很好,请坐第一个。

      说话人 1

      咱们课程学已经不止是吧?我也又出了几个同学的。这是这位同学的 TR 的现在是什么?普通的双眼圆润池是不是没问题啊?没有后面这个事,无病情。双眼圆池吗?我觉得两个应该差别多。差别不大,是吧?唉,看起来也有难度,来看一下这一个,这样同学设计的就特别有感觉了,是吧?这师傅谁设计的?起来说一下你的设计思路,这是老头的烧鸡蛋。 Mbah kecil.

      说话人 1

      Tapi saya yakin bisa menang.

      说话人 2

      他怎么说呢?就是用 v 型装置,然后之间的间隔已经少了,这样的话间距变短,它的电阻力变小,而且它适用于平板的话,它是正规面积较大,这样电阻力也会减小,而且它是一个小型装置,是满足微信要求的。

      说话人 1

      那它的一个装置应该是个什么装置?是放在一个烧杯里的还是什么?

      说话人 2

      它是可以放在一个固体板里面。

      说话人 1

      或者说白里边。对,嗯,然后往里插上来。那个溶液怎么呢?硫酸锌、硫酸铜。

      说话人 2

      硫酸烯、硫酸酮。因为。

      说话人 1

      溃疡南面鳍式是用什么呀?滤纸,利用滤纸可以。

      说话人 2

      用例子吸附溶液,然后家养一遍。

      说话人 1

      能听懂还好,请坐哈。好,结合完美高百分之的思路,咱们可以将普通的商业流量池进行 v 型化改造,一会来看一下,我在北京下边有一个小泛片上放上芯片和铜片,分别跟电流表相连,是吧?然后在芯片上放这有硫酸锌为的氯酯,铜片的放这有硫酸铜为的氯酯,然后百锌、硫酸锌和硫酸铜的绿酯之上外加,是吧?借由氯化钾中的氯酯,为何是这个更紧密一点?再加一个玻璃流,再加上两个甲子,咱们山房都有,来拍一下它的电流,我还可以怎么设计?就是咱们刚才说的这个,它是一个硕的,是吧?对,我如果把它很快就是一个甲芯、铜芯元电池 b 的玻璃片,放金属芯片,然后上面放。

      说话人 2

      硫酸锌的壁纸。

      说话人 1

      再说大家氯化牙代理代化,再加硫酸铜,这样的话那就构成什么离子疗器。

      说话人 2

      再加上铜片。

      说话人 1

      唉,铜片,然后再讲更加紧密,是吧?那咱们接下来就进行实验,动手来看一下,哎,需要怎么合作哈?

      说话人 2

      油条。

      说话人 1

      缓软进来就行,他们在实在打车。

      说话人 2

      第一个。

      说话人 2

      Ya.

      说话人 2

      Ya.

      说话人 2

      A.

      说话人 2

      A.

      说话人 2

      老师过来了,老师。

      说话人 1

      有机会同学已经完成了,现在非常成功。能够看出来这两种类型变形的这样一个长度一样不一样。

      说话人 1

      2.15,好,是吧?第二组数据呢。

      说话人 1

      行,那你先坐,你们组是不是。

      说话人 2

      出现我的?对,来你们组第一组是2.02,2.02。

      说话人 1

      好,第二组 20 毫安差这条 10 倍,是吧?好,那咱们一会来看一下,我给你刚刚我的实验,你来猜想一下,你要是涉及锂电池的话,为了 to 电池效率,内部构造应该是怎么样?非常。

      说话人 2

      紧密。

      说话人 1

      具体感你来猜一下,或是应该是他们的材料应该是接触面积是大的,因为面积是越大越好。还有这些距离是几个意思?距离应该是越小越好,这样的好的好几个,好,咱们来看一下到底是不是这样的。

      说话人 2

      直接往下掉?

      说话人 1

      这是一个通过科学拆解语课的理念词。对,你可以拿出来看一下,摆摊子卖不到百分层,以后你也不会老是这样。

      说话人 1

      你过来看一下,看一下,是这样噢,像个。

      说话人 2

      什么?

      说话人 1

      每一节都是一节要加大电池,就是然后我有很多的电池,是吧?咱们的实验桌里边也有一点,你可以看一下大小,中间有一层。

      说话人 2

      如果这个隔膜。

      说话人 1

      被戳穿的话就会生。

      说话人 2

      结束。

      说话人 1

      所以拆电池的这个行为是非常危险的,来,同学们删了,不要报好,通过他的脚本来一块。

      说话人 2

      来。

      说话人 1

      构建一下这个电池的灯芯模型。好,那所有的电池都是原理上都是一样,氧化还原本就加氧化反应,和南北分别在两个不同的曲院啊。失恋的唐所是大美女的是复制的李丹花呗宝贝,我爸失电子产物上。

      说话人 2

      是。

      说话人 1

      吧?那得电子场所就是财务是氧化,然后从微管里的移动方向来看,这样子的移动方向上有。

      说话人 2

      哪里行动?是我旗下。

      说话人 1

      到底是利用方向是一样的,yeah,yeah。

      说话人 2

      你是跳波动。

      说话人 1

      的摇椅子和第二子一下。唉,这是我们的一个分析模型,它的构建模型是可以对这个电池有一个系统全被认识,而应用模型可以对这个你还认识了,比例的更加透彻,是吧?对,哎,咱们一块来看一下 2022 年的湖南哥哥。

      说话人 2

      过节,是吧?

      说话人 1

      正极,谁来说一下?正极反应是来讲谁来说一下水?一个电子生成氢气和两枪,哎,水标电子变成氢气的气氧钙,是吧?那还有一个反应就是那你们正极反应只有一个吗?不是。

      说话人 2

      都是。还有一个啥?

      说话人 1

      看到水中溶解的药得电子变成氢氧气,总反应会写,是吧?总反应写成了是米加水。这叫啥?生成氢氧化离合氢气,对,还有没有一个反应?

      说话人 2

      如果。

      说话人 1

      是正极反应,是氧气的一个,应该怎么写?

      说话人 2

      比如说氧气。

      说话人 1

      还有洪水生成还好,请坐明白。谁明白?那来思考一下这个隔膜和芳丽陶瓷的关系是什么?

      说话人 2

      跟不是中间水源,来。

      说话人 1

      那个同学说一下。

      说话人 2

      嗯,隔膜的作用是隔绝水与梨形成隔绝水和梨。

      说话人 1

      那玻璃陶瓷呢?玻璃。

      说话人 2

      陶瓷是导体,你的导体让谁过的什么?

      说话人 1

      我的通过李离子还能隔绝养性、隔绝水、喝酒水,是吧?这应是给谁的作用?玻璃陶瓷的作用是吧?那隔膜歌曲是谁?氧气,两个就氧气很好,请坐,因为里的性质特别活泼,既能够跟水百应该氧气反应,所以这里边隔膜和不超的作用应该是。再来考虑一下这个正极反应单位。先来生倍的气耳根是不是生成?生什么气耳根?因为没有别的反应发生,回到空气中的,回到海水中的。

      说话人 2

      美。

      说话人 1

      离子结合回生成,是吧?会符合,会影响他的电子拉秀,所以我们在使用的时候要及时进行。

      说话人 2

      清理。

      说话人 1

      因为什么教理论设计应用实践的时候要考虑实际内齐的复杂性?对,所以英国画像加微琴汉姆就是考虑的实际类型的复杂性,开发了机会不能亲为的礼金属性是咱们一块来认识一下。一个来看一下这时候的一个实质,那副级肯定是谁?李氏太子殿长李正籍,就是想一下看看。

      说话人 2

      李荣华,二流二荣华。

      说话人 1

      来看一下同学写的,翻一下,中间写的是二氧化碳结合电子和锂离子变成底肽,如2。一样一样。好的,正极反应是一样的。这块电池的丢脸代表微博价甲高,能量密度大,体积小,重 2, 000。你都来看一下这个二硫化钛二油化态,它微观上来看它是一种层状情况,中层状结构的优点就是让锂离子可以要轻松的嵌入或。

      说话人 2

      迫切,但是。

      说话人 1

      它的缺点是安全叉,安全叉就是容易发生。这为什么活动保障,对于咱们课程学案让咱们进行查询,网易主题的汇报一下,你们孩子多累。来给他说一下。

      说话人 2

      嗯,因为他的锂电池的初级是锂,在充电过程中容易造成锂的成绩的不均匀,就会形成锂之星,就会把中间那个隔膜穿破,然后就会造成正负级结束。

      说话人 1

      做成法律费变大来。那有没有补充的?刚才说是说你这基因问题,是吧?那好,请坐。那有没有任何有补充的?他的危险别拍燃烧一下。

      说话人 2

      那个时间长的话会可能导致发生那个。

      说话人 1

      腐蚀。

      说话人 2

      然后导致那个溶液胰EST。

      说话人 1

      溶液泄漏啊。您用它的溶液动物是什么溶液?电解液、电水液是那个有机溶液,有这种液特别溶液燃烧,是吧?好,请坐这里的原因有很多,关于特意上网查了一下,上了阵网以后一一搜海多官员李真池的安全性问题,其中非常重要的一个原因就是刚才这位同学所说的李金主的父级是李,他在充电的时候这个单质产业基不均匀,容易产生理值,经那里直接容易穿透隔膜就会发生好大。嗯,那如何解决这个问题?

      说话人 2

      所以毕竟你去世界。好像那可以。

      说话人 1

      从刚才构建的电池模型入手,这个电池模型里边电子导体一般就是,嗯,导线咱们改变不了,是吧?对,可以改变了,是吧?唉,设计材料还有。

      说话人 2

      好了,好的。

      说话人 1

      可以举手试一下。

      说话人 2

      好极端。来看的话可以将初级的一单设置。嗯,认为你的化肥乳,那这样的话,那所以说的话可以是那种不是生成,已经你不生成你结晶而直接生成你。嗯,理离子,然后。

      说话人 1

      关板上来解决离职经问题,对吧?

      说话人 2

      然后固体的离谱,保体的话可以用固体那种保底,这样的话可以防泄露,然后证明材料是一种固体,那种像石墨具有通风结构的,这样可以固定,就是客服之间本来有一种固定,它不容易被突破窗口同意。

      说话人 1

      吗?同意,有没有不同意的?好,请坐,刚才这位同学说的,哎,我负极有含硫化合物代许锂丹质。然后离个导体,我换用固态离不导体,然后我正极选用。

      说话人 2

      石墨。

      说话人 1

      我选的正极或者是负极台的时候可以考虑什么。

      说话人 2

      电视茶两。

      说话人 1

      之间的电视茶,而石墨它的剑是相当的,一般情况下剑士长应该打一极高。嗯,所以。

      说话人 2

      牛三铁。

      说话人 1

      来,你起来说一下化 03 铁,那谁化 03 铁,正极化磷酸铁磷酸雪底是吧?对,那户籍。

      说话人 2

      初级的话软化底部。

      说话人 1

      级。我刚才说石墨的电影级电视。谁呀?科学家被选了的时候也是经过一番思考,是吧?非得咱们思考一会来看一下。我可以含硫化合物代取锂光汁,然后选用合适的碱基材料,那这样修成电池就是锂离子电池,可以从该板上解决离职经问题,还可以选用合适的固态电解质作为离子道题,用它的物理属性抑制铝制经大生产。好,接下来让大家来探究一下锂离子电池,看一下郝万一我会选择什么样的重疾材料,看一下你的材料。

      说话人 2

      Ya.

      说话人 1

      做出大家的考虑,我。

      说话人 2

      觉得应该选。

      说话人 1

      第一个是谷酸仪,对,用谷酸。

      说话人 2

      仪然后考虑的主要是它的电池容量和安全性。还有这个电影。

      说话人 1

      别说, 5 双锂电池除了。

      说话人 2

      贵没有那么大啊。

      说话人 1

      还好那还好,请坐。那你们组的你们选用。

      说话人 2

      什么?

      说话人 1

      说一下。没事。

      说话人 2

      我们选用这个。

      说话人 1

      磷酸体温铝。

      说话人 2

      不是安全信号,成本降低。

      说话人 1

      安全性好,成本降低,途浪。

      说话人 2

      这个。

      说话人 1

      应该变成降低的,续航能力差点,是吧?也还行,挺好挺多。没错,这两种电池确实在一定是在内占据了市场。 5 酸锂电池还有磷酸铁锂电池,现在更多的是兼顾锂酸锂电池,镍酸锂电池以及锰酸锂电池,用它们的不同的物理属性,然后设计成三元锂电池。 1980 年,布吉纳夫开发了不算锂电池,继续开发了零散氢锂电池。后来 1985 年,机械章又开发了第一个可商用的锂离子电池,看一下谷酸锂和石墨有什么样的共同特性。 9 个是吧?对,我们来看一下,为了表彰他们带锂力的电池眼科贡献,二零几年诺贝尔化学奖翻转三位化学奖实至名归,是吧?嗯,好,那么一会来探究一下第二个问题,切从石墨的结构分析作为负极态度原因为什么用石墨作为具体材料?抖店是来说一下,你们说。

      说话人 2

      因为石墨导电,石墨具有。

      说话人 1

      导电线,是吧?为什么就是导电线?

      说话人 2

      因为它里边有一流移动的大配件,有自由移动的电子。

      说话人 1

      石墨里边它采用的是l,这样的话,是吧?那个导电我说那么早电以外还有什么优点? NPS 电视比较低,可以形成电视差,是吧?还有什么优点?层重层浪节奏。哎,总觉得还好,是吧?还好,请坐。哎,这些都是太多作为礼,由于富裕台的底板的原因。好,咱们具体来看一下锂离子建池的工作原因,看一下这个动画一般的锂离的电池在试用之前要先进行充电,对吧?对,使腹肌可以富含锂离子,形成一种电视场。

      说话人 2

      通过它。

      说话人 1

      的动画我们就会发现锂离子电池,它的锂离子在充发电过程中就不断的从正极到负。

      说话人 2

      继续从负极到。

      说话人 1

      它就会,所以锂电的电池又称之为一下遥以电池,所以咱们刚才的这个手机电池应该严格意义上讲应该是吧?遥遥也是一种理念。

      说话人 2

      是吧?对。

      说话人 1

      好,咱们来写一下李丽的电影时代的一个电竞翻译,是写完了没有?

      说话人 2

      写完了。

      说话人 1

      嗯,来看一下,不一样。

      说话人 1

      哪里不敢接受一下。

      说话人 2

      他那个充电的杨极的,比方是那个李向,应该是x,那个你们的那个数应该是 x 充电,不是中间的杨极,你看到这上面少一个 x 加一个杨极。

      说话人 1

      来看一下。

      说话人 2

      然后慢慢起来。对。

      说话人 1

      你再出来。哪个地方。

      说话人 2

      我看错了。

      说话人 1

      你的爱看前面写的一样不一样,是吧?不一样。专题出在谁手里?我手里好好的,这个有没有问题啊?那就是一样的,是吧?所以大家在数学的时候一定要认真细心一点,是吧?不管忘掉讲解,咱们基本上知道这个李FW,也就是这个石墨那个是什么级。

      说话人 2

      然后。

      说话人 1

      谷三里膳,所以放电的时候应得是从。

      说话人 2

      负极,可能是从石墨到一个人,哪里知道我们一个。

      说话人 1

      石墨,是吧?正局室都算离职。然后充电的时候给充电的阳极,给放电的正极为易反应突变的阴极,给放电的破。

      说话人 2

      极。

      说话人 1

      放电时这样的移动方向。

      说话人 2

      这样几百。

      说话人 1

      件子的一种方向,放电时。

      说话人 2

      通过到。

      说话人 1

      正式里的一种方向表里的一项。

      说话人 2

      等于说我们。

      说话人 1

      能够看到的是这样的移动方向,该离的移动方向上。

      说话人 1

      好,咱们再一起完善一下这一个模型,那咱们刚刚还剩下你的模型啊?咱们现在如果是二次电池的话,实际上失恋了。长途哪一个节?

      说话人 2

      二级电子。

      说话人 1

      师,电子场所是原电池的,什么父节爱电解池的。

      说话人 2

      帮着氧化的。

      说话人 1

      得列个场所应得上。

      说话人 2

      好。

      说话人 1

      那咱们这样的话就从对应电池的一个分析,然后根据它的一些特殊情况,然后进行什么设计,还有选取材料,选取它的内部构造。对,那设计坚持也是我们的一个化学人的一个科学态度和社会责任。好,咱们做个练习,看一下这个链接。来,你让你们起来说一下去哪一边去?你们说。

      说话人 2

      8 节选。

      说话人 1

      a,来分析一下。

      说话人 2

      那个花边时它的那个,从这个原理上看,这个锂的这个花架,它那个锂 x 碳是化里面的,锂的化学价是a,不是那个碳碳服那个负的到了一个正的一个零价的状态,然后他的这个就是需要试一次来。

      说话人 1

      完成这个完成,是吧?对。

      说话人 2

      对,然后 a 对了,然后 b 选项电子经,从那个负极经导线、优先期导线到正极。

      说话人 1

      这样子是从负极一项正极 c 选项。

      说话人 2

      减少的质量应该是减少政绩应该都加 7 个,重点应该。

      说话人 1

      是格电子还有零点,是吧?嗯,加 7 个。 d 选项。

      说话人 2

      构建时,然后。

      说话人 1

      向右移动。同意,很好,请坐哈。好好,这节课咱们就能接听几声了。好,另外咱们是利用一个同样的一个反应原理,然后采用不同的电机材料以及密不构造,可以设计出不同的理念,是吧啊?如果把化学反应原理这一块归结为科学的范围,把这件事的结构材料归结为技术的范畴,那科学和技术的完美结合就是科技不断进步创新。所以希望咱们同学们好好学习,接下来用自己所需的知识报效祖国。唉,听党放心,抢我。哇,好,谢谢同学们。OK,起立。哇,好耶,再见。同学们,再见。

    ...
  • 阅读

      11 高中化学基于大单元教学的高三复习课《电化学 第4课时-金属的腐蚀与防护》教学视频

      说话人 1

      同学们好好,请坐这一节课,我们一起来复习回顾金属的腐蚀与保护。其中在这节课中,我们需要通过单个任务来进行基础的腐蚀与防护的复习,那么黑板儿的第一个揭秘暖宝宝,第二给广州澳大桥设计防腐方案,第三是一个电化学模型的拓展与分析。这是学业要求,大家看自己在自己的桌子上,在这些实验用品当中有一个暖宝宝,那我们首先要从暖宝宝开始,哎,涉及到暖宝宝的不止是咱们这个实验器材,还有一个有名的人,我来看光头强。

      说话人 2

      来来。

      说话人 1

      看一下光头强。

      说话人 2

      这次的大肉体一次成功。

      说话人 2

      收苏钱啊。嗯,你老坐这干啥呀?快来滑冰呀。我不玩,你们玩,你们过来看呐,就有的洞来了,你等等,救命啊。哎,光头强。

      说话人 1

      来看状况百出的光头强,他坐在冰面上冰融化主要是因为他的裤子上都贴了暖宝宝来,那我们首先要思考一下,他贴上暖宝宝之后坐在冰面上,冰为什么会融化?这个过程当中暖宝宝是如何产生热量的呢?大家看一下自己桌面上的这一个暖宝宝,来看一下这个暖宝宝后边的原排量里边有什么,哎?以及根据黑板上这个知识的一些知识来分析啊。第一个问题很简单,我们一起来看看,一起来说就行。冰为什么会融化?

      说话人 2

      产生了热量?

      说话人 1

      暖宝宝产生了热量。

      说话人 2

      那么。

      说话人 1

      暖宝宝在产生热量的过程当中,它的原材料里边的这些成分是这个能量是如何转化的?它是什么能转化为了热能、化学能化化学,热能,其中化学能是哪些成分里边的?

      说话人 2

      化学能、铁门热点。

      说话人 1

      哎,他们是产生了热量,那么咱们来想想它从原料到最终产生热量,仅仅是化学能转化成热量,中间有没有什么别的一些能量的变化呢?也就是说它通过什么方式而释放出来的热量呢?

      说话人 2

      全程很不危险的。

      说话人 1

      这些成分大家看原本盐和水这几个东西咱日常生活中很常见。他们自己在一起的时候,你说他且可以产生一部分化学变化,但是他要释放出热量,快。

      说话人 2

      不快?

      说话人 1

      但由于活性炭的存在,使它能够快速的释放出热量,也就是说由于活性炭的存在,铁、水、盐之间它们可能会发生了一定的化学反应。是因为什么而发生了一些化学反应呢?它形成了一个什么样的装置?或者是说它形成音小微型的圆电池,那么在这个圆电池的成分当中,大家来想一想,这几个物质在一起,要想形成圆电池,那么这个元电池的负极、正极以及它的电解质溶液分别是谁呢?

      说话人 2

      应该是的,嗯,铁是铁粉是负极,波顿踏是正极,阳河水形成的。嗯,金华纳溶液是。

      说话人 1

      这些植溶液,对,瓶溶液是电解质溶液。很好,请坐那么暖宝宝,它在发热的时候,也就说我们拆开这个包装之后,它接触到空气,然后就形成了一些微型元电池,最终使它发热。那这个里边最终铁粉不再是铁粉,它会变成含有铁元素的化合物,而在这个过程它实际上就是金属铁被腐蚀的一个过程。所以说暖宝宝里边涉及到一个金,涉及到一个知识点叫金属的辅食,那你能不能根据暖宝宝它形成电池的这一个原理,自己然后用桌面上的这些实验用品设置一个基础腐蚀的小装置?来看?这个好,大家用桌面上的东西自己设置一个基础辅食的装置。

      说话人 2

      现在可以开始。

      说话人 1

      金属辅食 u 型管理一个,然后对小烧杯里一个 u 型管理的是不是夕阳?不是。

      说话人 2

      大家看看小烧杯,黑色球。

      说话人 1

      小烧杯里面是有。

      说话人 2

      铁子。

      说话人 1

      大家可以用这一个来设计一个西青武士。

      说话人 2

      西青。

      说话人 1

      武士。

      说话人 2

      可以看。

      说话人 1

      来抬头看黑板,马上他同学基本上都可以设置。

      说话人 2

      出来。这是你们这个帽子。

      说话人 1

      这一个 u 型管里的溶液是氯化钠溶液,一用铁丝跟铜丝连在一起形成的。这一个是一个什么类型的?

      说话人 2

      不是夕阳,不是。

      说话人 1

      然后那小烧杯里边是铁丝,里边。

      说话人 2

      加粉。

      说话人 1

      H7 星,不是?那我们就来研究一下这两个装置。大家想先看第一个,这一个,唉,大家 u 型馆里边的分析,谁是负极,谁是正极,然后在这个捕食过程当中他们的电极反应应该怎么写?可以小二这几个人一组商量出来一遍,然后同理。小烧杯里边的稀青腐蚀,稍微因为铁丝里边还有碳,一些微小的氧便池在这个腐蚀过程当中形成圆电池的话,正负极反应分别应该怎么写?

      说话人 1

      夕阳辅食的这一个,谁上去写一写?练及反应。夕阳不是,然后西青不是再找一个同学挣钱,在余香笔记考虑一下,哎,放到稀硫酸的溶液当中,只写点击打印就可以,这个西青朴实不及哎。是谁参与反应。

      说话人 2

      手?

      说话人 1

      然后郑杰。

      说话人 2

      是谁?

      说话人 1

      好,还有个西青古诗,谁唱诗?来写一写。我写了。

      说话人 2

      什么?写,拜。

      说话人 1

      好,大家抬头来看一下黑板。你想的是不是跟这两个同学一样的?

      说话人 2

      对。

      说话人 1

      一样。对。那现在还有一个问题,咱分析出来了这两种腐蚀的电极反应,那现在还有一个问题。咱们都说这个铁在发生腐蚀的时候,它失去两个链子,生成二价铁,那咱再来看一下你桌子上的一些实验用品,我们能不能就在这个实验装置的基础上,用一个检测试剂来证明,你确实在不急的那个地方产生了二价铁吗?大家看。

      说话人 2

      咱们。

      说话人 1

      手头的实验用品,哪一个东西可以用来验证液氢化钾?也就是说如果铁那一个电极产生二钾铁的话,如果我们滴上铁氢化钾在那个电极上会有什么现象?会产生。

      说话人 2

      元沉。

      说话人 1

      经验大家可以试一试,因为辅食它是一个比较慢的过程,咱看看能不能检验出来。有二价铁生成 u 型管理,应该。

      说话人 2

      大家看有没有滴,一滴就可以了,哈哈哈。

      说话人 1

      唉,那也就是这个夕阳捕食,它是不是应该是很慢的过程?到现在为止他还没检测出来,那么西青辅食里边你能不能检测一下试一试呢?西青辅食咱有两个装置都可以试一试。

      说话人 2

      你好,哈哈哈,因为说同样的故事。

      说话人 2

      好了。

      说话人 1

      好,那我们大家都已经看了,大家来看。

      说话人 2

      那。

      说话人 1

      我们设置了两个装置,一个是夕阳副食模拟的是常见的,模拟的是轮船在海上航行,轮船在水当中,轮船的主要成分就是钢铁。它在氯化钠的溶液中是不是也会发生类似于咱们 u 型管里边的这种辅食?但这种辅食咱来看相对来说是不比较慢,也就是西安辅食相对来说比较慢,而西青辅食咱是不是都在小说 b 里检测出来二价铁离子的存在了?对,也就是说,唉,这种在酸性条件下发生的钢铁腐蚀要快一些,比如说化工炒,化工厂里、加工厂里,尤其是比如说硫酸炒这些东西,金属辅食的要比咱们平常遇到的那些金属铁,钢铁腐蚀的要快,就是这个让大家来看这一个正级父亲带暖宝宝这个里边它发生的应该是哪个腐蚀?刚才那两个腐蚀当中哪一种腐蚀?

      说话人 2

      夕阳辅食。

      说话人 1

      夕阳辅食,那么夕阳辅食的正负极反应就是同学在黑板上写的这一个。那么汞的反应,铁跟空气中氧气和水生成氢氧化验,但是它其中一个反应物除了铁之外,另外一个是氧气,也就是咱们通常说的氧化剂。这也就是为什么暖宝宝我们在用的时候拆开包装,它是不是才可以发热呀?对,也就是说它缺你不可呀?就是体你想让它腐蚀产生热量,你得需要一个氧化器。唉,这样呢就可以。那还有一个问题,大家想想咱们平常所说的铁贝腐蚀,它最终要生成什么呢?那个红色。

      说话人 2

      的花牙。

      说话人 1

      锈,还有最终要产生铁锈,那暖宝宝其实也类似暖宝宝,在我们用完了之后,也就 12 个小时之后,如果你拆开的话,然后看见暖宝宝,你看它里边原本黑色的这些物质上边会有一层红色的物质,那你就是它基本上跟基础腐蚀是相通的。那咱接下来再思考一下,金属刚发生腐蚀的时候,铁是生成了二价的氢氧化亚铁,但是最终它是如何一步一步变成红色的三氧化二铁呢?这里边是这两个反应,第一个反应首先它会怎么样。

      说话人 2

      与。

      说话人 1

      空气药性?对,他要想最终变成三价铁,它第一个反应应该怎样保鲜?它会被空气当中的氧气氧化,而它被氧气氧化会生成谁呢?氢氧化铁,接下来氢氧化铁作为一个普通的氢氧化物来说,它容易湿水,在一定条件下可以湿水生成它的氧化物,那这一个里边它涉及到的方程式是这样的,先类空气氧化生成它的一定条件感失水会生成铁锈,氨水和三氧化二铁就是铁锈。

      说话人 1

      那这就是腐蚀的原理,金属腐蚀发生的是这样的,那大家想想,金属腐蚀其实最为普遍的就是生成元电池,而造成金属本身的腐蚀。那它要小形成一个圆电池的话,符合所有圆电池的装置,在这个装置当中有负极、正极,还有电子导体,就是我们常说的谁呀?这样形成一个圆电池,电子导体和离子导体说的是谁呀?离子得体是指电紧致溶液,这是一个原链池形成的基本的四个部分。那在刚才砸断的铁的腐蚀过程当中,负极是谁呢?就是铁,湿电子设成二价,铁对负极整体是一个湿电子,传说它被腐蚀了,那么在正极上发生反应的是谁呢?谁在正极参与反应,让甜蜜腐蚀。

      说话人 2

      了氧气?

      说话人 1

      第一个氧气,这是哪个腐蚀的。

      说话人 2

      氧。

      说话人 1

      实是在正极上,是氧气得电子生成氢氧类。那如果是西青腐石的话。

      说话人 2

      氢。

      说话人 1

      离子蓝电池的正极是。

      说话人 2

      氢离子。

      说话人 1

      核电子生成氢气,它两个由于电解质溶液酸碱性不一样,发生的这个原理不一样。但是一般就是清气或者气,氧气或者是清理,那么外电路上就是导线两在一起。但是实际上刚才我们在看的那一个或自己,我们设置的,或者是在暖宝宝这个金属发生腐蚀形成的原链指数没有导向的存在,那是因为他们直接接触了政府机,直接接触铁和碳,或者刚才那个铁和铜丝直接接触,如月内部阴阳离子定向移动。那这个电化学腐蚀它是实际上形成了一个圆电池,它符合圆电池的所有的我们去分析的那些规律。那接下来我们来看一个题目,在高考当中关于金属辅食它会考哪些东西?

      说话人 1

      大家看一下这个题目,周同学起来讲一讲,同组之间可以商量商量这个题应该怎么去思考。

      说话人 2

      就是说。

      说话人 1

      这位同学起来回答一下这个题答案应该选什么?不文慧,嗯。选 d 原因是啥?因为他那个这个流液这个试剂是检测二甲铁的,然后它的题目上是将不同有破损的铜芯铁片放到增化的氯化钠溶液里,然后他如果有破损的话还能起到保护作用,嗯,就不行了啊。杜西的 boss 这个提问的是什么?问的是能够说明铁片没有被腐蚀,也就是说你证明什么就可以。

      说话人 2

      二价。

      说话人 1

      没有二价铁,那只有 d 选项加入铁氢化钾无蓝色沉淀生成,就证明说这里边没有二代。没有被不是很好,挺多这是这一个题,那这个题实际上在高考题当中它有一点,它考到的是啥呢?它其实它的重点考点是在最后一句证明铁片没有被捕食,那我就证明它没有二甲铁生成就行了。对,但是这个题的前半句,嗯,虽然没啥大用,但是这里边透露一个信息,你看镀锌的铁片,这里边涉及到一个什么问题?铁片上镀锌涉及到是金属的腐蚀,后边那个保护涉及到金属的保护,他想保护铁。那么金属的防护这个在工程当中它是一个一直都是一个很难解决的问题,也是一个很严重的问题。我们有很多办法去进行设计一些实验方案,或设计一些方案让这个金属免包辅食,或者让它的辅食慢一点,比如说这里有一个很大的工程,广州澳大桥。大家看这里他给的信息当中港珠澳大桥里边的主要成分,也就是桥梁的主要成分是高。

      说话人 2

      压力,而是钢是。

      说话人 1

      不是用的是钢铁?对,那接下来他是建在哪上边的?海,海,上海的主要成分,海水的主要成分是菊花水蜡。

      说话人 2

      上边。

      说话人 1

      放着一些钢铁,是不是就像我们 u 型管里边设计的那一个。

      说话人 2

      电解质溶液?

      说话人 1

      电解质溶液有了钢铁里边是会有一些其他的物质,比如说他,也就是他也会用有条件发生腐蚀,铁碳还有海水很容易被腐蚀掉。那现在大家想,如果你是这一个港珠澳大桥的设计师,然后你来设计一些方案,让这个桥梁尽量的不被腐蚀,我们可以设置哪些方案?出发点是这样的,大家看这里,既然铁腐蚀主要是电化学腐蚀,因为这个铁适合跟其他的,比如说碳,还有空气中氧气,它整个形成了一个圆电池呀。嗯,那我想要不让它腐蚀,是不是就想办法不要让它形成类似的这种粘电池,不要让它形成类似的圆链池。

      说话人 1

      那大家想想可以通过哪些办法让这个铁不形成圆电池,或者是即使形成圆电池也不要让它 10 点词,为了让他在复习上,大家可以想一想,你可以通过哪些办法?几位同学可以去想一想,可以去捋一捋答案。哎,我这位同学之间每个同学捋一遍答案,捋一遍,把想到的方法从原理上想明白,然后把它转化成语言,咱们起来对分享。

      说话人 2

      有。

      说话人 1

      没有?可,有没有捋出来这个想法啊?有没有把这个答案。

      说话人 2

      93。

      说话人 1

      可以想到什么办法?来,咱来看,走开,一起来回答。非常。这个邢鸳鸯可以设置铁,可不可以?它要想发生腐蚀是不是得形成圆电池?不让它形成圆电池的话,可以把铁整的破坏圆电池的回路,快点破坏圆电池的回路。然后。

      说话人 2

      就是让金属鼻子导体或者氧化剂。

      说话人 1

      隔离,那最好的办法就是把它,嗯,保护产后的情况,那第一种办法可以是破坏掉它形成的原链池,把铁柱包起来呀。对,就像咱刚才看见的暖宝宝,咱现在暖宝宝是不没开封了?没开封。你看这个体验有没有被腐蚀掉?没有。他们说没有,他不接触氧气,吃了就回去用,没问题。那这样的话,那这就是一个腐蚀的其中一个bug,想要让它不腐蚀,在外边包上一层膜,你比如说咱暖宝宝是外边玻璃层油脂膜,因为咱用它方便撕,但是平常我们用的话可以在外边附上一层金属膜,电路上一层金属膜,甚至你像我们晾衣服用的衣服架,我们可以在金属表面上铺上一层塑料膜,是不是也可以?这就是第一种办法保护,那上面附上一层保护膜,让它不要形成元电池跟氧气或者是电解质溶液酚。那么第二个办法大家看依然是破坏掉铁本来形成的原电池,对吧?对,那现在是我们可以通过改变,哪个地方改变是一样。

      说话人 2

      他那个坏了。

      说话人 1

      改变来准备改变。嗯,将他的嗯铁上,然后连一个更活泼的金属让他去腐蚀,它就更活泼,然后保护铁。保护铁就是说好请坐,也就是说要保护它铁的时候就想不要让它失电子,你要想形成原电池也行,但是铁一定不要做哪个结。

      说话人 2

      一定不要说我。

      说话人 1

      觉得数级的话是不就被腐蚀掉了?对,那我就想办法让铁做正极,那铁电解决溶液,还有另外一个电极,它要想形成一个圆电池,而且铁做正极,那另外一个电极应该用一个什么样的鼻涕魔方?说活泼的,说鼻血磨坡的,这样的话 ATI 也是。

      说话人 2

      被保护。对。

      说话人 1

      它是跟其他活坡金属形成原电池保护了体,那这种方法它的名字叫什么呢?西招牙保护法、牺牲阳极保护法,或者牺牲阳极的阴极。

      说话人 2

      保护法。

      说话人 1

      这是。哎,形成圆电池也可以。我不要让铁做负极,不要让它失电子。那同理,让铁不要失去电子还有一个方法应该是啥呀?让它形成一个什么值。

      说话人 2

      电子啊。

      说话人 1

      好,那便解池的话,大家想我一铁应该连哪里比较合适?

      说话人 2

      天然后几OK,也就是。

      说话人 1

      铁不要失电子。然后我可以外加一个电源,让它形成电解池,而它一定要连接电源的负极,电源的负极这样的话就保护了它,那正极那就无所谓,这是,这叫外加电流。那整体来说我们要想预防金属的辅食,大概就三种办法。第一种办法从,都是从它处罚好干脆的直接让它不要跟氧气接触,不要跟电解质溶液接触,唉,把它给包裹起来,附上一盆保护膜。第二种或者喝第三种就是说它,唉,怎么着也会接触空气。怎么着都会接触空气,那我们就想办法不要让铁失去电子,感觉铁暴露在空气当中,不让他失电子,不让它湿电子怎么办呢?第一让它跟其他的东西形成一个圆电池,但是一定不要让它做负极,让他做正经。那么形成原电池的时候,正经材料就选一个比铁更活泼的,比如说镁,比如说锌,唉,都可以。那第三种依然是甩,暴露在空气当中,不要让他失电子,那就。

      说话人 2

      强加电。

      说话人 1

      外加电源,电流外加电源的话,让他接电源的父亲,因为电源的父级是怎么样的呢?是一个电解池。

      说话人 2

      变矮。

      说话人 1

      父级是不是连接铁?这个铁就是阴极了,他在反应过程当中负极源源不断的给他提供电,这样就没有机会去,这样也保护了他。总体来说就是这三种方法。那现在咱再来,回过头来看,咱带了实验期台,现在应该时间差不多了,大家来看 u 型管里边的夕阳辅食,大家看下来,看正极,刚才大家看黑板发生这个夕阳腐蚀正极上发生的反应有吗?是这样的,是不是得生成氢氧苷呀?没有。那我们来验证一下,因为是我的另一侧是不是产生了氢氧苷?大家可以看试试。

      说话人 1

      那这一个这边等他也生成了那边的二甲铁呢。

      说话人 1

      那现在就是说这个,嗯。

      说话人 2

      铁。

      说话人 1

      的辅食,铁道辅食过激上呢?过激上这个二甲铁是不是检判的不大好?检测太小?在政绩上这一段时间是咱可以检测出清氧根,对,所以说苯肽它更了解。那接下来大家还可以进行一个操作,如果你那还有硫酸的话,对,你可以稍微加点米饭,大家是不是也很快会生成。

      说话人 2

      到正处到父亲。

      说话人 1

      小哥、姐姐,大家有没有拿到城建城市家庭溜达,是不是就。

      说话人 2

      很快?

      说话人 1

      是吧?身体也有点的是吧?这不是有蓝色成章。

      说话人 2

      来了。

      说话人 1

      还是西青?不是。

      说话人 2

      上下欺负一下,发一下。哇?

      说话人 2

      没事没事,好了。

      说话人 1

      大家来看,对吧?赌石就这两个,这两种,然后黄埔报案就这三种。在你看在广州的大桥在设计过程当中基本上也就用了这三种方法,父保护母儿和刷漆镀上一层金属。

      说话人 2

      第二种在。

      说话人 1

      他旁边欢喜或者是下边装上扁铁更活泼的金属啊。第三种外加电流就这三种啊。嗯,就这样子,那接下来咱来看 2021 年全国乙卷,关于金属辅食,他考的地方考的这个题应该选什么?

      说话人 2

      NLP。

      说话人 1

      来,嘉宾,这道题应该你选了哪一个?

      说话人 2

      我选了DD。

      说话人 1

      液坏在哪里?

      说话人 2

      它应该是阴极表面形成的氢氧化硅。

      说话人 1

      阴极表面还来看是不是这样的好奇。不是这个氢氧化脉,大家来看这个阴极阳极发声的反应,下边这个图当中这个在管道口设置一对惰性电极,通入一定的电流。大家分析分析里边是不是海水充上电以后,你看阳极发生的反应氧化,阳极发生氧化是不是在阳极应该失电水?

      说话人 1

      然后 b 管道中是可以生成速率宽的,可以因为阳极产生氯气溶于水是不就会生成特别酸?然后阳极它里边其实是由氢氧根生成的,氢氧根生成特别酸根。c,阴极生成氢气。再来看阴极发生的反应,阴极便是氢离子过来隔夜。

      说话人 2

      变成氢气。为什么。

      说话人 1

      会生成氢气啊?对,一级产生氢气,那的一级表面会生成氢氧化酶。对阴极。

      说话人 2

      氢气。

      说话人 1

      的来源是哪里呀?氢。

      说话人 2

      水里。

      说话人 1

      水电离的是不是氢离子的电子生成氢气了?但是水同时电离的氢氧苷是不是还留在阴极啊?对,所以阴极会生成氢氧苷。然后海水当中有少量的镁,它会产生氢氧化酶沉淀,所以说错在那两个字上,嗯,一级,这就是咱们这节课所有的内容,这是咱们这节课所有内容,金属的辅食以及防止基础腐蚀我们所采取的三个措施,大家要记住啊。好,继续,咱们今天看内容。好,谢谢大家下课。

      说话人 2

      168 再见。拜拜。再见。

    ...
  • 阅读

      12 高中化学《热力学 第1课时 化学反应的方向》优质课教学视频

      我们这一节课来学习热力词的第一课时,化学反向方向,请同学们相互一步一下,咱在前边金属钠、镁、铝是如何具备的。

      说话人 2

      好基础?钠是通过间解。

      说话人 1

      氯化钠间解什么态的?氯化钠。

      说话人 2

      电解那个氯化钠丁。

      说话人 1

      什么状态的问题啊?镁。

      说话人 2

      镁是电解氯化酶。

      说话人 1

      溶肽的氯化镁,铝是那个电解氧化铝对见解溶肽的氧化铝。那你思考一下金属钾应该采用什么样的方法来具备。

      说话人 2

      金属角?应该是类似于金属钠的具备。

      说话人 1

      方。对,是不是也可以采用便解的方法啊?那大家看一下,实际上金属钠的具备代为是硬件解法对比的,但它有它的直线性,第一个钾会融化在熔绒物里边,再一个钾的性质很活泼,在反应的过程中与氧气接触会发烧爆炸性的。所以咱在实地工业生产中是如何这笔金属奖,大家看一下,这是实验方案,对这个反应有没有疑问?

      说话人 2

      有没有。

      说话人 1

      安于一周反应?有。

      说话人 2

      没有疑问?说一下。

      说话人 1

      对甲比纳更活泼,为什么这个反应还能发生呀?那带这个问题咱看一下本节课的内容。好,请坐,请同学们举出自然界中能够自发的过程或法律。自发过程有哪些?自然而建筑的自发过程吃。

      说话人 2

      不完,在大气棚中氧气就转化出处氧。

      说话人 1

      这个反应化他说的是化学反应。对,人家说自发过程。你像咱自然界,咱日常生活中接触到的。

      说话人 2

      大氧气和氧气,在发现的过程中是不是营养化的。

      说话人 1

      好听不到。那大家看我黑板上给出的,大家这几个过程是不是日常生活中接触到的自发过程?第一个水油高处流向基础,第二个上热水电量,第三个电池是不是放电的过程?那大家看这三个自发过程,从能量的角度来分析他们有什么共同特点。

      说话人 1

      碟子间。

      说话人 2

      能量由一种形式转化为另一种形式。

      说话人 1

      对,那能体上的能量的多少上有什么变化?

      说话人 2

      能量是守恒的,没有变化。

      说话人 1

      能量守恒,它是体系,整个体系的能量是降低。对,是不是体系的能量降低啊?大家看第一个是不?这里是能降低,第二个内能降低,第三个电能对,电视能降低,是不是整体上律师体系的能量降低?区域的硬状态啊?如果是化学反应,咱前边将化学反应从能量,是不是等于放热反应和稀释反应啊?它这里边的能量变化呢?好,听说来,大家带着这 4 个问题前后桌讨论,但在血案上也有在这个问题如果找片子来回答。

      说话人 1

      来回答一下前两个问题。第一个因为为什么有些方法反应长得下进行自发进行。

      说话人 2

      因为他们放出的热量就足够,为什么继续反应?

      说话人 1

      那这个反应是反,而反应是不适时,体系能量降低,趋于稳定,那他在常规上能对法定型说明这个反应的活化能几乎对大家好。还有一类方法,反应为什么需要点?然后加热。

      说话人 2

      化能比较高,这个一般情况下达到不了就需要给他个千条件。

      说话人 1

      这里来说的壁垒也就是二活化能,那大家看这是第一类反应,活化能几乎给你第二类放热反应,大家看这个活化能不很,不是很高,是不比这个反应放出的热量要小呀?那它需要持续进行加热吗?不是不需要,反应放出的热量是不是最后就可以如意维持这个反应持续进行下去啊?嗯,你看这是给大家举的 3 个例子,来常接触的。好,请坐。对。第三个问题,为什么有些反而反应需要持续加热?

      说话人 1

      干吧,从什么走?跟你说专业题,给他补充一下。

      说话人 2

      哇,能够和那个达尔。

      说话人 1

      体,那需要持续加热的反应,说明活化能和达尔体是什么关系?我能大于等,对吧?大家看图像是不是活化能现在大于点放出的热量固足以维持这个反应持续下去,那是不是需要持续打热呀?那就需要环境给它提供能量?好,请坐来第四个问题,为什么有些稀沙反应也能发生?76。你说这个反应如果想要发生的话,需要。

      说话人 2

      持续提供。

      说话人 1

      热力,对外界给他提供能量。只要外界给他提供能量了,是不是这个反应也可以发生?好,请坐。例如咱日常生活在化学中经常接触的这个三个反应,碳和二氧化碳的反应,以及碳和水蒸气的反应,还有碳和在受到分解是不是都需要持续加热呀?那大家结合刚才的这 4 个问题思考一下,如果我想让你画出反应历程与能量的变化图像,然后你标注上每种图像发生这个反应发生需要的条件,自己在抖血压上完成。

      说话人 1

      正好就应该刚才 4 个问题。

      说话人 1

      来咱们黑板上对应一下。大家看这 4 个图像,把反应发生需要的条件分别是什么?在一块来说,第一个常温下是不是就能自发进行的一个什么反应?浩然,第二个。

      说话人 2

      点燃的。

      说话人 1

      点燃或者加热才能发生放燃,第三个需要持续加热才能发生放热,最后一个。

      说话人 2

      需要持续加热吸热。

      说话人 1

      对,需要持续加热才能发生的吸热。那大家通过这个图像来看什么样的反应更有利于这个反应的发展性?也就是含电小于 0 是不更有利于反应的?把解箱,嗯,买家接着看第五个问题,人家说吸热感应是不是持续加热才能自发地醒啊?那常温下一定不能自发地醒吗?来,以碳酸钠和碳酸氢钠的盐酸反应为例分析。

      说话人 1

      如果我把它设计成一个实验,我首先得确定这两个反应能自发运行得有什么样的实验现象来通过什么实验现象来判断这个反应是否自发进行了来对于碳和钠和碳和氢、钠盐酸反应有什么现象证明它发生了气泡冒出?对,有气泡冒出,那这两个反应过程中的热量变化是不是一样的?大家觉着。

      说话人 2

      不是。

      说话人 1

      来这个我给大家看一下实验的结论。碳酸钠与盐酸反应是棒热的,而碳酸氢钠上 7 任同名钠盐为什么反应的含面不一样?有同学能尝试着去解释一下吗?都是那样和盐酸打量,一个吸热,一个却是放黄霞。

      说话人 2

      嗯,我觉得是。

      说话人 1

      产物不一样吗?确定要不一样?确定要的问题,那就说你如果是过量的潘方钠取得量多和量少,影响这个反对热效应的正负号吗?什么问题?

      说话人 1

      那大家说他们反映的过程一样吗?不一样。好,请说。大家看我把这个反应分为几步来进行,碳酸钠发生了已知反应症的几个过程,那这三个过程中的热效应是不是可以测出的?对,而碳酸锌钠发生了两个过程,两个过程是不是只发生的是 2 和 3 呀?对,那大家看这两个反应对应的热情是不是?一个是放热的,一个是喜热的。那大家看碳发氢钠是吸热碳和氢钠和盐酸反应是吸热的,为什么长轮子还能自发力?第六个问题,新的要说爆热反应更有利反的是吸热反应为什么还能再发?进行CDK。

      说话人 2

      已经够了,这个反应不需要。你。

      说话人 1

      是从能量的角度考虑吗?他什么角度考虑 1 + 1。

      说话人 2

      这个反的产物是什么?噢,从那个。

      说话人 1

      状态,也就是。上是不是这个反应生成了二氧化碳,使气体的,使气的混乱度更大,而自然而界中向着混乱度更大的方向并行,这是自然界定的普遍不一致,那把混乱度给它一个新的定义,造商,好,请坐。那是描述气息混乱度的一个量,那 12 的影响因素和它的数值特点与哪些因素有关?

      说话人 1

      大家一块说。服务就在聚集状态,你像液态、物态、气态的水是不?混乱度不一样,还有什么隐患?

      说话人 2

      难度压强。

      说话人 1

      分子的结构,你这个分子结构越复杂,是不是相当于混乱度越大呀?那现在大答应他来分析一下碳酸氢钠受热分解这个过程中的寒的变化是如何的?当然这是大雨,对,是不是泻上的?但是烧伤变是不是一个吸热的伤增加的反应,那说明这个反应之所以能发生,谁占了主要的因素,伤拉动了这个反应再发现,但大家能不能用同样的原理来解释一下下面两个问题?本节课刚开始就问为什么用这个 18 乘式来这笔记数奖?

      说话人 2

      称谓?因为这个反应的话,它是7。

      说话人 1

      RAY,从什么角度入手?大家说伤是不是因为甲的沸点比较低?是不是气态使体系的混乱?怎么弄大?所以伤拉动这个板子发际型是从伤的角度来,那第二个。

      说话人 2

      第二个应该是,那应该是第一个状元。

      说话人 1

      第一个为什么?因为它。

      说话人 2

      产生的气体多。

      说话人 1

      就是这两个反应,它的含变是不是都是大于零息热的?所以咱来看双变上面是不能选的混乱度使体系混乱度更大的,所以选择 a 就说商增加是不是更有利于这个环境自发影响?好,来给大家看一个实验热兵,实验热水能结冰吗?就把水塞到一种液体里边,手的表面会迅速结冰。大家在看实验的过程中思考两个问题,第一个热冰实验这个过程是自发的吗?第二个这个过程的寒变和伤变是怎样的?

      说话人 3

      如果我们把竹签放进容器中,就可以看到周围的溶液迅速结冰,那为什么会发生这种现象呢?其实这种神奇的现象叫做热冰,而容器中盛放的试过饱和醋酸蛋里面,它在冷却后常常处于一种样稳定状态,一旦受到外界刺激后,溶液的稳定状态就会失去平衡,里面过量的溶质就会吸出,从而形成饱和溶液并且释放出热量,所以被人们称作为热力。

      说话人 3

      这种溶液的制备也十分将小苏达和白醋按照合适的比例控,两者会反应,生成醋酸钠晶体之后再加入适量的水机情况,然后把混合物加热,直到观察到液体表面形成一层油,最后把溶液在室温下冷却一段时间,便得到过饱和醋酸钠能液。这时如果我们把手放进油气,就会出现神奇的结晶现象,这种结晶现象也有很广泛的意义。

      说话人 3

      有一种暖手袋,就是利用的货,醋酸奶,里面装有铁片,按下去之后液体就会迅速结晶发热,一般可以持续发热 30 分钟以上,倒入沸水加热之后它会重新变回液体。可以反复使用多次,一般情况下可以反复使用至少 100 次,不过现在已经逐渐被查电式暖手带进去了。那大家都用了哪种呢?

      说话人 1

      这种暖手宝大家用过吗?

      说话人 2

      没有没有。

      说话人 1

      那大家看在这个热冰实验是不是就是一个结晶的过程啊?那这个过程中这个过程是自发的吗?是,是吧?是。那这个过程中的含变为什么是暖手宝宝?那伤呢?伤变呢?变大还是变小?变小是不结晶了?混乱路是不是减小了?那大家看,就是说你伤变和寒变能不能作为反应自发进行的一个唯一的判断依据?不能。

      说话人 1

      那我们如何判断一个反应能否自发进行?美国物理化学家吉克斯提出了一个新的判断的方法,叫吉克斯自由。在一定温度压强下,我们可以利用基克斯 CO 浓来尽量的判断一个反应浓自发激性。那我找同学起来说一下它与金克森有弩与反应弩,否则发进行有什么关系?这里呀。

      说话人 1

      那我找出来,谢谢你的,真的哈。

      说话人 2

      那你当它最大一点的时候它不能自拔进行,而在最小一点的时候它可以自拔。

      说话人 1

      进行,那当等于 0 呢。说明这个反应处于平衡状态,发起坐。来,我们用它自己,用农来解决,所以这种三体。

      说话人 1

      第一个空。张明光。

      说话人 2

      它的含电是大于 0 的,它的伤它是个伤增加的反应,所以说要保证它这号运行,应该是温度比较高。

      说话人 1

      还能保证是不是基本资质又能小于 0 啊。那你说这个反应在常温下能自发进行吗?不能。那我如何把它设计成一个常温下能跟白天平的反应?好,请坐这里给大家一种新的方法,做偶连法。什么是偶联法?就是一个反应不能自发进行,我可以使它另外一个反应也得产物相互作用,从而导致最终反应对吉普斯自由囊,所以 0 是不是这个反义字法就行啊?那大家看我给你这两个反应,你能把它设计成一个自发的过程吗?

      说话人 1

      来柴火哥讨论一下,如何让这个反应是把自己。

      说话人 2

      的。

      说话人 1

      可以不用,非得一步反应完成。

      说话人 1

      我刚才提醒大家了,不一定非得一步反应完成,接下来说一下。王瑞啊,好,请坐。那大家看我可当我如果把这两个反应相加,得到的反应方程式是什么?类似于的那甘肃定律的使用高的反应方式是不就是这个反应啊?这种方法就是偶连法,把两个反应加到一起,那大家看它的点是 g 是多少?是啊,负的。

      说话人 2

      四十二。

      说话人 1

      点42.33,是不是这个反应常规下是可以在 8 进行的呀?对,但咱看这个反应能对这种想具备的是谁呀?这样得到的是四氯化硅,那我在想方设法是不是把四氯化硅转化成单子硅就行了哦?那我可以通过氢泻来还原,这就是咱说的偶联吧。那大家看在这个过程中,我们是否从尽量的角度衡量了含变和伤变,对这个反应自发进行的影响来。第四个问题,随着汽车送入的增多,汽车尾气中的一氧化碳一氧化大,怎么把它转化成大气中可以循环物循环利用的气体?可以定哪个反应方形象?

      说话人 2

      嗯,叶氧化碳和叶氧化氮生成什么氮气?二。

      说话人 1

      氮气和二氧化氮气是否可以参与大于气循环啊?嗯,那你们思考一下,这是这个反应方程式的,这个反应跟任何的反应方程式,大家看一下上述反应发生的桥段啊。你说计算一下。这个反应型号发生是在什么球形,下次发进去。

      说话人 1

      需要的温度做到。

      说话人 1

      那是不是应该利用吉普斯自由来算?对,大家算出温度是多少? 514 摄氏度小,于是不是这个温度就可以发生呀?那大家开始思考第二个问题,如何该反应的速率很慢?如何加快反应速率?可以使用羞化剂。那大家说这两个问题,就是说反应的自发性和反应的实际的速率之家有没有关系啊?那当然他的那个吉普斯既有弩是不是仅仅来判断这个反应在发进行的趋势,它不代表这个反应实际进行的4月。另外你这个反应不能自发进行,可以人为的把它设计成自发进行,是吧?可以,是不可以人为干预啊。

      说话人 1

      好,找同学来总结一下本节课的主要内容,反应含面与反应方向的关系。下一个干嘛?设计反应,对,解释一个反应,或者是设计一个自发反应,是吧?好,有个,那大家看一下本节课的。所以咱自然界中铝的包存在状态上氧化铝,而当之铝的质病是通过钠或钾还原氯化铝得到的。那如何将氧化铝转化成氯化铝单子就会去查阅资料,完成这个自发过程的设计。第二个就是阅读材料有关系,不是自由农与温读之间的关系。最后分给大家两句话是薛定谔,生命中,生命是生活中的两句话,从沙的角度看世界。

      说话人 1

      好,本节课到此结束,下课起立,老师再见,同学们再见。

    ...
  • 阅读

      02高中化学《有机分子空间结构与同分异构体》教学视频,2023年中国教育报“智慧校园”全国系列活动(杭州站)创新案例展示

      说话人 1

      我们今天这节课的内容是关于有机分子空间结构与同分音构体,那么我们之前其实已经学到过一些知识,关于我们的研究有机化和物的一般步骤和方法,那我们一起来回顾一下,那我们知道有机物的研究方法当中,有机物是一个相对较复杂的一个体系。那在一系列的混合物当中,我们首先要将其进行分离提纯,得到纯净的物质再进行研究,那么在研究的过程当中,我们要去分析有机化和物中的元素关系,通过实验手段得到其中的元素比例,再根据相对分子质量得到它的分子式,那么最后结合我们的化学信息和仪器谱图得到它的结构,那么在结构分析过程当中涉及到这样三步。

      说话人 1

      第一步是关于官能团和机团的一个分析,那么在这个分析过程当中需要我们运用到化学知识以及对普图的认识。第二步是将这些官能团和集团拼接组装在一起,就像一幅拼图一样,我们要按照正确的方式拼接,拼接之后最后去检测这个结构是否正确。那这就是我们研究有机化合物的一般布置和方法。那我们今天呢,为大家创设了一个环境,更好地、更真实地去理解这样子一个有机物研究的过程。

      说话人 1

      那在这儿呢,我简单跟大家介绍一下,我们搭建了这样子一个平台。那么这样子一个实验平台当中涉及到了大量的实验,包括我们的传统实验和我们的仪器分析实验,那当然也有一些是大家没有学习过的,那没有学习过的同样子里面也提供了资料阅览的功能。所有的知识包括你学习过的,没有学习过的,在这里都能找到。那么基于这样子一个平台,大家可以更真实的去理解一个未知化合物的研究过程。

      说话人 1

      那我们现在一起来讲一下我们今天这堂课的一个几个阶段啊。那么第一个阶段是确定分子式这个阶段,刚才我们说了整个有机化合物当中最核心的也是最关键的一个问题是分子式的确定。那么今天这堂课当中,如果我们等一下分好组,我们等下分好组之后,前两组确定分子式的将会获得一次额外的权利,这个权利等一下我会介绍包含什么,那么第二步进行结构分析,也就是说你要得到有机化核物当中的结构片段。

      说话人 1

      那么每当有一组得到一个片段的时候,这一组也能额外获得一个权利,那么当所有的有机化合物的片段结构全部出现的时候,我们就开始进行它的结构的预测了。那首先去预测它的结构检视,那么测完结构检视之后,每一组刚才的权利其实可以分为求助机会。或者你可以选择去检验你的这个结构,那么你去检验你的结构,如果你结构的普图和我们等一下平台当中的普图是一致的,那么你的结构就是正确的,那这一组就算挑战成功了。

      说话人 1

      所以在这儿我们要注意一下整个过程当中是这样子的四个过程,那么我们现在来看一下,今天我们会涉及运用到的一些软件。第一个是我们的 Kindle 软件,涉及到我们的界限式绘画结构绘画的一个软件,当然里面包括我们分子 3D 结构的观看这个之前我们已经用到过了,所以这里我们简单的回顾一下。当然如果不会用的同学,我们后面也会有说明,在我们的这个资料预览室里面也有对应的说明。

      说话人 1

      第二个是这个全能计算器,因为我们今天创建的是一个真实的实验室环境。那因为是真实的,所以里面的数据不会像大家平时见到的数据都是凑好的,它是一个真实测量和称量的数据。那么同样子的,在这里面我们创建了两个平台,一个平台是学生活动,那这个学生活动我们等一下会简单介绍一下。

      说话人 1

      那么同样子还有一个就是我们资料阅览室两个平台。那么我们讲一下这个活动当中我们的人员分工,主要涉及到第一个我们有流程记录员,那么在每个组的桌子上面有一有两张纸,上面是记录你每走一步的对应的流程的。第二个在整个平台当中,刚才讲了有两个平台,大家有这个平台操控的人员需要两名,除此以外资料查阅的人员。因为我们这个谱图,注意普图不要去切换你这个资料,你普通停在那里之后,另外一个同学可以用平板打开资料,可以快速的查阅信息,通过信息的比对去得到你想要的答案。

      说话人 1

      那么当然还有就是 Kindle 的一个使用,这里强调我们最后会有一个小组汇报,这个小组汇报过程当中你需要把你的流程从头到尾走一遍,所以你需要去记录流程。第二个你要把你每个流程当中涉及到你画出的结构放在我们的 Kindle 这个板上,等一下你要展示给我看,你们分别想到了哪些结构?拼出了哪些结构?那么拼出的结构有哪些?最后你如何确定你的这个答案就是最正确的这个答案,这个结构是如何确定的?那么最后就是汇报的过程了,汇报我们需要一到两个人来汇报,那么这是我们的第一个人员分工,第二个是今天这个游戏的游戏规则,这个活动的游戏规则我们注意一下,等一下大家会点击到这个平台里面去,平台当中有红色框的部分,就像我们下面这里一个下一步有红色框的部分,你是可以点击的,没有红框的部分就像现在这个样子,你点击它是无效的。

      说话人 1

      那么第二个是游戏开始 5 分钟之后,每一组有一次可以直接使用的权利,就是我们的求助权,如果你在整个探索过程当中遇到了障碍,你也可以求助,当然这个求助注意我是根据你们组的进程给你在这个进程当中一个突破的关键信息,但每个组只有一次免费的啊。注意免费的后面的都要通过刚才我们说的这几个条件,你第一个先得到分子式,你去获取,所以在这一定要注意一下,有这样子一个求助的机会。

      说话人 1

      这个求助机会一定要把握好,那么除此以外,求助所得的信息可以选择是否共享,因为在这我们要注意一下,在科研这条路上,大家不是孤军奋战,它是一个共同努力的过程,我们既是对手,其实也是队友,所以信息可以选择共享给别人,当然这个共享的过程当中我们也可以选择进行交换信息。

      说话人 1

      那么除了这几个可以获得这个我们的这个权限权利以外,我们其实还有就是如果当你得到所有结之后,你写出满足该结构的,就是我们这个结构片段写出满足该结构的同分异构体达到 5 种的时候,你也可以兑换一次权限,那么这个权限主要是用来检测你最后的结构的,因为这个同分异构可能有几十种。那你最后可能一下子画出几十种,其中满足的你可能还有三四种无法确定的,那我们要通过软件去匹配,所以要到我的电脑上进行操作的。

    ...
  • 阅读
    全国高中化学优质课大赛现场课《酸碱指示剂的作用》教学视频...
  • 阅读
    全国高中化学优质课大赛现场课《认识酸碱指示剂》教学视频...
  • 阅读
    全国高中化学优质课大赛现场课《燃烧与灭火(第一课时)》教学视频...
  • 阅读
    全国高中化学优质课大赛现场课《燃烧与灭火》教学视频课例二...
  • 阅读
    全国高中化学优质课大赛现场课《燃烧与灭火》教学视频...
  • 阅读
    全国高中化学优质课大赛现场课《测定空气中氧气的含量》教学视频...
  • 阅读
    全国高中化学优质课大赛现场课《探索燃烧的奥秘》教学视频...
  • 阅读
    全国高中化学优质课大赛现场课《常见的碱和酸》教学视频(第一课时)...
  • 阅读
    全国高中化学优质课大赛现场课《对蜡烛及其燃烧的探究》教学视频...